纲要（上）第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
辽宋夏金元的经济、社会与文化
中外历史纲要（上）第三单元
宋瓷质朴自然，展现了一种“清淡的理性美”，开创了我国陶瓷美学的一个新的境界。
宋瓷的美与当时的文化思想有关，宋代形成了以儒家学说为中心，兼容佛道思想的新儒学体系——理学。
理学认为“理”是世界和社会的根本原则，强调“存天理，灭人欲”，体现在审美上以克制为美，追求质朴无华，反对装饰雕琢。
宋瓷线条简单流畅，造型典雅端庄；釉色以单色为主，正体现了理学的时代影响。
宋代理学家朱熹
金 钧釉花瓣口碗
北宋 钧窑天蓝釉碗
北宋 定窑白釉刻花菊瓣纹笠式碗
金 定窑白釉模印龟鹤仙人图菊瓣盘
辽 龙泉务窑白釉盏托
成都博物馆特展中有大量体现理学克制之美的瓷器，其中金、辽等少数民族政权瓷器的釉色、造型，与宋瓷极为相似，体现了民族交融。
元朝大量生产蓝白两种颜色的青花瓷，在蒙古族信仰中，蓝色象征天，白色象征善，两种颜色用在瓷器上，借以显示蒙古统治者的帝王气魄。
青花瓷既需要图案绘制的精细，又要求火候掌控的精准，融中国传统水墨画技法和中原高超制瓷工艺于一体。
元青花瓷片图案
宋元时期，瓷器大量出口海外，成为中华文明新的物质象征。
尤其是元青花瓷，受到中东上层的钟爱，以至于现存于世的三百多件元青花瓷，超过三分之二都在国外，充分体现了当时元朝的对外辐射力。
观看数字故事，完成任务：
1.鉴赏宋元瓷器之美。
2.分析宋元瓷器美的原因。
宋瓷：釉色自然朴实、造型典雅端庄；
元青花瓷：蓝白两色辉映、图案精致；
宋瓷：理学的时代影响（儒佛道的融合）
元青花瓷：蒙古文化和汉文化的多元融合
……
探究一：瓷器的文化意蕴与经济根源
一、朴实自然，青白相映——瓷器的文化意蕴与经济根源
一、朴实自然，青白相映——瓷器的文化意蕴与经济根源
元青花瓷：
颜色：蒙古统治者的宏大气魄
图案：汉族传统水墨画技法
技术：中原高超的制瓷工艺
对内凝聚
对外辐射
宋代名窑辈出
彰显了理学的克制之美
影响了辽金的瓷器风格
元代青花瓷
讲述了多元融合的文化故事
宋元瓷器
成为走向“大中国”的文物见证
一、朴实自然，青白相映——瓷器的文化意蕴与经济根源
宋代名窑辈出
彰显了理学的克制之美
影响了辽金的瓷器风格
元代青花瓷
讲述了多元融合的文化故事
宋元瓷器
成为走向“大中国”的文物见证
一、朴实自然，青白相映——瓷器的文化意蕴与经济根源
手工业生产无论是规模上、分工上、技术上，从事生产的手工匠人的数量上，各类产品的数量和质量上，都超越了前代……越是在农业生产发达的精耕细作的地区，手工业就越是得到发展，手工业布局越显得紧密。 ——漆侠《宋代经济史》
宋元时期农业发展概况
（1）耕作制度：
（2）经济结构：
（3）棉花种植：
（4）边疆农业：
农业
手工业
商 业
推动
提供原料
推动
提供农产品
（基础）
在南方相当普及。
有 的农户。
在内地始于宋， 大力推广。
辽夏金元统治下，显著进步。
一、朴实自然，青白相映——瓷器的文化意蕴与经济根源
提供手工产品
推动
稻麦复种制
元朝
固定种植经济作物
二、大宋梦华，蒙元气象——货币的百年流变与卓殊价值
宋代钞版印样
北宋 《清明上河图》中的运钞车（铜币）
交子之后历代发行的各式纸币，无不受到交子的影响……特别是元代，不仅将纸币作为唯一的法定货币，在全国范围内，还颁行了世界上最早的纸币管理条例，标志着中国古代货币发展进入极盛时代。
——成都 交子金融博物馆
探究二：货币的百年流变与卓殊价值
探究二：货币的百年流变与卓殊价值
元朝纸币“中统钞”
现藏于西藏自治区文物管理委员会
汉字“中统元宝交钞”
九叠篆汉文“中统元宝"，八思巴文"诸路通行"
出土地点：西藏萨迦寺
问题1：该文物信息可用于研究哪些历史问题？为什么？
1.政治：元朝中央与西藏关系
2.经济：元朝钞法、元朝印刷术和造纸术、古代中国货币演变
3.文化：少数民族文字
4.民族：各民族经济交流与文化融合
……
元朝纸币“中统钞”
现藏于西藏自治区文物管理委员会
材料：法以蚆子（注：贝币的一种）代钱，流通使用，每一万准中统钞二十四两，甚便民。
——（元）汪大渊《岛夷志略·罗斛》
（注：罗斛在今泰国南部）
问题2：若要了解元朝商业全貌，还需补充哪些史料作为支撑？请在教材中寻找，并说明理由。（文字、地图、图片等均可）
1.海外贸易：海外贸易十分繁荣
2.城 市：临安和大都的繁华
3.交 通：重新开通了大运河
开辟长途海运航线
……
北宋交子
印证了大宋商品经济的繁荣
元中统钞
讲述了元朝一统的历史故事
谱写了民族交融的华美篇章
宋元纸币
成为走向“大中国”的时代记忆
《清明上河图》中的运钞车
元朝纸币“中统钞”
二、大宋梦华，蒙元气象——货币的百年流变与卓殊价值
三、四民流动，华夷一体——民众的职业选择与社会渐变
南宋浙江人吴芾，曾在《送侄赴廷试》诗中自云： “我是田家本业农，偶然两世到蟾宫”，讲述自己因科举及第改变家庭面貌。
北宋苏州人朱冲，《宋史》记载他“本微贱，庸于人”，后在市集摆小摊卖药，逐渐致富。
问题1：请选择以上你感兴趣的一位人物，结合资料分析其成功实现人生转变的时代原因。
“科举之路”资料
材料一：南方经济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。
——纲要上67页
材料二：本朝贵人选婿于科场，年择过省士人不问阴阳吉凶及其家世，谓之‘榜下择婿’。 ——（宋）朱或《萍州可谈》
材料三：
——2018年高考全国Ⅲ卷
探究三：民众的职业选择与社会渐变
南宋浙江人吴芾，曾在《送侄赴廷试》诗中自云： “我是田家本业农，偶然两世到蟾宫”，讲述自己因科举及第改变了家庭面貌。
北宋苏州人朱冲，《宋史》记载他“本微贱，庸于人”，后在市集摆小摊卖药，逐渐致富。
问题1：请选择以上你感兴趣的一位人物，结合资料分析其成功实现人生转变的时代原因。
“经商之道”资料
材料一：为适应社会经济的变化，宋朝政府适当放松了对社会的控制。土地买卖、典当基本不受官府干预……对于百姓迁移住所、更换职业，以及日常生活标准，官府的限制也比前代更为松弛。 ——纲要上68页
材料二：五陵公子争夸富，百衲高僧不厌贫。近来世俗多颠倒，只重衣衫不重人。 ——（宋）释继昌《偈四首》
材料三：依靠本地区的茶、盐、绢、罗、瓷器、铜制器物等优势，东南市场不仅有利地支援了以汴京为中心的北方市场和西北市场，而且同海外诸国进行了广泛的贸易。
——漆侠《宋代经济史》
三、四民流动，华夷一体——民众的职业选择与社会渐变
宋代商业和城市的繁荣：榷场互市；城市兴盛；基层市场活跃；商业发展突破时空限制……
三、四民流动，华夷一体——民众的职业选择与社会渐变
问题2：除了科举和经商，宋人还有哪些人生道路选择？请你结合相关史实进行说明。
词人（柳永与宋词的发展）
工匠（毕昇与活字印刷术）
科学家（沈括与《梦溪笔谈》）……
宋代社会新变化：经济重心南移、门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛、商业繁荣、城市生活丰富多彩……
元代社会面面观（部分）
作为唯一 一个由北方草原游牧民族建立的统一王朝，元带来了草原社会的种种因素，但1313年元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主。
元朝汉人曲家马致远写曲道：“至治华夷，正堂堂大元朝世，应乾元九五龙飞。万斯年，平天下，古燕雄地，日月光辉。喜氤氲一团和气。”
元朝农学家王祯编撰的《农书》，集北方和南方的农业技术于一体。
——整理自《中外历史纲要（上）》、《中吕·粉蝶儿 》
根据表格资料，指出元代社会的特点。
多元并存
民族交融
华夷一体
三、四民流动，华夷一体——民众的职业选择与社会渐变
游牧与农耕民族共同缔造元代中国的多彩画卷：
既是版图扩大的中国
也是纵深交融的中国
既是对内凝聚的中国
也是对外辐射的中国
元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国变成了“大中国”。
——张帆《元朝开启了“大中国”时代》
四、文化大融合
单元结构
走向“大中国”的时代
——《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》
一、版图大拓展
三、经济大交流
二、制度大创新
北宋与辽、西夏的对峙；南宋与金、西夏的并立；元的统一
宋初加强中央集权；王安石变法；辽南北面官；西夏一官二称；金猛安谋克；元行省制和民族关系
农业；手工业；商业；经济重心南移；社会
儒学的复兴；文学艺术；科技；少数民族文字
多元一体大中国
奠定疆域基础
奠定政治基础
奠定经济基础
奠定文化基础
华夏世界多元一体，农耕游牧两个世界，既跌宕互动，又共生共融。中国正是这种对立、互动、互融的产物。
——韦兵《完整的天下经验：宋辽夏金元之间的互动》
今日中国，从岁月深处走来
传承多元的文化血脉
各民族伴随着时间的洗礼
交融汇聚成多元一体中华民族
这是历史留给我们的丰厚遗产
也是我国发展的巨大优势
让各民族手足相亲守望相助
共享中华民族荣光
共筑伟大复兴梦想
中华民族多元一体