9我的战友邱少云 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
我的战友邱少云
回顾四年级下学期学习的课文《黄继光》，交流相关背景
事件背景
知识回顾
“抗美援朝战争”
“上甘岭战役”
“391高地”
我知道本文是邱少云的战友 回忆的真实事件。
李元兴
结合课题和注释，你知道文中“我”的具体所指是谁吗？
课文，先找找表示 ，再抓住 ，提炼 。
运用前两课学过的方法，把握课文主要内容
方法回顾
回顾：如何梳理事件的主要内容？
时间的词语
关键语句
小标题
默读
课文是采用什么顺序来叙述的，你是怎么知道的？
抓住“天亮以前”“约莫11点钟的时候”“黄昏时”等词语
关键语句
默读课文，提炼概括课文的主要内容
课文结构
9*我的战友邱少云 段落 主要写了什么
第一部分 1～6 介绍了“我们”潜伏的环境以及潜伏的基本情况。
第二部分 7～13 写“我”目睹了战友邱少云被烈火包围，直至壮烈牺牲的过程。
第三部分 14～15 写黄昏时，“我们”发起了冲锋，要为邱少云报仇。
第四部分 16 写“我”永远忘不了战友邱少云牺牲的那一天。
依据各部分的关键语句，概括小标题
概括小标题
第一部分
“山沟潜伏”
第二部分
“英勇牺牲”
第三部分
“为战友报仇”
“安静地潜伏”
“壮烈牺牲”
“冲锋报仇”
聚焦“我”的内心，借助学习提示，找到描写“我”心理活动的句子，自主阅读，感悟批注，小组合作
体会人物精神
课文中哪部分内容最打动你？让你印象最深刻？
关注课文的第二部分。
推想“我”产生某种心理活动的原因。邱少云是怎样一位“伟大的战士”？
读好相关语句，将朗读和感悟紧密结合。
邱少云有着怎样的精神？
为了战友安全，为了战斗胜利而 的精神。
朗读对应语段，整体感受“我”的内心变化
抓关键句
担心
矛盾
强忍剧痛、不惜牺牲
“不忍看着”“又忍不住不看”
“我的心紧缩着”
“我心里像刀绞一般”
悲痛
联系生活经验，自主阅读，并分享交流
抓住关键句
还从哪里看出邱少云是一位“伟大的战士”？
聚焦课文第13自然段
“我”的所见：
怎么理解“像千斤巨石”这一比喻？
来看，邱少云具有磐石一般坚韧的革命意志。
来看，邱少云像千斤巨石一样“纹丝不动”。
内在精神
外在表现
有感情地朗读第13自然段
联系志愿军战士潜伏的山沟环境，领悟“纹丝不动”的意义
伟大精神
借助学习提示，勾画文中写山沟环境的语句，思考其与“纹丝不动”的联系，探究邱少云烈火烧身仍“纹丝不动”背后的伟大意义。
当邱少云被烈火包围时，只要稍微一动，不仅会暴露自己，而且会导致整个潜伏部队的暴露和整个作战计划的失败，所以任凭烈火烧身，邱少云也纹丝不动。为了战友安全，为了战斗胜利，邱少云作出如此壮举，不愧是一位伟大的战士。
再次朗读第13自然段
分享自己的阅读感受，并通过朗读，激发情感共鸣
聚焦结尾
邱少云同志为了战斗的胜利，不惜牺牲自己的崇高革命精神。
怎么理解“永远忘不了”？
文章的结尾简短却饱含深情，一个“永远忘不了”是作者的真情流露，也引发了读者的情感共鸣。