《艾青诗选》如何读诗 同步分层作业（含解析）

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《艾青诗选》如何读诗 分层作业
一、单选题：
1.根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（ ）
A. 这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。
——茅盾
B. 归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言、自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。
——唐弢
C. （他的诗）把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。
——郑振铎
D. 在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。
——孙光萱
2.关于《艾青诗选》，下列说法有误的一项是（）
A. 艾青的诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。
B. 艾青在长诗《光的赞歌》中，赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。
C. 艾青的诗歌感情真挚、语言朴素，不注重押韵，比以往某些自由体更自由。
D. 《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人赞美了祖国的美好河山，抒发了对祖国的无比热爱之情。
3.下列对艾青和《艾青诗选》的表述不正确的一项是（ ）
A. 《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》表达了悲怜下层人民的困苦，忧伤祖国的命运的情感。
B. 艾青的诗具有“诗中有画”的特点，比如《当黎明穿上了白衣》对路上所见进行了诗意的描绘。
C. 艾青的诗歌创作呈现了两个高峰期，第二个高峰期“诗风”发生了很大的变化。
D. 《大堰河——我的保姆》写的是艾青对家乡的一条河流以及与河流同名的保姆的怀念之情。
二、填空题：
4.他的诗作被译成多种文字在世界各地出版。因为他的成就和影响，他还先后荣获法国文学艺术最高勋章、葡萄牙自由勋章，和聂鲁达、希克梅特一起被列为现代世界三位最伟大的人民诗人。他就是我国著名现代诗人__________。
5.填空。
“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石/傻瓜也得到教训：① 。”此诗选自《艾青诗选》中的② （篇目名），作者艾青原名③ ，“傻瓜也得到教训”即是诗人由此引发对生命本质的思考，教训的内容为：“④ ，⑤ 。”
6. 树
艾青
一棵树，一棵树
彼此孤立地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
作者运用__________化的__________诗体抒发思想感情，语言朴素清新。
三、名著阅读：
7.请运用所积累的知识，完成各题。
为了我的祈愿，诗人啊，你起来吧！而且请你告诉他们，说他们所等待的已经要来，说我已踏着露水而来，已借着最后一颗星的照引而来。我从东方来，从汹涌着波涛的海上来，我将带光明给世界，又将带温暖给人类，借你正直人的嘴，请带去我的消息，通知眼睛被渴望所灼痛的人类，和远方的沉jìn（ ）在苦难里的城市和村庄，请他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者，打开所有的窗子来欢迎，打开所有的门来欢迎。
请鸣响汽笛来欢迎！请吹起号角来欢迎！请清道夫来打扫街衢！请搬运车来搬去垃圾！让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧！让车辆以辉煌的行列从广场流过吧！请村庄也从潮湿的雾里醒来，为了欢迎我打开它们的篱笆，请村妇打开她们的鸡埘，请农夫从畜棚牵出耕牛，借你的热情的嘴通知他们，说我从山的那边来，从森林的那边来，请他们打扫干净那些晒场，和那些永远污秽的天井。
（节选）
(1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。灼（ ）痛 沉jìn（ ） 鸡埘（ ） 街衢（ ）
(2) 下面的句子在结构上是单句的是（ ）
A. 船外别说空气和生命，连空间都没有……
B. 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！
C. 只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。
D. 这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
(3) 选文中提到的“号角”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（ ）
A. 胡琴琵琶与羌笛 B. 箫鼓追随春社近
C. 葡萄美酒夜光杯 D. 五十弦翻塞外声
(4) 以上文段节选自现代诗歌 （诗歌名），作者第一次用 （名字）发表了《大堰河——我的保姆》。在特定时期，他在诗中借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“ ”的歌手。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A项，抓住“大堰河”三个字，联系艾青诗歌《大堰河——我的保姆》可知，此项评论的是艾青的诗歌。
B项，根据艾青诗歌的特点，可以确定此项是对艾青诗歌的评论。
C项，抓住“儿童的新月之国”等内容，再结合艾青诗歌的描写对象可知，“儿童”不是艾青诗歌常用的描写对象，此项是郑振铎对泰戈尔《新月集》的评论。
D项，抓住“土地”二字，这是艾青诗歌中常见的意象，可以看出此项是对艾青诗歌的评论。
2.【答案】D
【解析】
本题考查识记名著内容的能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《艾青诗选》这本书有所了解，就能很好答题。
D项，《雪落在中国的土地上》这首诗中，诗人表达的情感是悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。并非“赞美了祖国的美好河山，抒发了对祖国的无比热爱之情”。
故选D。
3.【答案】D
【解析】
本题考查名著阅读。
大堰河并不是一条真实的河流，是作者谐音他乳母的名字“大叶荷”而来，因此D项中“《大堰河——我的保姆》写的是对家乡的一条河流”错误。
4.【答案】艾青
【解析】略
5.【答案】离开了运动，就没有生命
鱼化石
蒋海澄
当死亡没有来临
把能量发挥干净
【解析】本题考查名著导读。
结合“凝视着一片化石/傻瓜也得到教训”可知，此诗选自《艾青诗选》中的《鱼化石》。这是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗，是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋的事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。全诗分节匀齐，诗句和谐，抒情自然，语言有一种朴素美。
艾青（1910年3月27日～1996年5月5日），真名蒋海澄（原名蒋正涵，字养源，号海澄），曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华。现代文学家、诗人、画家。
①②③空默写注意“离”“蒋”“澄”的写法。
④空，《鱼化石》借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋的事实的描述，抒发了对逝去生命的祭奠与悼惜之情。诗人用轻松活泼的语言描绘了鱼在水中自由自在游动的情态，猜测一条活泼自由的鱼成为鱼化石的原因，1957年艾青被无端地打成“右派”，从此被迫沉默二十年，失去了创作的权利，就如同那条曾经自由自在的鱼被突如其来的意外埋进灰尘。鲜活如初的鱼却已没有了生命，这正是对摧残生命的政治斗争的无情展示。曾经“在浪花里跳跃”的鱼却离开了水，这痛苦就如同一个视诗歌写作为生命的人被迫停止了写作。诗人由此引发对生命本质的思考，即“当死亡没有来临，把能量发挥干净”。
6.【答案】散文 自由
【解析】本题考查识记文学常识的能力。艾青诗歌的特点在于长短句并用，且形式多样，在诗歌语言形式上不受格律限制，较为自由，故为自由诗体；同时语言生动、活泼、自然、潇洒，具有散文的特点。
7.【答案】【小题1】
zhuó
浸
shí
qú
【小题2】
B
【小题3】
C
【小题4】
黎明的通知
艾青
太阳与火把
【解析】1.
本题考查字音字形。
灼痛，zhuó tòng，痛处有烧灼感。
沉浸，chén jìn，浸泡，浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。
鸡埘，jī shí，鸡窝。
街衢，jiē qú，通衢大道。
2.
本题考查句式。
A项，根据“连”可知，这是一个递进复句；
B项，这是一个单句，句子主干是：大家晓得事情；
C项，根据“接着”可知，这是一个承接复句；
D项，根据“而且”可知，这是 一个递进复句。
故选B。
3.
本题考查诗句赏析和文化常识。
A项，句中的“胡琴”“琵琶”“羌笛”是乐器；
B项，句中的“箫鼓”是乐器；
C项，无乐器；
D项，句中的“五十弦”是乐器。
故选C。
4.
本题考查名著阅读。
第一空：以上文段节选自现代诗歌《黎明的通知》。《黎明的通知》作于1942年初，即延安文艺座谈会之前。那是艾青从重庆奔赴延安的第二年，抗日战争进入了最艰苦的阶段。艾青以诗人的敏感，看到了即将到来的曙光，他以革命乐观主义的激情，呼唤全国人民准备迎接民族解放战争的胜利，因而写下了这首《黎明的通知》。诗中表现了诗人对这场伟大斗争必胜的坚定信心，同时也反映了广大人民群众期待反侵略战争取得最后胜利的强烈愿望。
第二空：《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青第一次用“艾青”这个笔名发表的作品，也是他的成名作。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
第三空：艾青，我国现当代著名诗人，抗战时期，他的诗歌以“土地”和“太阳”为主要意象，写出了许多自由体诗的代表之作。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳和火把”的歌手。
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