人教统编2024年版七年级历史上册 第4课 夏商西周王朝的更替 课件

(共22张PPT)
温故知新
1._________、_______、______的产生是人类进入文明社会的重要标志。
2.__________遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年。城北部有复杂的______系统，是同时期规模最大的水利工程。还发现了20万千克碳化稻谷,这些都反映了____________________________________________。
3.__________遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年。
4.墓地及随葬品数量反映出_______________已相当明显。
5.________和_________遗址的发现，体现了中华文明___________特征。
6.中华民族的人文初祖是_______和______,因此我们也自称炎黄子孙。
7._______制是将部落首领位置推荐给贤德之人，代表人物____/___/___。
私有制
阶级
国家
良渚古城
水利
良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力
陶寺古城
社会阶级分化
良渚古城
陶寺古城
多元一体
炎帝
黄帝
禅让
尧 舜 禹
单元导览
导入新课
部落联盟首领
大禹治水像
图二：戴冠冕的夏禹
夏朝的国王
思考：大禹的身份和地位发生了什么变化？
“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号日夏后,姓姐 (si)氏。”这是《史记·夏本纪》中对禹建立夏朝的描述。
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
三字经
夏传子，家天下。
四百载，迁夏社。
汤伐夏，国号商。
六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣。
八百载，最长久。
第4课
夏商西周
王朝的更替
1.夏朝的建立与家天下
1
夏传子，家天下。
四百载，迁夏社。
夏
建立
制度
统治
衰亡
1.夏朝的建立与家天下
河南中西部、山西南部一带
朝代建立三要素:时间
建立者、
都城
阅读教材p22，找出夏朝建立三要素。
都城：
时间：
建立者：
地位：
约公元前2070年
禹
阳城(今河南登封)
夏朝
一、夏朝的建立
1.夏朝的建立与家天下
都城：
时间：
建立者：
地位：
约公元前2070年
禹
阳城(今河南登封)
中国历史上第一个(奴隶制)王朝
夏朝
二、夏朝的统治
夏朝巩固统治的措施
①征服三苗；
②修建阳城；
③制定制度；
④建立军队；
⑤制定刑法；
⑥设置监狱。
已有比较成熟的国家形态
1.夏朝的建立与家天下
三、夏朝的制度
尧
舜
禹
太康
禅让制→传给贤德之人
世袭制→按血缘关系,传子或传弟
民主
选举
民主
选举
血缘
继承
血缘
继承
启
启直接继承了禹的王位，世袭制代替禅让制，公天下变为家天下。
大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。
今大道既隐，天下为家，是谓小康。 ——《礼记·礼运》
思考:1.材料中“天下为公”和“天下为家”各指什么制度？
2.中国最早具备以上“小康”之世特征的是哪个朝代？
禅让制
世袭制
夏朝
1.夏朝的建立与家天下
考古发现
结论/信息
四、夏朝的遗址—二里头遗址
二里头遗址
1号宫殿复原图
随葬绿松石龙的大墓
绿松石铜牌
青铜爵
二里头遗址还出土了用于祭祀的精美玉器和敲击乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌饰，王室使用的高贵礼器等。
二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，它们的规格和豪华程度差别很大。
反映了夏朝时期的
阶级分化和等级界限
反映了夏朝时的文明进程
1.夏朝的建立与家天下
五、夏朝的灭亡
夏桀把人当坐骑
百姓:
时日曷丧,
予及汝皆亡。
夏朝前后经历了400多年，统治后期，各种很矛盾激化，国势走向衰微。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，民怨沸腾，夏朝陷入全面统治危机。
夏桀为虐政淫荒，……汤乃践天子位，平定海内。
——《史记 殷本纪》
2.商朝的统治
2
汤伐夏，国号商。
六百载，至纣亡。
商
建立
迁都
统治
衰亡
2.商朝的统治
一、商朝的建立与迁都
东至大海，西到陕西西部，东北到辽宁，南至江汉一带
盘庚迁殷，商朝保持相对稳定，控制范围不断拓展。
都城：
时间：
建立者：
商朝
朝代建立三要素:时间
建立者、
都城
约公元前1600年
汤
亳（今河南郑州）
2.商朝的统治
二、商朝的统治与灭亡
巩固统治的措施：
设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
暴 政
灭亡
商纣荒淫无度，聚众作乐“以酒为池，悬肉为林。”且刑罚严酷，设置了炮烙等酷刑。 ——《史记˙殷本纪》
（一座商王墓，殉葬的奴隶有400多个）
炮烙之刑
商纣王与妲己
修建宫殿
殉葬奴隶墓葬
3.西周的兴衰
周武王，始诛纣。
八百载，最长久。
3
建立
统治
衰亡
周
3.西周的兴衰
一、西周的建立
武王征商,唯甲子朝,岁鼎,克昏夙有商……
公元前1046年,周武王与商军在牧野决战，
商纣王自焚而亡，商朝灭亡。
牧野之战
利簋
（记录牧野之战）
都城：
时间：
建立者：
商朝
公元前1046年
镐京
（今陕西西安）
周武王
朝代建立三要素:时间
建立者、
都城
3.西周的兴衰
50多万平方公里
100多万平方公里
250多万平方公里
3.西周的兴衰
二、西周的统治—分封制
周初分封诸侯示意图
☆分封目的？
☆分封对象？
“封建亲戚，以藩屏周”。
——《左传》
为稳定周初的政治形势，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。
“周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”。——《荀子·儒效》
根据血缘关系远近和功劳大小，
分封宗亲、功臣、古代帝王的后代。
3.西周的兴衰
二、西周的统治—分封制
分封制
标准：
对象：
目的：
内容
分封等级:
诸侯的权利
诸侯的义务
为稳定周初的政治形势，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围
血缘关系远近和功劳大小
宗亲、功臣、古代帝王的后代
①管理土地和人民，建立诸侯国；
②在自己的封地内进行再分封。
①镇守疆土；
②向周王进献贡物；
③服从周王调遣军队。
天子—诸侯—卿大夫—士
特点：血缘维系、层层分封、等级森严
士
天子
诸侯
卿大夫
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
意义/作用:
分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
3.西周的兴衰
三、西周的衰亡
周厉王
国人暴动
周幽王
西周被犬戎灭亡
周平王东迁洛邑
东周开始
公元前841年
公元前771年
公元前770年
烽火戏诸侯
平王东迁
“国人莫敢言,道路以目”
夏、商、周的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么教训？
夏朝 商朝 西周
建立时间
建立者
都城
重大事件
亡国之君
约公元前2070年
约公元前1600年
公元前1046年
禹
汤
周武王
镐京
阳城
亳（bó）
启继承王位,世袭制代替禅让制,“公天下”变“家天下”
盘庚迁殷
分封制
牧野之战
周厉王国人暴动
商纣王
夏桀
周幽王
相似之处：
教训/启示：
统治者残暴，失去民心。
得民心者得天下，失民心者失天下。统治者要勤于政事，以民为本。
课堂小练
1.《礼记·礼运》中记载:“大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”“天下为家”始于( )
A.尧 B.舜 C.禹 D.启
2.学者考证,历史上的商族屡屡迁徙,最后一次迁徙后,定都二百多年,创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是( )
A.商汤 B.武丁 C.盘庚 D.商纣
3.《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国”，与此相关的制度是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
4.西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ）
A．巩固国家统治 B．提高军队实力
C．发展农业生产 D．加强封建专制
D
C
B
A
课堂小练
1.《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号日夏后，姓姒（si)氏。”材料反应的史实标志着（ ）
A.世袭制的确立 B.郡县制的确立
C.华夏族的形成 D.中国王朝的产生
2.既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明分封制（ ）
A.强化了血缘与政治联系 B.埋下了分裂割据隐患
C.淡化了民众等级观念 D.突出了权利与义务统一
D
B