人教版六年级上册数学1.1分数乘法 例1（课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
人教版数学 六年级上册 第一单元
分 数 乘 整 数
（第一课时）
复习旧知
（1）5个12是多少？
12＋12＋12＋12＋12
个数
相同的加数
整数乘法是表示几个相同加数的和的简便计算。
计算下列各题
复习旧知
计算下列各题
1
同分母分数的加法：
分母不变，分子相加
探究新知
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个。
3人一共吃多少个？
表示什么意思？
把一个蛋糕分成9份，每人吃了2份。
每个人吃了 个，三个人吃了多少个？就是求3个 是多少？
？个
探究新知
+
=
探究新知
加法算式：
乘法算式：
分数乘整数
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个加数的和的简便计算。
3个 相加
分子为3个2相加，
分母不变。
探究新知
分母9不变
用分子2与整数3相乘的积作分子
加
法
乘
法
分数乘整数的计算方法
（计算结果约分成最简分数）
探究新知
分子6是如何得到的？表示什么？
整数
分子
积作分子
分母不变
平均分的份数没有变
表示每人吃了2份，3人吃了6份。
探究简便算法
分母9和整数3有公因数3，可以先约分，在计算。
1
3
1
3
分数乘整数的计算方法对于整数乘分数同样适用。
试一试
课堂练习
（第2页做一做第1题）
3袋重 kg
1.一袋面包重 kg。
下面的算式在计算时，哪些是需要约分的，哪些是不用约分的，请把它们送回自己的家。
基础达标
分数乘整数的计算方法
归纳小结
找出下面各题错误的原因
计算 的正确结果是（ ）。
28
能力提升
怎么算呢？
1
4
温馨提示：先把带分数转换成假分数再计算。
课堂练习
15
2
×
4
12
5
×
8
3
4
×
2
2×415
8 15
＝
＝
5×812
10 3
＝
＝
3
2
2×34
4
＝
2
1
3 2
＝
课堂练习
课堂练习
课堂总结
分数与整数相乘，是怎样计算的？
分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，
分母不变。
为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。