2024秋统编版语文三年级上册第四单元情境题自测卷（含答案）

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统编版语文三年级上册第四单元情境题自测卷
（自测时间：90分钟 满分：120分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
欢欢所在的学校正在开展“天马行空”研学活动，请你一起来参与。
语言文字积累与梳理
一、欢欢来到“天马行空”展厅，结合插图和提示，完成练习。（22分）
1.小狗漫无目的地跑，最后跑到了老屋前。请你给小狗途中遇到的生字注音。（4.5分）
2,你知道“担”和“压”字还可以怎么读呢？请写下来并组词。（2分）
（1）“担”读音：（ ） 组词：
（2）“压”读音：（ ） 组词：
3．小狗走进老屋，把路上的所见所闻讲给老屋听，请帮它补充完整。（6.5分）
4.老屋非常喜欢这只小狗，它还能学不同动物的叫声呢。（2分）
喔喔　　哞哞　　汪汪　　咕咕
5.小狗住进了老屋，被一面写满书籍名字的陈列墙吸引住了，请你根据书籍名字预测故事的内容。（3分）
6.结合插图和提示，预测了故事不同的结局。（4分）
饥饿的狐狸在河边的草丛里发现一个大鸭蛋，它决定把鸭子孵出来，再大吃一顿……
结局一：
。
结局二：
。
二.奇乐乐在研学活动时遇到了一些困难,请你帮他解决。(17分)
（一）选择正确答案的序号。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A.沾水（zhān） 模仿（mú） B.发愁（cóu） 孵化（fū）
C.疯狂（fēnɡ） 担心（dàn） D.偶尔（ǒu） 沉默（mò）
2.下列加点字的读音全部相同的一项是（ ）C
A.假期 假日 假装 狐假虎威 B.几乎 茶几 几百 窗明几净
C.处罚 处分 处理 和睦相处 D.子弹 反弹 弹弓 对牛弹琴
3.下列词语书写全部正确的一项是（ ）C
A.旅行 要好 咱们 草推 B.拼命 消化 知觉 来得急
C,变成 门板 墙壁 睡觉 D.母鸡 蜘蛛 做声 暴风雨
4．下列加点字的读音完全相同的一项是( )
A.这个卖场处处都是低价处理的商品。
B.他一语中的，猜中了这个故事的结局。
C.这几张桌子年份久远，几乎快要散架了。
D.假如这段时间天气好，放假我们就出去玩。
5．下面句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A.学生没有扎实的学习基础，就像一座大厦没有牢固的根基。
B.校长鼓励同学们继续努力，争取在长大后做一个对社会有贡献的人。
C.奇奇回答老师问题时声音十分洪亮，大家都听不清楚。
D.老师一再叮嘱我们，上下学的路上要注意车辆，保证安全
6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）B
A.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
B.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
C.小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
D.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”
7.关于“预测”，以下说法中不正确的是哪一项？（　　）B
A.有时从标题可以猜测书的大致内容。
B.预测就是去猜想，所以读的时候不用太仔细。
C.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。
D.一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
8.根据课文内容，下列说法正确的一项是（ ）。B
A.我们可以随意预测故事的发展，不需要有一定的依据。
B.《胡萝卜先生的长胡子》一文中，胡萝卜先生的胡子被小男孩剪了一段用来放风筝。
C.《小狗学叫》一文共设置了三种结局，第一种结局中，小狗有可能学会狗叫。
D.《总也倒不了的老屋》中，老屋一直没有倒下，是因为它喜欢一边晒太阳，一边听小蜘蛛讲故事。
9.先将下列词语补充完整，再完成练习。（6分）
百发百（ ） 四面（ ）方
四（ ）八稳 七（ ）八脚
（1）我发现这些词语中都含有_________。（1分）
（2）请再写几个这样的词语。（3分）
________________ ________________ ________________
10.根据所学俗语填空。（4分）
（1）状状遇到一道难题，只好去求助他的好朋友成成和才才，他们经过一番探讨后终于找到了解题思路，这真是“________________，________________”。
（2）元元和菲菲组成了学习搭档，李老师赞扬道：“ ， 。”
（3）汽车突然停止前进，原来是前方道路上散落着几块大石头。大家同心协力，很快将挡路的大石头移开了，果然是“ ， ”。
（4）“________________，________________”这句俗语告诉我们个人的力量很单薄，大家互相帮助才能做成事。
11，根据课文内容填空。（6分）
（1）《总也倒不了的老屋》记叙了老屋想要倒下时， 、 、 这些小动物请求它不要倒下的故事，赞扬了老屋心地善良、 的品质。
（2）《胡萝卜先生的长胡子》讲述了 漏刮的一根胡子长长后
的故事。
（3）《小狗学叫》通过一条不会叫的狗 的经历，告诉我们：
。
文学阅读与创意表达
三、阅读下面天马行空的奇妙故事，回答问题。（20分）
（一）阅读课内片段，完成练习。（9分）
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
1.选文中，老屋为什么没有倒下？（2分）
___________________________________________________________________
2.“一个小小的声音在它门前响起”，你从“小小”一词中能体会到什么？（ ）（2分）
A.老母鸡不敢大声说话，怕主人听到。
B.老母鸡很有礼貌，在请求老屋不要倒下。
3.“好吧，我就再站二十一天。”从这句话中可以看出老屋怎样的性格特点？（ ）（2分）
A.乐于助人 B.伸张正义 C.没有主见
4.结合课文想一想，还会有什么动物因为什么事情请老屋帮忙呢？老屋又会怎么做呢？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）老奶奶的南瓜房子（节选）
读了题目，我预测这篇文章讲的是____________________________________________________________________________。
老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗，整天盼望它快快长成南瓜藤，结个大南瓜。南瓜藤终于开花了，不过只开了一朵。花落之后，瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。
老奶奶高兴极了，成天围着小指大的南瓜转，跟它说一些又温柔又好听的话：“快点儿长吧，小宝贝，快点儿长成一个大南瓜。”
读到这里，我预测接下来的情节是____________________________________。
小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话，真的拼命长。到了秋天，当它成熟变红的时候，已经成了一个超级大南瓜，简直像老奶奶的房子一样大了……
老奶奶非常喜欢这个大南瓜，每天都要去看看它，用手摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁边织毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。她想：__________________________________________________________
有一天，老奶奶灵机一动，想出了一个好办法。
依据_______________，我预测老奶奶想出的办法是____________________________________。
冬天到来的时候，老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在南瓜顶上挖了一个烟囱。这样一来，大南瓜变成了大房子。
老奶奶住进红红的南瓜房子里，快活极了。
语文要素：学习预测的一些基本方法
1【语文要素】读故事，根据提示预测故事情节，写一写。（4分）
2【梳理内容】读完故事后，根据提示梳理故事情节。
老奶奶种了一棵南瓜苗→_______________________→_______________________→_______________________
3【语文要素】读画线句，联系上下文，猜测老奶奶的心理，写在横线上。
4【拓展思维】老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在顶上挖了一个烟囱。在老奶奶设计的基础上，你还有什么新的想法呢？想一想，说一说。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、好的文章需要不断练习，快来习作练习站一展身手吧！（30分）
龟兔赛跑结束后，乌龟和兔子有了截然不同的变化，下面是它们在新一届的龟兔赛跑中的表现，请你展开想象，结合下图，续写新一届龟兔赛跑的故事……
参考答案
一、
1.má nù mó dān zhòng chà yà pī
2.dàn 重担 yā 关押
3.晒 注意 漂亮 饱 准备 墙壁 安心 睡
4.汪汪　　喔喔　　咕咕　　哞哞
5.我对《云朵熊》这本书很感兴趣。我猜测这本书写的是一只由云朵变成的云朵熊既有云朵的特性，如能变化、会飞翔,也有熊的特征，如爱睡懒觉、爱吃蜂蜜
6.结局一：狐狸把鸭子孵出来了，接着便吃掉了鸭子。
结局二：狐狸把鸭子孵出来了，但它舍不得吃，就把鸭子当成自己的孩子养在身边。
二、1-8.DCCB CBBB
9.中 八 平 手 （1）数字 （2）示例：四通八达 七上八下 百战百胜
10.（1）三个臭皮匠，顶个诸葛亮 （2）二人同心，其利断金
（3）人心齐，泰山移 （4）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
11，（1）小猫 、 老母鸡 、 小蜘蛛 乐于助人
（2）胡萝卜先生 帮助人们解决问题
（3）学叫 人应该找到自己的位置，找到真正的自我，不要盲目学别人，更不要生搬硬套
三、（一）
1.因为老母鸡请求老屋再站二十一天。
2.B 3.A
4.小白兔跑过来对老屋说：“有一只大灰狼正在追赶我，让我在你里面躲一下吧。”老屋急忙说：“快进来！”
（二）
1.示例：一个老奶奶种的南瓜长得非常大，像一座房子一样 南瓜越长越大，跟房子一样大了 故事题目 将南瓜变成一座房子
2.南瓜藤结了大南瓜 大南瓜搬不动 大南瓜变成大房子
3.示例：我的大南瓜，你冷不冷啊？会不会有老鼠来咬你呢？
4.示例：我想如果再在老奶奶的南瓜房子底部装上轮子，老奶奶就可以坐着南瓜房车环游世界了。
（三）【范文赏析】
新龟兔赛跑
新一届的龟兔赛跑大赛要开始了，大家都很关注在这一次的龟兔赛跑大赛中乌龟是否还能打破常规，战胜跑得快的兔子呢？兔子是否能够一雪前耻呢？这成了森林王国中最受关注的事情。
比赛这天，乌龟和兔子同时出发，很快，兔子便将乌龟甩在了身后……
当兔子出现在了颁奖典礼上时，大家觉得既在情理之中，又在意料之外。乌龟终究没有保住自己冠军的宝座，输给了跑得快的兔子。在发表获奖感言时，兔子说道：“在上一次的比赛中，我因为自己的特长而轻视乌龟，最终输掉比赛，这是我骄
傲自大的结果。但自那以后，我就常常练习跑步，也时常告诫自己，不要轻视任何一个人！这才是我取得这次比赛胜利的原因！”
乌龟听后，不由得羞愧起来，低下了头。回想起自己赢得比赛后的飘飘然，在这一年里，他一直沉浸在比赛的胜利中，吃零食、喝饮料，体重日渐增加，跑起来也就更慢了。
此时，乌龟才真正醒悟：自己赢得比赛只是一件偶然的事情，如果再不努力，最终肯定会和兔子的差距越来越大！
【审题指导】
阅读习作中的材料可知，习作是对新一届龟兔赛跑故事的续写，结合第一幅图片中乌龟悠闲舒服地吃着零食、喝着饮料，第二幅图片中兔子健步如飞地说：“我要坚持”，想象乌龟和兔子不同的心理，再结合给出的第三幅图片，兔子在前面跑，乌龟在后面奋力追赶，预测新一届龟兔赛跑的结局。在续写故事时想象要合理，切勿天马行空，脱离实际。同时，注意故事情节的发展要生动有趣，具有层次感。
【名师点评】
①小作者发挥想象，描写了兔子取得胜利的场景，同时情节生动紧凑，通过兔子的语言和乌龟的反思让大家在故事中有了新的领悟。②续写的故事情节合理，给人启迪，把新一届的龟兔赛跑大赛中兔子和乌龟的形象表现得活灵活现，是一篇不可多得的佳作！