第8课《世说新语》二则 咏雪 教学设计-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

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第8课 《世说新语》二则 咏雪 教学设计
【素养目标】
1.了解编者及《世说新语》的相关知识，积累文言词语。
2.疏通文意，初步感知古今汉语的区别；通过朗读培养文言语感。
3.学习写景状物及运用语言、动作描写刻画人物形象的方法
4.感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和方正。
【新课导入】
渔蓑句好应须画，柳絮才高不道盐。——宋·苏轼
当时咏雪句，谁能出其右。——宋·蒲寿宬
蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。——《三字经》
这些诗句说明谢道韫凭借咏雪之句才名广播，得到了广泛认可。“咏絮之才”也成为了一个成语，用来称赞像谢道韫一样有才学的女子。
【编者简介】
刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。他自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，组织编写的志人小说集《世说新语》，是六朝志人小说的代表作。
（注意：作者不是刘义庆，他只是组织别人编纂了《世说新语》。）
【作品简介】
《世说新语》
《世说新语》主要记录汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事不完全符合史实。内容上分为《德行》《言语》《政事》《文学》《方正》等三十六篇，每类收有若干则故事，全书共一千二百多则。
《世说新语》较全面地反映了当时士族的生活方式和精神面貌，虽有标榜名士风度、崇尚清谈等消极因素，但也有些揭露社会黑暗、抨击残暴奢淫、表彰美德嘉行的记述。
“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰丽”
———(鲁迅《中国小说史略》)
【文体知识】
志人小说
志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和记载历史人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称“清谈小说”“逸事小说”，是中国古典小说的一种。按其内容主要分为笑话、野史、遗闻逸事三大类。
其艺术特点包括：
①以真人真事为描写对象；
②以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；
③善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；④语言简练朴实、生动优美、言约旨丰。
【字音字形】
【听范读】
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朗读文章，读准字音，注意节奏。
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
考点：给文言语句划分朗读节奏
常见的考察形式：
（1）用“/”为下面的句子断句。
（2）下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）。
答题技法：
1.理解文句意思
2.分析语法结构
3.抓句首语气词
4.区分单音节词
5.抓句首连词、总结性的词
【方法点拨】
文言文的翻译有直译和意译两种。
直译：
即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句的对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。
意译：
即根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。
文言文翻译“六字诀”
1.留：专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职、称谓等，可照录不翻译。
例：元方 陈太丘 （照录不译）
2.补：补出省略成分。
例：①（陈太丘）去后（友）乃至 。
②（家君）待君久（君）不至，（他）已去。
3.换：用现代汉语替换古义词。
例：陈太丘与友期行 约定
4.调：调整顺序，使句子更符合现代汉语的语序。
例：白雪纷纷何所似？ 所似何（像什么）
5.删：删去没有实际意义的词。
6.加：为了使句子更通顺，加上些词句，符合现代汉语的意思。
【文言翻译】
译文：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
译文：不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他二哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。”
译文：太傅高兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
【课堂活动】
根据图片和提示，口述故事
【精读课文】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
1.怎样理解文章首句的作用？
文字简洁却内容丰富，交代了故事发生的环境、人物、事件等。“寒雪日”写屋外冰寒雪骤，“讲论文义”写室内谈笑风生，营造了一种温馨、融洽、欢快且文化气息浓郁的家庭氛围。
2.“俄而雪骤”中“骤”字妙在哪里？
“骤”字形象传神地表现了雪之急，突出了雪景的壮观，为下文的“咏雪”做铺垫。
3.分析“撒盐空中差可拟”所运用的修辞手法及作用。
比喻。胡儿以白盐撒于空中比喻白雪飘飞之态，突出了雪之色和下落之态，照应上文的“雪骤”，形象生动。
4.请赏析“未若柳絮因风起”这一比喻句的妙处。
将飘飞的雪花比作随风飞舞的柳絮，突出了雪花飘飞的轻盈姿态，同时引发人们对春天即将来临的联想，极具美感。
5.除去文中的两种比喻，你认为“白雪纷纷何所似”？用七个字回答。
[示例]好似梨花漫天舞
6.“公大笑乐”这句话营造了一种怎样的氛围？
太傅对以上两个比喻并未表示赞同或反对，只“大笑乐”，表现了谢家家庭聚会时欢快、轻松的氛围。
7.对于胡儿和谢道韫，你认为谢太傅更欣赏谁的才气？
8.本文结尾句有什么含义？
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
结尾补充交代了谢道韫的身份，这是一个强有力的暗示，表明作者赞赏谢道韫的才气。
9.试着梳理文中出现的人物关系。
10.《咏雪》中的两个比喻你更欣赏哪一个？说说你的理由。
观点一：
“撒盐空中”更好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
观点二：
“柳絮因风起”更好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴（“冬天来了，春天还会远吗？”雪莱）。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
（言之有理即可）
11.《咏雪》一文中哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣
①从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，屋内谈笑风生。
②从“公欣然”和“公大笑乐”可以看出谢安与小辈们之间亲密的感情和把玩诗句的雅兴。
……
【主旨】
本文通过客观叙述谢家儿女在一次家庭聚会中咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透露出谢家家庭生活的雅趣和轻松愉快、富有文化气息的家庭氛围。
【板书设计】
【写作特色】
1.叙事平实，语言精练
文章只是将谢家儿女咏雪一事的始末客观地叙述出来，不做任何夸饰，语言十分精练。如文章首句短短十五个字，却包含了环境、人物、事件，内容十分丰富。
2.意蕴含蓄，耐人寻味
文中谢安对胡儿、谢道韫的咏雪句未作任何评价，只是“大笑乐”，而作者在文中也并没有直接表明态度，而是在最后补充交代了谢道韫的身份，这就是一个有力的暗示，表明作者赞赏谢道韫的才气。
【字词清单】
古今异义
未若柳絮因风起。
古义：趁，乘。 今义：因为。
文言句式
判断句：
左将军王凝之妻也 “……也”表判断
省略句：
谢太傅寒雪日内集
省略介词，即“谢太傅（于）寒雪日内集”
倒装句：
白雪纷纷何所似 宾语前置，即“白雪纷纷所似何”
【拓展提升】
咏雪名句
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
——李白《北风行》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
——高群《对雪》
【结语】
本文让我们通过赏雪诗会，看到了谢道韫率真、细腻的才女气质，但历史上真实的谢道韫远不止于此。他的丈夫左将军王凝之是著名书法家王羲之的二儿子，虽出身不凡，但才能一般，甚至不务正业，热衷于求仙问道之事。在孙恩的农民起义军兵临城下之时，他不但不组织抵抗，反而搞迷信，对寄托神明帮助，结果让自己和儿子命丧九泉。就在这千钧一发之刻，他的夫人谢道韫强忍着丧夫丧子之痛，冷静地组织抵抗。在被孙恩掳走后，她竟然豪不畏惧，义正言辞地训斥了孙恩，最后孙恩被她的强大气强镇住，把她放了回去。丧夫丧子的谢道韫，并没有被命运击垮，而是坚强、从容、优雅地度过了一生。
可见谢道韫不仅是才女，骨子里更是一个真正的“巾帼不让须眉”的女强人，是一个值得所有现代女性学习的榜样。
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