(共23张PPT)
名字里的故事
（部编版）三年级
上
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
在交流中感受姓和名的学问及家谱中的中国传统文化。
听他人讲话的时候，能有礼貌地回应。
做到“把了解到的信息讲清楚”“听别人讲话的时候，要礼貌地回应”。
了解名字里的故事，敢于发表自己的意见，做到言之有序，言之有礼。
任务：猜名字讲故事
猜猜他们
的名字
活动1
他是唐代的一位诗人，相传，他家住的村子地势比较低，下雨容易积水。他出生的那天，村子里正好遇到水患，他的祖父感叹当时居住得不容易，就给他取了这个名字。希望孙子以后能得到一个容易居住的地方。
他是宋朝的一位将军，相传，他出生时，一只大鸟在月光中飞过，并发出尖利的叫声，然后向高空飞去。他的父亲极为高兴，便决定为儿子取名为“飞”，希望儿子像这只大鸟一样乘风破浪，鹏程万里。
他原名自华，号秋实，1917年报考北京大学时，为勉励自己于困境中不丧志，不灰心，保持清白，而改名。典出《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”。
初识名字里
的故事
活动2
点击图片，播放视频
名字，是每个人生命的起点，更承载着爱和希望。
讲述名字里
的故事
活动3
每个人都有名字，你知道自己的名字有什么含义吗？请问问你的长辈，你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故事呢！
我的名字叫杨子衿，取自《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”。
我的名字叫桑白露，因为我出生的那天刚好是二十四节气中的白露。
介绍名字的来历。
大家好！我是2022年北京冬奥会的吉祥物，叫冰墩墩。“冰”字象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点；“墩墩”意喻敦厚健康、活泼可爱。熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体,坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
介绍名字的含义。
“名字里的故事”调查记录表 名字 名字的含义 名字的来历
我的名字
家人名字
朋友名字
◎ 把了解到的信息讲清楚。
◎ 听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
先说明白自己要介绍的名字,再有条理、有顺序地讲清这个名字的含义或来历。
讲
认真倾听、微笑赞许、
眼神鼓励。
有礼貌地提问。
对感兴趣的内容多问一问。
听
根据刚刚给出的提示，大家分小组说一说名字的故事吧！小组成员之间互相说，共同听。根据下表评价。组内评选出说得最好的同学，在全班汇报。
“名字里的故事”评价表 评价项目 星评价
表达 按照顺序讲清楚名字的来历或含义
声音洪亮，语句通顺
倾听 认真倾听，有礼貌地回应
听完后，提出合理的问题
做得很棒 基本做到 还需努力 我叫王瑞雪。“瑞雪”是爷爷给我取的。我出生在冬天，正好天上飘着鹅毛大雪。爷爷看着厚厚的雪，便感叹：“瑞雪兆丰年啊！” 我的家人希望我能够健康成长，人生路上像“丰年”一样收获满满。
我叫刘晨希，“晨希”是爸爸妈妈给我取的名字。“晨”代表我是早晨出生。“希”寓意着蓬勃向上，未来可期。我的父母希望我迎着朝阳，乐观成长。
我的名字叫陈曦。“曦”字由左边一个日出的“日”和右边一个王羲之的“羲”构成。“曦”字不太好写，但是寓意很好，表示“清晨的太阳光”。这个名字是我爸爸给我取的。我出生在清晨，刚好家里又姓“陈”，所以爸爸就取了“陈曦”这个名字。一来是说我的出生给家人带来了希望和活力，另一方面家人也希望我像清晨的阳光一样永远充满朝气。
和同学交流之后，回家给家里人说说，你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。
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