人教版高中语文必修二 课件:第二单元第四课《诗经两首 氓》(共42张PPT)

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名称 人教版高中语文必修二 课件:第二单元第四课《诗经两首 氓》(共42张PPT)
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更新时间 2016-01-21 10:39:09

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课件42张PPT。中国古代诗歌的分类诗词曲古体诗古体诗乐府诗四言古诗
五言古诗
七言古诗近体诗
(唐代确立)律诗绝句五言律诗
七言律诗
排律五言绝句
七言绝句——元代成就最高——宋代成就最高中国古代诗歌的发展脉络《诗经》《楚辞》汉乐府民歌、建安文学唐诗李 白:浪漫主义诗歌创作
杜 甫:现实主义诗歌创作
白居易:新乐府运动宋词豪放派:苏轼、辛弃疾为代表
婉约派:柳永、李清照为代表元曲屈原、宋玉为代表。卫风·氓★《诗经》是我国文学史上第一部诗歌总集。共收入自西周初期(前11世纪)至春秋中叶(前6世纪)约五百年间的诗歌三百零五篇,汉代儒者奉为经典乃称《诗经》。
★ “五经”之一:诗、书、礼、易、春秋
★ “六艺”之一:诗、书、礼、易、乐、春秋
★ 不学诗,无以言。 (《论语》)
★ 《诗三百》,一言以蔽之,曰:思无邪。 (《论语》)关于《诗经》——地位★ 《诗经》分为“风”“雅”“颂” 三大类。
★ 《风》又称“国风”,有十五国风,共160篇。大多为民间歌谣;
★ 《雅》分为“大雅”和“小雅”,大雅31篇,小雅74篇,共105篇。多为贵族创作的宫廷乐曲歌词;
★《颂》包括周颂31篇、鲁颂4篇、商颂5篇,共40篇。多为宗庙祭祀乐歌。关于《诗经》——内容★《诗经》是中国现实主义诗歌之源,其内容以反映劳动人民生活的“国风”为主,故文学史上把这类诗称为“风体诗”。
★《诗经》的诗以四言为主,主要有“兴”
“比”“赋”三种表现手法:
★“赋”者,“铺陈其事而直言之”(朱熹),即直接铺叙陈述;
★“比”者,“以彼物喻此物”,即比喻;
★“兴”者,“先言他物,以引起所咏之辞”。关于《诗经》“诗经六义”:风、雅、颂、兴、比、赋。——手法关于《诗经》——特色和影响《诗经》的诗体格式以四言为主,兼有杂言,时而重章叠句、反复咏唱,并时常运用叠字、双声、叠韵等修辞手法。
《诗经》毁于秦火,至汉传授《诗经》的有:齐之辕固、鲁之申培、燕之韩婴、赵之毛苌四家,简称“齐、鲁、韩、毛”。魏晋后,毛诗一家独传,我们现在所说的《诗经》指的就是“毛诗”。
《诗经》的重要注本有东汉郑玄的《毛诗传笺》、唐代孔颖达的《毛诗正义》、南宋朱熹的《诗集传》等。相鼠相鼠有皮,人而无仪!人而无仪,不死何为?
相鼠有齿,人而无止[2] !人而无止,不死何俟?
相鼠有体,人而无礼!人而无礼,胡不遄(chuán)死?
注释: [1]相鼠:一种老鼠 [2]止:通“耻”。 比蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
桃夭
桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。 兴诵读的节奏:“二、二”节拍氓之/蚩蚩,抱布/贸丝。匪来/贸丝,来即/我谋。
送子/涉淇,至于/顿丘。匪我/愆期,子无/良媒。读准字音,读出节奏氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。于嗟女兮,无与士耽! 士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。 三岁为妇,靡室劳矣.夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有伴。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉! 卫风·氓 (注意红色字的读音) 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我
谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良
媒。将子无怒,秋以为期。
(méng),民。现代汉语中读作(máng),流氓。(chīchī),通“嗤嗤”,笑嘻嘻的样子;一说是忠厚的样子。布币。买,交易,交换。通“非”,不是。走近,靠近。指商量婚事。你,先秦时表尊称。渡过。(qiān),本指过失、过错,这里指延误。(qiāng),请,愿。通“毋”,不要。主谓之间的结构助词,取消句子的独立性。不译。古义:直到;今义:递进关系连词。古义:把……作为(看作);今义:认为。译文:有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝,其实他不是来买
丝,而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水,直到顿丘。不
我拖延婚期,而是你没有好的媒人。请你不要发怒,就把秋
定为婚期吧! 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟
涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎
言。以尔车来,以我贿迁。(chéng)登上。倒坍的墙壁。垝:倒坍。垣:矮墙。眼泪。(zài)又,且。用龟甲占卜。(shì),用蓍(shī)草占卦。指卦象,即占卦的结果。不吉利。财物,指嫁妆。指示代词,那。目的关系连词,来。借代手法,以人物的居住地代人物。介词,用。已经。译文:我登上那倒塌的墙壁,来远望青年所住的复关。看
不见青年的到来,惹得我眼泪涟涟。见到了青年的到来,
喜得我有说有笑,你用龟甲和著草占卜,结果很吉利。你
用车子来接我,我把我的嫁妆搬到你家。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑
葚;于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说
也;女之耽兮,不可说也。润泽的样子,比喻女子年轻貌美。若,形容词词尾,相当于“然”。(xūjiē),感叹词。于,通“吁”。(dān),迷恋,沉溺。通“脱”,解脱。 用法同“氓之蚩蚩”的“之”。是放在主谓
之间的结构助词。 物主代
词,它的。 动词,吃。它还可表“吃的东西,粮食”意。另外当它读作sì时,意为“供养,给……吃”。连词,和,跟,同。用法同“桑之未落”。尚且,还。译文:桑树没有凋落的时候,它的叶子很润泽。唉呀斑
鸠啊,不要贪吃桑葚;唉呀姑娘啊,不要对男子迷恋。
男子迷恋爱情,还可以解脱;女子迷恋爱情,是不可解
脱的。 桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食
贫。淇水汤汤,渐车帏裳。女也不爽,士贰其
行。士也罔极,二三其德。 (yǔn),坠落,掉下。这里用黄叶落下比喻女子年老色衰。到,往。(shāngshāng),水势很大的样子。(jiān),浸湿。围着车子的布幔。差错,这里指爱情不专一。无,没有。准则。主谓间的结构助词。代词,它。连词,表承接关系。古汉语里的“三”和“九”往往不是具体数字,而是泛指多次。本义为“吃”,此处引申为“过着”。形容词活用作名词。
贫苦的生活。三心二意。不专一,指变了心。译文:桑树凋落的时候,它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你
家,多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大,浸湿了车上
四周的布幔。我对爱情始终如一,男子却怀有二心。男子的
行为没有准则,在品德上三心二意。 三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有
朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥
其笑矣,静言思之,躬自悼矣。没有,不。指家务。劳作。(sù)早。起来。一天。语助词。在句中没有实在意义。下面的“静言思之”的“言”用法相同。满足,实现。(xì)笑的样子。静下心来。自身。伤心。多年。作为。(mèi),睡。已经。代词,他,
他们。代词,代
这件事。达到……地步。译文:我多年来做媳妇,所有的家庭劳作一身担负无余。
起早睡晚,没有一天不是这样。你的心愿已经实现了,就
对我施以凶暴。兄弟不知我的处境,见我回来都讥笑我。
我静下心来想一想,自身感到很悲伤。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则
有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不
思其反,反是不思,亦已焉哉。怨恨。(xí)低湿的地方。一说是水名,即“漯(tà)水”。通“畔”,边,岸。古代男女未成年时把头发扎成丫髻(jì),称为“总角”。这里指代少年时代。欢乐。欢乐、和悦的样子。诚恳的样子。指示代词,这,指代誓言。了结,终止。语气词连用,加强语气,表示感叹。和,与。共同,一起。连词,用在对比句中。助词,的。想。代词,你违反。思想,考虑。译文:本想与你百年偕老,如今年老了却使我产生怨恨。淇
水也有岸,沼泽总有边。少年时代多么欢乐,有说有笑是那
样的开心。当年的誓言是多么的诚恳。不想现在却变了心。
违反誓言不念情,那就让这场爱情了结了吧!思考?1.试概括第一章的情节和情感。2.男子来求婚时女的心情怎样?高兴模样像个老实人自古嫁人是标准表现是个温柔心百般安慰要嫁君总之,这里女子是多情的,也没多考虑,知人知面不知心啊,这就为悲剧埋下种子。男子如何表现不咋的,挺好发脾气。为何高兴姑娘嫁人时,千万要注意!思考?1.试概括第二章的情节和情感。2.这章着重写谁?姑娘咋样?多情待嫁时,真着急!
登破墙,望情郎;
看不着,泪涛涛;
看得见,脸灿烂;
娘家的,使劲搬!痴情一片爱意无限思考?试概括第三章的开头是什么写法?比兴手法桑之未落 , 其叶沃若。于嗟鸠兮 , 无食桑葚!以桑叶新鲜有光泽,比喻女子青春年华;以鸠鸟不要贪吃桑椹喻女子不要贪恋男人。写出了这位女子内心的痛苦,这显然是婚后生活的教训。
思考?“桑之落矣,其黄而陨。”是什么写法?这开头也是比兴手法,以其落叶就要掉下,比喻女子年老色衰,就要被甩!“女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。”写什么呢?“自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,
渐车帷裳。”写什么?婚后的悲惨悲剧根源不是我不好,是他花心了!思考?1.第5章的开头还是“兴”吗?不,是赋。写出了婚后的辛劳,受虐待,更不幸的是啥?不被人理解,势单力孤,形影相吊。2.试概括3-5章的情节与感情。讨论:这位女子是冤的、苦的,为何不到有关部门去申诉呢?没有受理的机构无处可申诉在那个时代男人三妻四妾正常女子被抛弃是那个不公的社会,女子无地位的典型表现无人理我!唔……类似的女性还有:刘兰芝 祥林嫂 秦香莲思考?1.试概括第六章的情节与情感。2.这节写我本想和他白头到老,但发现丈夫变心之后,最闪光的是哪句?最后一句他快刀斩乱麻,拉倒就拉倒,她的可贵之处是什么?倔强 反抗不像现在有的女人,你要甩我?没门!你是大树我缠你!你是茶叶我泡你!你是元宵我闹你!死气白列的,缺乏独立自强的人格《氓》恋爱迎娶婚变决绝章节:一 二三 四 五六人物:女:秋以为期 载笑载言 士贰其行 至于暴矣 亦已焉哉 !男:氓之蚩蚩 抱布贸丝 夙兴夜寐 靡有朝矣反是不思(憨厚老实)(热情纯真)(自私变心)(辛苦蒙辱)(冷酷无情)(毅然坚决)(对比)情节:情感:热情、幸福怨恨、沉痛清醒、刚烈主题与特色归纳填空氓这首叙事诗表现了女主人公从恋爱、____到_______的生活经历和饮恨感情,鲜明地塑造了一个____、_____和______的妇女形象。揭露批判了当时社会___________现象。 全诗六章,写法上除了赋比兴手法外,_____手法十分明显。结婚被遗弃勤劳温柔坚强男女不平等对比比、兴艺术手法的运用
第三章
1、 “桑之未落,其叶沃若”
桑树没有落叶的时候,它的叶子新鲜润泽。

兴、比 提示
兴:先言他物以引起所咏之辞
比:比喻兴:比:以兴起,总结出自己得出的生活经验。
士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!喻体 本体 桑 其叶沃若女子的青春年华
比、兴艺术手法的运用
第三章
2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚”
唉,斑鸠呀,不要贪吃桑葚!

兴、比 提示
兴:先言他物以引起所咏之辞
比:比喻兴:比:以兴起,引出观点。
于嗟女兮,无与士耽。斑鸠
桑葚 用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋爱情。喻体 本体 第四章
3、 “桑之落矣,其黄而陨”
桑树落叶的时候,它的叶子枯黄,纷纷掉落下来。
兴、比兴:比:以兴起,引出男子变心的原因。
士也罔极,二三其德桑
其黄而陨 4、 “淇水汤汤, 渐车帷裳”
淇水波涛滚滚,浪花打湿了车上的布幔。兴兴:以“淇水”起兴,写出婚后的不幸,并点出婚姻不幸的根
本原因和女子的清白。
女也不爽……士也罔极……第五章 淇则有岸,隰则有泮喻体 本体 补充(成语) 1、二三其德
时而二,时而三。形容没有一定的主张。(二三:没有定准) 2、夙兴夜寐
早起晚睡,形容勤劳。(夙:早。兴:起来。寐:睡) 3、白头偕老
夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。(偕老:一同到老) 4、总角之交
指儿时就相识的好朋友。(总角:指代幼年) 5、信誓旦旦
形容誓言极其诚恳可信。(赋)(赋)(比、兴) (比、兴)(赋)(赋、比、兴) 第一章:男子求婚,女子许婚 第二章:男女恋人相思、结婚 第三章:劝诫女子不要痴情 第四章:控告男子移情别恋 第五章:补叙多年的苦楚和处境 第六章:今昔对比的怨恨和痛苦本文运用了哪些艺术手法婚前与婚后
痴心女子与负心汉
景物描写(年轻美貌与年老色衰)1、对比2、比兴3、赋人物形象小结:女主人公:
忠于爱情,由温顺走向刚强,柔中有刚
氓:
始乱终弃,看似忠厚老实,实则暴躁无情诗中女子的形象:
是一个被遗弃的劳动妇女形象,勤劳、温柔、坚强.婚前,纯真热情,婚后辛苦而蒙受耻辱.她悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,可见其清醒刚烈的特点.讨论:女主人公为什么会被遗弃呢?造成其悲剧的原因是什么?1、士之变心说
2、年老色衰说
3、社会制度说
一夫多妻、男尊女卑的社会制度决定了女性在婚姻家庭中的不平等地位。语 法通假字
士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也
淇则有岸,隰则有泮。
于嗟鸠兮,无食桑葚。一词多义体无咎言
言既遂矣
静言思之
言笑宴宴
载笑载言
其叶沃若
咥其笑矣
不思其反
助词,没有实义。
言:说
它的,代第三人称
他们,代第三人称
你,代第二人称
言其言语,言论以
秋以为期
以望复关
以尔车来介词,把
连词,来
介词,用之字用法总结①氓之蚩蚩,抱布贸丝。
②桑之未落,其叶沃若。
③士之耽兮,犹可说也。
④女之耽兮,不可说也。
⑤桑之落矣,其黄而陨。
⑥静言思之,躬自悼矣。
⑦总角之宴,言笑晏晏。⑧匪女之为美
⑨美人之贻①--⑤、⑧、⑨
助词,无实意
用于主谓之间 ⑥:代词,指代那件事⑦:助词,
译为“的”古今异义:至于顿丘
三岁食贫

秋以为期
总角之宴古:到,到达。
今:①表示达到某种程度;②表示另提一事。
古:多年
今:三岁的年龄
古:两个词,把……当作
今:一个词,认为
古:快乐
今:宴会
词类活用(1)名词作状语,如“夙兴夜寐”的“夙”“夜”,分别作“在早晨”,“在晚上”;
(2)形容词作名词。“三岁为贫”,“贫困的生活”。特殊句式(1)秋以为期 —— 宾语前置
(2)匪我愆期,子无良媒。
——判断句