二年级数学上册教案 4的乘法口诀练习（北京版）

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4的乘法口诀练习
教学目标：
1.知识目标：通过练习用4的乘法口诀，学生能正确熟练的求积。
2.能力目标：通过看图解决一些简单的实际问题，感受数学与生活实际的联系十分紧密。
3.情感目标：培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：用4的乘法口诀学生能正确熟练的求积。
教学难点：看图解决一些简单的实际问题。
教学用具：实物投影
教学过程：
一、复习导入：
(1) 背4的乘法口诀。（指名背、齐背、师生对口诀）
(2) 口算训练。（口算卡）
(3) 今天我们来完成练习六，帮助大家巩固对4的乘法口诀的应用。
二、训练：
（一）游戏：
一个学生出题，另一个学生说答案。（例如：4×2 等于8）
（二）巩固对乘法的认识：
问：为什么（1）能用乘法计算呢？
问：（2）可以怎么列式？说一说你的理由。
（三）观察图，找规律，把结果补充完整。
（四）出示图：
1.一共有多少人？（思考，列出乘法算式，小组交流）
2.你还能提出什么问题？会列式计算吗？（小组讨论，你认为哪种方法好）
（六）一辆小汽车限坐4人，有13人，租3辆小汽车够不够？（独立完成）
老师有20支笔，每人发3根，够不够，为什么？（实际操作）
（七）提高题：二年级有四个班，每班选出3名男同学和3名女同学参加跳绳比赛。二年级参加跳绳比赛一共有多少人？
三、作业：第40页第7题。背诵口诀。
板书设计：
练习
课后反思：
个别学生对四七二十八往后的口诀记得不熟，解决生活中的实际问题时，一部分学生不理解题意，不知道该用哪些已知条件。
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