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1教学目标
1.使学生掌握函数常用的三种表示方法；
2.使学生能根据不同的需要选择恰当的方法表示函数，了解函数不同表示法的优缺点；
3.使学生理解分段函数及其表示法，会处理某些简单的分段函数问题；
4.培养学生数形结合与分类讨论的数学思想方法，激发学生的学习热情。
2学情分析
学生已经初步了解函数的概念和图象，函数的三要素等基本知识，为进一步认识函数及后面对指数函数、对数函数、幂函数的学习，应让学生深刻理解函数的表示方法。
3重点难点
函数的三种表示法及其相互转化，分段函数及其表示；
根据不同的需要选择恰当的方法表示函数，分段函数及其表示。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】回顾旧知
问题：在初中我们已经接触过函数的三种表示法：解析法、图象法和列表法．你能分别说说这三种表示方法吗？
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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