人教鄂教版科学四年级下册第12课《认识地球的形状》（课件）(共43张PPT+视频)

(共43张PPT)
认识地球的形状
年 级：四年级 学 科：科学（人教/鄂教版）
主讲人： 学 校：
地球是一个球体，它很大。
地球是一个球体，它很大。
认识地球的形状
线索一：帆船
我发现行驶在远方的帆船看起来比较小，近处的帆船比较大。
我发现帆船从远方行驶回来时，我先看到的是帆，慢慢的才看到船身。
我发现行驶在远方的帆船看起来比较小，近处的帆船比较大。
我认为海面可能是一个平面。
提出假设
我认为海面是一个弧面才会出现这样的现象。
我认为海面可能是一个平面。
提出假设
将桌子看成平面的海面，伞面看成弧面的海面，而帆船由远及近地分别从这两个面上行驶，看哪个现象更符合实际的现象。
设计模拟实验
伞
帆船
桌子
眼睛要水平直视。
温馨提示
眼睛要水平直视。
温馨提示
实验方法
观察到的现象
我对海面形状的判断
1.用模拟的方法研究地球的形状，把实验中观察到的现象记录下来。
通过不同的方式获取关于地球形状的资料，比如问长辈，看书查资料。
现在科技这么发达，可以利用电子设备查询，通过网上查找资料，电视的介绍等方式找到证据。
认识地球的形状
线索二：麦哲伦
大约500年前，航海家麦哲伦率领船队，从西班牙启程，向西航行，寻找通往东方古国的航线。他们穿越大西洋，绕过南美洲南端的海峡—今天的麦哲伦海峡，进入太平洋，到达菲律宾群岛；之后继续向西，横越印度洋，绕过非洲南端的好望角，历时大约3年；最后回到出发地—西班牙。
资料：麦哲伦环球航行
向西行驶
西班牙
大西洋
南美洲南端的海峡
太平洋
菲律宾群岛
印度洋
非洲南端的好望角
认识地球的形状
线索三：太空视频
2003 年 10 月 15 日，我国航天员杨利伟乘“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了 14 圈后，于次日返回地球。
认识地球的大小
线索四：数据资料
赤道周长
约4万千米
赤道半径
约6378千米
地球是在椭圆轨道上，围绕着太阳运转的一颗行星，运转一周大约一年。
地球的大小
赤道周长
约4万千米
赤道半径
约6378千米
地球是在椭圆轨道上，围绕着太阳运转的一颗行星，运转一周大约一年。
地球的大小
用不同的方式，大约多长时间能绕地球赤道一圈？
：4千米/时
：300千米/时
：900千米/时
2.计算用各种方式绕地球赤道转一圈所需的时间
方式 速度 算式 绕地球赤道
转一圈所需的时间
4千米/时
300千米/时
900千米/时
拓展-古人对地球形状的认识
麦哲伦环球航行
卫星探测
主观猜测
实践探究
精准测量
总结