第6课 希腊罗马古典文化
1跨学科·语文 (2023秋·景德镇期中)中国的神话作品《西游记》中的鬼怪大多是动物的形象,如孙悟空、猪八戒、牛魔王等,而在希腊的神话作品中大多是人形,但二者都具有人的性格。这表明希腊神话作品的特点是(B)
A.人形兽性 B.神人同形同性
C.神人同形异性 D.神人异形同性
2历史学家认为,“史诗中的英雄人物,成为整个希腊民族的理想人格”。该“史诗”应该是(C)
A.《摩诃婆罗多》 B.《罗摩衍那》
C.《荷马史诗》 D.《女娲造人》
3(2023秋·渭南月考)希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。下列属于罗马的代表性建筑有(D)
①《掷铁饼者》 ②大竞技场遗址外景
③帕特农神庙遗址 ④万神庙穹顶
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4(2023秋·聊城期中)某班同学在学习古典文化时,为某位历史人物编写了人物小传,这一人物是(D)
人物:_________
名言:“吾爱吾师,吾更爱真理”
主要事迹:他对许多学科都有贡献,创立了逻辑学等新的学科,提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础
A.苏格拉底 B.德谟克利特
C.柏拉图 D.亚里士多德
5希腊雅典城邦的民主思想建设起罗马强大的法制精神,使罗马帝国有序高效地运转。下列属于罗马的第一部成文法典,后来成为罗马法典和欧洲法学渊源的是( C )
A.经济法 B.《汉谟拉比法典》
C.《十二铜表法》 D.万民法
6罗马执政官凯撒命人编制了新历法,4世纪,被罗马皇帝作为基督教历法,后来就成为今天人们使用的公历的基础。该新历法的名称是( B )
A.太阳历 B.儒略历 C.阴历 D.农历
7跨学科·美术 (2023秋·中山期末)“帝国早期的纪念碑雕塑用现实主义的手法表现皇帝出征和向士兵讲话的场面;到了帝国后期,皇帝形象正面,身材高大超乎常人,而士兵形象则渺小模糊。”由此可知,罗马帝国的雕塑艺术(A)
A.兼具了政治和艺术功能
B.显示了高超的工艺技术
C.多取材于国内政治话题
D.体现了强盛的帝国实力
8史料实证 (2023秋·济宁期中)《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《十二铜表法》第八表,第十二条:“如果在夜里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的。”以上规定反映的实质是(B)
A.《十二铜表法》十分严酷野蛮
B.极力保护私有财产
C.重视培养公民良好的道德行为
D.《十二铜表法》保护了罗马人的利益
9古希腊是尘世间每一个旅行者精神与物质理想的栖息地,古罗马则是西方文明的另一个重要源头。二者构成西方文明的两根支柱,缺一不可。阅读下列材料,回答问题。
材料一 这部史诗最初可能只是基于古代传说的口头文学……它作为史料,不仅反映了公元前11世纪到公元前9世纪的社会情况,而且反映了迈锡尼文明。它再现了古代希腊社会的图景。
材料二 如图所示
(1)材料一中所叙述的史诗指的是什么 (1分)希腊的人物雕刻已达到了完美的境地,材料二中的雕塑作品是什么 (1分)在雕塑史上有什么地位 (1分)
答:史诗:《荷马史诗》;雕塑:《掷铁饼者》;地位:它是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
材料三 古典希腊哲学是古希腊哲人对生活智慧的总结与思考,在希腊人看来,哲学和科学是同一个范畴。
(2)阅读材料三,举例说明“哲学和科学是同一个范畴”,结合所学知识说出古希腊有哪些著名的哲学家。(4分)
答:说明:德谟克利特提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。哲学家:苏格拉底、亚里士多德等。
材料四 提及古罗马,便不得不提起一水之隔的古希腊。在被古罗马征服后,古希腊文明并未消失,反而以其更强大的文化渗透力影响着古罗马及地中海地区。
——《古希腊罗马文明:西方文明成长的摇篮》
(3)材料表达出古罗马和古希腊在文明发展上有什么关系 (4分)
答:关系:两者是继承和发展的关系。古代希腊是欧洲文明的发祥地,古代罗马继承希腊文化之后,一方面吸收并发扬了希腊文化的积极方面,另一方面对它的消极方面进行改正,从而成为地中海地区有着重大影响的古代文明中心。
10(2023秋·开封期中)人类文化是人类生存发展的重要支撑,是文明的表现和传承。让我们探究下列问题,寻找历史规律。
【历法】
农历是根据太阳照射在地面物体上所形成的影子长度的变化周期推算年,根据月亮圆缺周期确定月,农历将一年分为二十四个节气,是指导农事生产的重要依据。汉武帝时,在前代历法的基础上进行修订,确立了农历的基本形式及计算方法,此后便一直沿用。
古埃及人根据对尼罗河河水上涨以及太阳和天狼星的长期观察,制定了太阳历,这极大地促进了农业生产的发展,为人们的生产生活提供了便利的条件。公元前46年,凯撒命人以太阳历为蓝本编制成儒略历,成为今天人们使用的公历的基础。
(1)通过阅读以上材料,归纳中国农历与古埃及太阳历的相同之处。(3分)
答:相同之处:都源于古人对自然变化的观察和总结;都促进了农业生产的发展;都经过后世的调整。(其他符合题意的答案也可)
【艺术】
(2)观察上面两幅图片,概括古希腊罗马建筑的共同特点,并指出其内在联系。(3分)
答:共同特点:都有廊柱环绕;以石材为主。(其他符合题意的答案也可)内在联系:图二继承了图一的建筑特点,并有所创新。
(3)通过上述探究,你认为人类文化具有怎样的特点 (2分)
答:特点:多样性、传承性、创新性。(其他符合题意的答案也可)第6课 希腊罗马古典文化
1跨学科·语文 (2023秋·景德镇期中)中国的神话作品《西游记》中的鬼怪大多是动物的形象,如孙悟空、猪八戒、牛魔王等,而在希腊的神话作品中大多是人形,但二者都具有人的性格。这表明希腊神话作品的特点是( )
A.人形兽性 B.神人同形同性
C.神人同形异性 D.神人异形同性
2历史学家认为,“史诗中的英雄人物,成为整个希腊民族的理想人格”。该“史诗”应该是( )
A.《摩诃婆罗多》 B.《罗摩衍那》
C.《荷马史诗》 D.《女娲造人》
3(2023秋·渭南月考)希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。下列属于罗马的代表性建筑有( )
①《掷铁饼者》 ②大竞技场遗址外景
③帕特农神庙遗址 ④万神庙穹顶
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4(2023秋·聊城期中)某班同学在学习古典文化时,为某位历史人物编写了人物小传,这一人物是( )
人物:_________
名言:“吾爱吾师,吾更爱真理”
主要事迹:他对许多学科都有贡献,创立了逻辑学等新的学科,提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础
A.苏格拉底 B.德谟克利特
C.柏拉图 D.亚里士多德
5希腊雅典城邦的民主思想建设起罗马强大的法制精神,使罗马帝国有序高效地运转。下列属于罗马的第一部成文法典,后来成为罗马法典和欧洲法学渊源的是( C )
A.经济法 B.《汉谟拉比法典》
C.《十二铜表法》 D.万民法
6罗马执政官凯撒命人编制了新历法,4世纪,被罗马皇帝作为基督教历法,后来就成为今天人们使用的公历的基础。该新历法的名称是( B )
A.太阳历 B.儒略历 C.阴历 D.农历
7跨学科·美术 (2023秋·中山期末)“帝国早期的纪念碑雕塑用现实主义的手法表现皇帝出征和向士兵讲话的场面;到了帝国后期,皇帝形象正面,身材高大超乎常人,而士兵形象则渺小模糊。”由此可知,罗马帝国的雕塑艺术( )
A.兼具了政治和艺术功能
B.显示了高超的工艺技术
C.多取材于国内政治话题
D.体现了强盛的帝国实力
8史料实证 (2023秋·济宁期中)《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《十二铜表法》第八表,第十二条:“如果在夜里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的。”以上规定反映的实质是( )
A.《十二铜表法》十分严酷野蛮
B.极力保护私有财产
C.重视培养公民良好的道德行为
D.《十二铜表法》保护了罗马人的利益
9古希腊是尘世间每一个旅行者精神与物质理想的栖息地,古罗马则是西方文明的另一个重要源头。二者构成西方文明的两根支柱,缺一不可。阅读下列材料,回答问题。
材料一 这部史诗最初可能只是基于古代传说的口头文学……它作为史料,不仅反映了公元前11世纪到公元前9世纪的社会情况,而且反映了迈锡尼文明。它再现了古代希腊社会的图景。
材料二 如图所示
(1)材料一中所叙述的史诗指的是什么 (1分)希腊的人物雕刻已达到了完美的境地,材料二中的雕塑作品是什么 (1分)在雕塑史上有什么地位 (1分)
答:
材料三 古典希腊哲学是古希腊哲人对生活智慧的总结与思考,在希腊人看来,哲学和科学是同一个范畴。
(2)阅读材料三,举例说明“哲学和科学是同一个范畴”,结合所学知识说出古希腊有哪些著名的哲学家。(4分)
答:
材料四 提及古罗马,便不得不提起一水之隔的古希腊。在被古罗马征服后,古希腊文明并未消失,反而以其更强大的文化渗透力影响着古罗马及地中海地区。
——《古希腊罗马文明:西方文明成长的摇篮》
(3)材料表达出古罗马和古希腊在文明发展上有什么关系 (4分)
答:
10(2023秋·开封期中)人类文化是人类生存发展的重要支撑,是文明的表现和传承。让我们探究下列问题,寻找历史规律。
【历法】
农历是根据太阳照射在地面物体上所形成的影子长度的变化周期推算年,根据月亮圆缺周期确定月,农历将一年分为二十四个节气,是指导农事生产的重要依据。汉武帝时,在前代历法的基础上进行修订,确立了农历的基本形式及计算方法,此后便一直沿用。
古埃及人根据对尼罗河河水上涨以及太阳和天狼星的长期观察,制定了太阳历,这极大地促进了农业生产的发展,为人们的生产生活提供了便利的条件。公元前46年,凯撒命人以太阳历为蓝本编制成儒略历,成为今天人们使用的公历的基础。
(1)通过阅读以上材料,归纳中国农历与古埃及太阳历的相同之处。(3分)
答:
【艺术】
(2)观察上面两幅图片,概括古希腊罗马建筑的共同特点,并指出其内在联系。(3分)
答:
(3)通过上述探究,你认为人类文化具有怎样的特点 (2分)
答:
