第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 学案（无答案）

货币的使用与世界货币体系的形成
学案
概念解释
【货币】：是一种固定充当一般等价物的特殊商品。
【金本位制】：是一种以黄金作为本位货币的制度。在金本位制下，每一单位的货币价值等同于若干重量的黄金，各国货币之间的汇率由各自的含金量比例确定。黄金可以在各国间自由输出输入，国际收支具有自动调节机制。
【信用货币制】：也称“不兑现本位制”，是由国家强制发行并流通，国家法律赋予无限法偿能力（无限法偿是指在货币流通条件下，国家对主币在法律上所赋予的无限支付能力。即每次支付的数额不受限制，任何人都不得拒绝接受）的纸币制度。其特点包括：不规定含金量、也不能直接兑换金银，取消了流通货币的金银保证，发行者为了稳定纸币对内对外的价值，要对纸币的发行与流通进行周密的计划和有效的管理。
【世界货币体系】：各国政府为了适应国际贸易与国际结算的需要，对货币的兑换、国际收支的调节等所作的一系列安排或确定的原则，以及为此而建立的组织形式的总称。
【国际货币基金组织】：简称IMF，是布雷顿森林体系的重要组成部分。其主要职责是对发生国际收支困难的成员国在必要时提供紧急资金融通，避免其他国家受其影响；促进国际间的金融与货币领域的合作；维护国际间的汇率秩序；协助成员国之间建立经常性多边支付体系等。
【牙买加体系】1976年1月，国际货币基金组织临时委员会在牙买举行会议，达成《牙买加协议》，奠定了当代浮动汇率体系的基础，这个协议构建的国际货币休系一直运行至今。其特点是：（1）黄金非货币化，黄金不再是各国货币的平价基础，也不能用于官方之间的国际清算；（2）储备货币多元化，目前，除美元外，英镑、欧元、日元、人民币等都可以充当国际储备货币；（3）汇率制度多样化，各国可以自行确定采用可调整钉住、有限浮动、灵活浮动和独立浮动等汇率制。布雷顿森林体系崩溃后，由于美元的特殊性，美元取代了黄金的地位，摆脱了黄金的束缚，不再以黄金的代表者出现，美元直接成为世界财富的代表。在牙买加体系中，美元的货币权力没有降低，美元依然是世界上最主要的国际货币和储备资产，但美国政府对美元的价值又不承担任何制度性的责任和义务，使得国际货币体系内存在着严重的不对称性，导致世界经济经常动荡和国际收支失衡。
【通货膨胀】一般指在纸币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续普遍地上涨现象。
【通货紧缩】指在现行价格条件下，由于货币供应量的减少，商品和劳务的供给超过需求，于是市场紧跟趋紧，货币流通速度转慢，货币价值高估，物价水平下跌。
一、中国货币的演进历程
1、每个时代的货币都各有特色。请大家阅读教材，梳理、总结中国货币发展的历史脉络，填写中国历史上各个时期主要的货币形式。
主题探究一：中国的纸币
材料：“蜀平，听仍用铁钱，禁铜钱入两川。时铜钱已竭，民甚苦之。”“川界用钱，小钱每十贯重六十五斤，折大钱一贯，重十二斤，街市买卖，至三、五贯文，即难以携持”；“市罗一匹，为钱二万”
——摘编自《宋史·食货》、李攸《宋朝事实》
Q1:阅读上述材料，思考“交子”产生的背景是什么？其优点有哪些？
材料：仁宗年间，因对西北用兵，益州交子务在陕西发行无钞本交子69万贯，以充军费……到北宋末徽宗在位时……河、湟的军费全仰发行纸币来解决，发行额达2655余万贯……其数相当于神宗以前的亿倍，一般贬值3/4，有些地方贬值90%…… ——摘编自赵子晗《从我国活货币的历史看通货膨胀》等
材料：（元代后期）值海内大乱，军储供给，赏赐犒劳，每日印造，不可数计……既而所在郡县，皆以物货相贸易，公私所积之钞，遂俱不行…… —— 宋濂《元史·食货志》
结合上述材料思考，纸币又为何逐步退出了流通领域？
材料：“至1934年春，……美元价值已减40%强。英汇亦较旧平价，贬低40%有余，日汇则竟贬低65%。英、美、日三国占中国外贸的70%”,这对以银为本位货币、无法任意贬值的中国经济无疑是个沉重的打击。
材料：上海对外汇率以1931年为100，1932年上涨到128. 3，1933年、1934年、1935年则分别为145. 9、173. 1、199. 2，四年内几乎上涨1倍。
材料：1935年 9 月 11 日，（火柴大王）刘鸿生在家书中感叹: “我现在感到最恐慌的是缺乏现金。……使到处都感到这种困难。趋势所至，银行突然地硬行收缩它们对于企业组织以及私人的放款。这样，当然使矛盾愈形恶化，结果几家有名的厂商被迫宣告破产。
——三则材料摘编自潘晓霞《温和通胀的期待: 1935 年法币政策的出台》
Q2:如何理解第一则材料中外国货币贬值对“中国经济无疑是个沉重的打击”？结合后二则材料谈谈你的认识。
Q3:如果请你是当时的国民政府财政官员，你该怎么办？
世界货币体系的形成
请同学们结合教材内容与所学知识，填写不同时期的“世界经济发展状况”，完成下表。
请同学们根据上表信息，思考推动世界货币体系更迭的因素有哪些？一个国家的货币能成为“世界货币”，最核心的条件是什么？
主题探究二：布雷顿森林体系
Q1:布雷顿森林体系之下，如何理解美元“为美国推行世界霸权提供了有利条件”？你能举例说明吗？
材料：1960 年 7 月底，外国央行和私人部门持有的短期美元债务以及外国债权人持有美国政府债券总额达到了189.46 亿美元，超过了同期美国 186.85亿美元的黄金储备总额。
材料：1965 年 2 月 4 日，法国总统戴高乐猛烈地抨击了美元所享有的“过度特权，……从 1965 年初开始，法国大规模地将自己的美元储备兑换为黄金。
材料：到了 1971 年，美国的黄金储备下降到了 110 亿美元，而美国政府的短期负债已经达到了 250 亿美元。 ——三则材料摘编自赵轲《货币国际化的政治逻辑》
Q2：阅读上述材料，如果你在20世纪60年代持有大量美元，你会怎么想？怎么做？
如果你代表美国政府，你又会怎么想？怎么做？
Q3:有外国媒体说“亚投行是中国版的布雷顿森林体系”。请阅读教材关于国际货币基金组织（P91）、亚投行的拓展资料（P92），结合下面的材料，请你以亚投行新闻发言人的身份发表一份反驳声明。
材料：根据《国际货币基金组织协定》，最重大事项需要经过 85%以上的特别多数票决定。
——谢世清《国际货币基金组织份额与投票权改革》
材料：发展中国家整体的投票权在亚投行中达到70%以上，中国作为亚投行的第一大股东，不会靠投票权行事，尽量以达成一致的方式决策，与有关各方在充分沟通与协商的基础上，以民主、公开、透明的方式决策重大事项。
——亚投行秘书长金立群在“中国发展高层论坛”上的讲话，2015 年 3 月
材料3：亚投行已经为成员提供了近200亿美元的基础设施投资。……中国始终支持多边主义，践行多边主义，以开放、合作、共赢精神同世界各国共谋发展。 ——习近平《亚投行第五届理事会年会开幕式上的致辞》（2020年7月28日）