1 沁园春·雪 同步分层作业（含答案）

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1 沁园春·雪 分层作业
单选题：
1.下列各项中表述不正确的一项是（）
A. 词是诗的别体，又称诗余、曲子词、长短句等，词到宋代进入全盛时期。
B. “沁园春”是词牌名，不同的词牌在字数、平仄、押韵等方面都有不同的规定。
C. 《沁园春·雪》表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
D. 《沁园春·雪》的下片具体描绘祖国山河的壮丽，进而引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负。
2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）云岭大地，________江河的世界级水电站高速运转，坡地荒山一排排光伏电池板在阳光下________，立于山脊的风力发电机不分昼夜旋转。绿色电能输送四方，油气管线密布________，转化为助力高质量发展的新动能，________云南绿色能源产业发展的新图景。
A. 横跨 光彩夺目 延长 绘就 B. 越过 熠熠生辉 延长 描写
C. 横跨 熠熠生辉 延伸 绘就 D. 越过 光彩夺目 延伸 描写
3.下列诗句中，朗读节奏有误的一项是（ ）
A. 望/长城内外 B. 江山/如此/多娇
C. 引/无数英雄/竞/折腰 D. 只识/弯弓射/大雕
4.《沁园春 雪》中评价历史人物的用意是（ ）
A. 批评他们武功有余，而文学才华不足。
B. 歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。
C. 否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。
D. 肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。
5.对《沁园春 雪》这首词运用的表达方式理解正确的是（ ）
A. 上阕侧重议论，下阕侧重写景，抒情贯穿全词
B. 上阕侧重写景、抒情，下阕侧重议论
C. 上阕侧重议论、抒情，下阕侧重写景
D. 上阕侧重写景，下阕侧重议论，抒情贯穿全词
二、语言表达：
6.仿照例句中加下划线部分，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。
祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明；
你的富饶，______________________________，______________________________；
你的自由，______________________________，______________________________；
你的腾飞，______________________________，______________________________；
三、综合性学习：
7.
为推进诗歌的学习与鉴赏，班级编辑了“红色诗歌大家赏”纪念册。周振中写的短诗《人民英雄纪念碑》入选其中。同学们争相为这首诗留言，请你也在这首诗的留言区分享你的阅读感受。
你的留言：_____________________________________________________________________
诗歌鉴赏：
8.
阅读《沁园春·雪》，回答问题。
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
(1) “山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
(2) 下列表现全词主旨的一句是（ ）
A. 引无数英雄竞折腰
B. 江山如此多娇
C. 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕
D. 数风流人物，还看今朝
(3) 你怎样理解作者对历史人物的评价？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】本题考查识记文学常识、理解诗词内容的能力。
D项，《沁园春·雪》的下片没有“具体描绘祖国山河的壮丽”。
2.【答案】C
【解析】略
3.【答案】D
【解析】本题考查划分朗读节奏的能力。D项，可以根据句子结构来划分，“射大雕”为动宾短语，“射”前需要断开，故朗读节奏应是“只识/弯弓/射大雕”。
4.【答案】D
【解析】
此题考查诗词的理解。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的主旨。
5.【答案】D
【解析】
本题考查学生对表达方式的辨析能力。在平时的学习中，注意把握记叙、描写、抒情、议论、说明等几种常见的表达方式的特点。解答此类问题，必须了解几种常见的表达方式，然后结合文章进行分析。
6.【答案】【示例】滋育古莲的胚芽 吐出跨世纪的新绿
成就飞天的壮举 再创新时代的辉煌
了却祖辈的夙愿 走向中国梦的未来
【解析】本题考查语言表达应用之仿写句子的能力。认真分析原句，仿写时在形式和内容两个方面都要做到“神似”。
7.【答案】示例一：这首诗内容与形式高度统一，它提醒我们要继承和发扬人民英雄的革命精神。
示例二：这首诗巧用比喻，生动地写出了“人民英雄纪念碑”如“磨刀石”一样，砥砺着中华民族的意志。
【解析】略
8.【答案】【小题1】
示例：采用比喻的修辞手法，以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋静景以动态，使之生机勃勃。
【小题2】D
【小题3】
示例：一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有所批判。这样写的目的是说明“今朝”的风流人物必将不负历史的使命，超越历史上的英雄人物，创造出空前伟大的业绩。
【解析】1.
本题考查从修辞的角度赏析词句。
“山舞银蛇，原驰蜡象”的意思是：群山好像一条条银蛇在舞动，高原好像许多蜡象在奔跑。由此可知这里运用了比喻的修辞手法，将“群山”比作“舞动的银蛇”，“高原”比作“奔跑的蜡象”，“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，这化静为动的浪漫想象，固然因在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，确有山舞原驰的动感，更因诗人情感的跃动，使作者眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活跃。
2.
本题考查对诗词主旨的把握能力。
本文先将冬天描写得大气磅礴，壮美无比，作者赞叹冬天银装素裹，分外妖娆。更是借赞美祖国山河的雄伟和多娇来赞美今朝的革命英雄，抒发了作者伟大的抱负及胸怀。因此“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨，作者指出真正“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。
故选D。
3.
本题考查对作品内容的理解。
“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，这里以“惜”字总领七个句子，展开对历代英雄人物的评论。诗人于历代帝王中举出五位很有代表性的人物，展开一幅幅历史画卷，使评论得以具体形象地展开，如同翻阅一部千秋史册，一一加以评说。一个“惜”字，评论历代英雄人物，有惋惜之情又有批判之意。然而措词极有分寸，“略输文采”“稍逊风骚”，并不是一概否定。至于成吉思汗，欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字而带有嘲讽之意。“弯弓射大雕”，非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象，最后自然地引出“数风流人物，还看今朝”，表明在当代的风流人物必定赶超历史上的风流人物，体现出了作者远大的政治抱负和胸怀。
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