二年级数学上册教案 除法的初步认识 3（北京版）

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除法的初步认识
第二课时
教学目标：
1.知识目标：在动手操作中体验平均分的过程，理解“平均分”的两种不同分法。
2.能力目标：培养学生的动手操作能力和创新意识。
3.情感目标：感受数学与生活紧密联系。
教学重点：体验按分数平均分和每几个一份分的过程。
教学难点：理解“平均分”的两种不同分法。
教学用具：实物投影。　
教学过程：
一、复习旧知：
（一）下面那幅图表示的是平均分，请你打勾。
（二）生活中有哪些平均分的现象？（举例）
二、动手操作、探究新知：
（一）猴妈妈要把12个桃平均分给自己的一个儿子和一个女儿，你帮猴妈妈分一分。
1.学生动手分。
2.汇报展示分的过程。
（二）猴妈妈要把12个桃每三个一份分给家里的人，你快分分，看看猴妈妈家里一共有几个人？
1.学生动手分。
2.汇报展示分的过程。
（三）观察:这两种分法有什么不同？
三、训练：
（一）先分一分，再说一说你是怎样分的？
1.平均分成2分，每分（ ）朵。
2.平均分成4分，每分（ ）朵。
（二）
圈一圈，12块饼干，每3块一份， 分成了 份，12里面有 个3。
（三）先圈一圈，再填空。
个 ，每 个一份，分成了 份，12里面有 个4。
（四）8个同学做2艘快艇，平均每艘艇上坐 个同学。用小棒摆一摆。
（五）提高题。
16= =（ ）
四、作业：44页练一练
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