教科版科学六年级下册 1.7 评估改进塔台模型 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
第1单元 小小工程师
1.7 评估改进塔台模型
聚焦问题，明确任务
（1）模型存在的问题可能是设计环节产生的，也有可能是制作过程造成的。
（2）我们要根据问题明确改进的方向，思考改进的方法，寻求技术上的突破，将我们的模型设计得更好。
评估与改进
小组交流评估
（1）我们小组制作的塔台模型的主要优点。
（2）我们小组制作的塔台模型的主要不足。
（3）根据问题我们将做的改进。
评估与改进
明确问题
研讨
通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识？
假设学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做？
①以本次塔台工程为例，说说工程实施的步骤与重点。
②如果学校室内体育馆要建造一个放置篮球的篮球架（也可以是结合学校特点假设的其他简单工程），你会怎样做？
拓展
改进后的设计方案更加符合工程的要求，但这就是最终的方案吗？
总结
（1）填空题。
①减少多余的吸管与胶带，减少材料的损失，不仅能降低塔台模型的（ ），还能使其外形更（ ）。
②加强塔台模型中间吸管的稳定性，多制作（ ）结构，能全面提高模型的稳定性。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①测试、评估我们的塔台模型时，对于其他小组的质疑，我们不要在意，要坚持自己的观点。（ ）
②制作塔台模型的过程中，要随时进行准确测量，避免误差。（ ）
③增加底部重量的同时，提高底部吸管的强度，能增强塔台模型抗风抗震的效果。（ ）
④改进后的设计方案一定比前面的更好。（ ）
⑤在制作塔台模型时，如果测量不精准，可能会导致建好的模型倾斜。（ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①在设计塔台模型的改进方案时，要明确改进的（ ）。
A.方法 B.原因 C.目的
基础达标
②下列有关改造塔台模型的方案中，不可行的是（ ）。
A.调整塔台的角度不偏斜，提高塔台的抗震性
B.减少多余的吸管和胶带，降低塔台模型的成本
C.尽可能将塔台做得高一些，让塔台更高大稳固
③工程的设计活动不具有（ ）的特点。
A.往复性 B.单一性 C.复杂性
④下列属于设计方案修改的依据的是（ ）。
a.招标书； b.设计图纸 ； c.制作的模型成品 ；d.测试数据记录表； e.问题梳理记录单； f.改进方案。
A.abcdefg B.bcf C.bcef
⑤小组讨论中如果因观点不同和同学引起争论，我们应该（ ）。
A.平时谁成绩好就听谁的
B.一定要坚持自己的观点
C.寻找更多的证据，根据证据说服别人或者修正自己的观点
基础达标
综合探究
某科学兴趣小组制作了一个如下图所示的塔台模型。通过各种工具的检测后，同学们开始对这个模型进行评估并改进。请你仔细分析并回答下列问题。

①他们在用教科书测试顶端承重能力的时候，发现侧面不够牢固，一下子就垮了，改进措施是在侧面增加（ ）结构，增强稳定性。
②他们用（ ）和（ ）检测塔台的抗风能力和抗震能力，发现塔台很容易倒塌。改进措施是重新调整结构，让塔台的底部更（ ）、更（ ），使塔台模型在抗风抗震中更稳固。
③如果塔台使用的成本过高，那么需要减少（ ）和（ ）的数量。