人教版高中语文必修二 课件：第四单元第11课 《就任北京大学校长之演说》 课件（共14张PPT）

课件14张PPT。说说你所了解的北大就任北京大学校长之演说蔡
元
培 学界泰斗，人世楷模。 ——毛泽东
从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。
——周恩来
“三不主义”——
一不做官，
二不纳妾，
三不打麻将。说说你知道的蔡元培肄业 提携 弭谤 砥砺 相勖
訾詈 商榷 稽首 冶游 泥淖夯实基础肄业（ yì ） 提携（ xié ）
弭谤（míbàng） 砥砺（dǐ lì） 相勖（ xù ） 訾詈（zǐlì ） 商榷（què ） 稽首（qǐ）
冶游（yě） 泥淖（nào）终南捷径 束之高阁
根深蒂固 责无旁贷
旁稽博采 容有底止夯实基础演讲词的特点
针对性。
感染性。
逻辑性。整体感知文章结构第一部分（第1段），开门见山，点明本次演讲的目的。 第二部分（第2－4段），对北大学子提出的三点希望。第三部分（第5段），结束语。简单勾勒目下所做之事，简明扼要，切中肯綮。1、抱定宗旨 2、砥砺德行 3、敬爱师友计划：1、改 良 讲 义 2、添 购 书 籍
1、蔡元培先生是针对当时怎样的社会现实向学生们提出要求的？（筛选出文中相关信息并概括当时的时代特点）
2、在这种背景下，蔡元培先生要求学生应该怎么做？在文中找到具体语句。

合作探究 蔡元培先生是针对当时怎样的社会现实向学生们要求的？（筛选出文中相关信息并概括当时的时代特点）
外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。
平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？
方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行 之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。 合作探究 在这种背景下，蔡元培先生要求学生应该怎么做？（在文中找到具体语句 ） 诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。
诸君肄业大学，当能束身自爱。必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君不惟思所以感已，更必有以励人。
不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必相互劝勉也。拓展延伸 在蔡元培先生对学生提出的三点希望中，最能触动你心灵的是哪一点？联系实际，谈谈自己的感想。