24 三顾茅庐 同步分层作业（含解析）

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24_三顾茅庐 分层作业
一、单选题：
1.下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A. 特朗普访华期间，两国签署的商业合同和双向投资协议总金额超过2500亿美元以上，刷新世界经贸合作新纪录。
B. 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。
C. 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
D. 中国不仅有践行“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
2.下面各组词语中，加下划线的字注音完全正确的一项是（ ）
A. 拜谒（yè） 存恤（xù） 金帛礼物（bó）
B. 疏懒（shū） 愧赧（nǎn） 东连吴会（huì）
C. 末胄（wèi） 倾颓（tuí） 箪食壶浆（dān）
D. 谬举（miù） 纶巾（lún） 顿开茅塞（sè）
3.《三国演义》中的人物和情节对应不正确的一项是（ ）
A. 诸葛亮——火烧新野 B. 曹操——火烧乌巢
C. 关羽——火烧赤壁 D. 陆逊——火烧连营
4.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（　　）
A. 猝然（cù） 绽放（zhàn） 炫耀（xuàn） 妄自菲薄（fēi）
B. 粘贴（zhān） 附和（hè） 翘首（qiào） 茅塞顿开（sè）
C. 剔除（tì） 脸颊（jiá） 游弋（yì） 不屑置辩（xiè）
D. 联袂（mèi） 贮藏（zhù） 静谧（mì） 断壁残垣（yuán）
5.成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是“两表酬三顾”，与其对应最恰当的下联是（ ）
A. 千古仰威仪 B. 功定属元勋 C. 宁静而致远 D. 一对足千秋
二、语言表达：
6.“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉。小说中，下列哪个人物也当得起这样的评价？说说你的理由。 A．赵云 B．吕布 C．诸葛亮 D．刘备
三、综合性学习：
7.少年正是读书时，郴州市某校“亲近文学，走进经典”活动开展得如火如荼。你所在的九（一）班为分享读书心得，准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”。
（1）班委会向同学们征集宣传语，才思敏捷的你写下了这样一条。
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（2）老师要求汇报形式灵活多样，聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。
【示例】“读”三国，朗读《三国演义》中的精彩片段。
①______________________________________________________________________。
②______________________________________________________________________。
③______________________________________________________________________。
（3）主持人在认真准备开场白，热心肠的你替他拟写了这样一段。
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四、现代文阅读：
8.阅读下文，回答各题。
望北哨所
石钟山
①这是她第一次来望北哨所。
②“望北”这个名字，她已经很熟悉了。他军校毕业分配到部队后的第一封来信，地址就写着“望北”两个字。信中是如此描绘望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼啸的山风，洋洋洒洒的落雪，虽然凄凉了一些，但却是那么有韵致。
③自从他去了望北哨所，一切都变得不一样了。有手机却没有信号。冬天，哨所和山下邮路不通，到了春天，她会一口气收到他写给她的几十封信。她知道，他也是这样。读信的顺序只能依据邮戳的时间，有时邮戳上的时间也相同，她只能随机拆开一封信。这样读信，让她有种时光倒流之感；前一封信他还在描述哨所上看到的夕阳、界碑、边境线，下一封信又是满山大雪，混沌一片了。
④他也会出现在她的梦里：他走在崎岖的巡逻线上，刚才还阳光明媚，转过一个山头就暴雪漫天了；一个战士因缺氧晕倒在巡逻路上；哨所的后山上，他们新建的蔬菜大棚正长出绿油油的蔬菜……她在梦中醒来，心就像荡秋千，高低视线，看到的是不同的风景。她知道，自己做的不是梦，只是还原他信里描述的不同场景而已。她从小就对军人职业充满敬仰，青春、热血、英雄，这些令她心动的字眼，一直和军人密切相关。他在信中说：军人就是牺牲、奉献、戍边保家……联系断断续续，他们的爱情便如梦如幻。有时她觉得离他很近，有时又很远，但她心中的诗意一直澎湃着，对未来充满了憧憬和期待。
⑤她对望北充满了神秘的渴望，甚至整个西藏都对她充满诱惑。他们约好了，就在秋天，藏北最美丽的季节，格桑花开遍雪山脚下的时候，她去望北哨所找他。然后他休假，带她去看神秘的布达拉宫，开启他们的新婚之旅。多么惬意和丰富的旅行呀！
⑥她终于来了，先是飞到了日喀则，又坐上了兵站的长途运输车。她果然看到了山间草地上盛开的格桑花，一片又一片，像怒放的生命之火，她的心便也随之燃烧起来。车队在悬崖峭壁间的公路上盘绕，越驶越高，她感到头疼恶心，视线也模糊起来。司机拿出氧气袋让她吸，告诉她，到了雪山之巅就到望北哨所了。可雪山似乎成了恒定的目标，车开了好久，似乎离雪山还是那个距离。两天之后，车队终于行驶到雪山脚下。似乎山上刚下过雪，车队又行驶了一段路，终于被大雪阻断了。眼前没了路，到处都是皑皑白雪。老兵在车里失望地告诉她，望北哨所去不成了，大雪封锁了他们的去路。雪消融之时，才是他们上山的时候。
⑦她绝望地站在车下，顺着老兵的指引，看到了山顶一排房子，遥远而又模糊，“那就是望北哨所”。她看见石头房子外聚集了一排士兵，他们一起向山下招手。她知道，他一定会在人群中。可是，她分不清哪个是他。
⑧她忽然想起了她的腰带，这是“本命年”买的腰带，红绸布制作的，是上次他探亲回家时她买的，每人一条。她从腰间解下那条红色的绸带，冲着山上挥舞着。突然，她看到山上人群中也飘起了一条红绸带。挥舞红绸带的人，一定就是他了。两人隔着雪地，一个山上，一个山下，就那么挥舞着。在大雪皑皑的一片白色中，红绸带是那么醒目鲜艳。
⑨那一次，她无功而返，尽管哨所近在咫尺。她回去后，给他写了很多信，却没收到一封回信。她知道，大雪仍然封山，他们的信都在邮路上。
⑩再次得到他的消息时，雪已经融化了，一封电报却先期而至。他在巡逻路上……
再次来到哨所时，她只看到了他的墓地。哨所山后，生长着一棵松树，唯一的一棵松树。他就葬在那棵树下。她来了。他却失约了……
她把那条红绸带系在了那棵唯一的松树上。下山走了好久，她回望望北哨所时，泪水模糊了她的视线，唯有那条红绸带仍在风中飘舞，那一点红，越来越醒目。
（选自2021年5月7日《解放军报》，有删改）
(1) 第④段中的“有时她觉得离他很近，有时又很远”是否矛盾？为什么？
(2) 有同学建议将第⑩段中的“他在巡逻路上……”改为“他在巡逻路上不幸牺牲”。请简要分析这样改好不好，为什么。
(3) “信件”在文中有何作用？请结合小说进行分析。
(4) 你认为谁是这篇小说的主要人物？请简要说明你的理由。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
本题考查对句子语病的辨析。辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
A．有误，词语重复，“超过”与“以上”去掉一个。
B．有误，词语顺序颠倒，改为“推举、讨论、表决”。
C．有误，属于成分残缺，在句末加上“的措施”。
D．正确。
故选D。
2.【答案】A
【解析】本题考查辨析重点字音的能力。
B项，会kuài。
C项，胄zhòu。
D项，纶guān。
3.【答案】C
【解析】A项，诸葛亮初出茅庐，就火烧新野，此项正确。
B项，曹操与袁绍在官渡大战中，曹操火烧鸟巢，此项正确。
C项，赤壁之战中，周瑜采纳部将黄盖诈降曹操、火烧赤壁的建议，与刘备联军大败曹操，此项错误。
D项，刘备为报关羽被杀之仇，攻打东吴，陆逊火烧了刘备的连营，此项正确。
4.【答案】D
【解析】A．有误，“妄自菲薄”应读作“wàng zì fěi bó”；
B．有误，“翘首”应读作“qiáo shǒu”；
C．有误，“剔除”应读作“tī chú”；
D．正确。
故选：D。
此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。
做好本题需要平时积累重点词语的音形义。
5.【答案】D
【解析】
本题考查学生对对联的能力。满足对联的基本条件是：应景、基本对仗、注意诵读时要上口（也就是平仄）。一般来说数字、动词、名词应尽量在上下联中都能对上。
结合题目中的上联“两表酬三顾”，可对出下联为“一对足千秋”。故选D。
6.【答案】示例：刘备，为了维护兄弟情义给关羽报仇，对备不顾一切，亲率大军讨伐东吴(摆七百里长蛇阵发动夷别陵之战，大败于东吴陆逊，病死白帝城。
【解析】根据题目要求，选取ABCD中一个人物，并且此人符合题干中的“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”的要求，然后再说说为什么赞誉相符合。如：
赵云：为报答刘备知遇之恩，赵云奋不顾身，大战长坂坡，截江夺阿斗。（单骑在长坂坡曹军中七进七出，救出刘备之子阿斗。）
诸葛亮：为了报答刘备的知遇之恩，诸葛亮殚精竭虑，南征北战，七擒孟获，六出祁山，不屈不挠，抱恨死于五丈原。
怀若谷，求贤若渴，礼贤下士
7.【答案】（1）【示例】品读百家经典，品悟百味人生。
（2）【示例】①“演”三国，体验《三国演义》中的英雄情结
②“讲”三国，诉说《三国演义》中的惊险经历
③“阅”三国，吟诵《三国演义》中的绚丽诗歌
（3）【示例】老师们、同学们，大家好！璀璨的文学星河，孕育了无数宝贵的精神财富，它让空虚冰冷的心得到慰藉。今天就让我们一起来体味文学经典的清新与淡雅，一同亲近经典，赏析经典。现在我宣布，《三国演义》读书汇报会，正式开始。
【解析】（1）本题考查语言表达应用之拟写宣传语的能力。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和感染力，一般多采用对偶的修辞手法。据此可拟写出：品读百家经典，品悟百味人生。
（2）本题考查语言表达应用之设计活动的能力。为某个主题设计活动，活动内容一定要与主题紧密相关，活动内容要有可行性，活动名称格式要与已有名称相一致。回答本题时，可根据《三国演义》的内容与主旨设计不同的活动。
（3）本题考查语言表达应用之拟写开场白的能力。答题时，一般先写称呼和问候语，然后介绍活动的意义或内容，最后宣布活动开始即可。
8.【答案】【小题1】不矛盾。“她觉得离他很近”是因为在信中她已经了解了他所生活的哨所周围的环境景色，他的日常生活，他也经常出现在她的梦中。“有时又很远”是因为他们实际相距很远，而且有时候很长时间收不到他的消息。
【小题2】不好。因为原句“他在巡逻路上……”句中用了省略号，省去了很多内容，属于文章的留白，留给读者思考的空间，也为下文她去哨所做了铺垫，并且丰富了文章的内容。改后的句子直接说明他牺牲了，没有悬念，只是让人感到惋惜，不如原句含蓄而富有深意。
【小题3】“信件”既是贯串全文的线索，又是两人感情联系的纽带，还是两人感情坚不可摧的见证；信件内容还起到推动情节发展、揭示文章主旨的作用。
【小题4】我认为文章的主人公是在哨所牺牲的军人（他）。理由：①他是故事里反复提到的人物，也是故事能够一直发展下去的关键人物。②本文运用了大量的侧面描写，用“他”塑造了一个坚守岗位、为国奉献牺牲的哨所执勤人物形象。表达了作者对爱国军人的赞美之情。
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
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