Module 3 Places and activities Unit 2 Shopping (period 2) 表格式教案

Oxford English Book 3A (Shanghai Edition)
Module 3 Unit 2 Shopping (period 2)
【教材分析】
本单元主要是学习和购物相关的词汇和句型。课文中出现的一些句型虽然在一二年级接触过，但是到了三年级，学习的要求进一步提高，要求能读、能背、能默，并能用所学单词和句型进行对话。本单元的语法重点是帮助学生区分单复数和不可数名词，这是比较容易混淆的，在教学中应该重点讲解和练习。
【学情分析】
通过两年多的英语学习，三年级的学生对单词和句子都已经有了一定的基础。掌握了二十六个字母，开始拼读和背默单词，并掌握了一些基本的句型。因此三年级的教学重点除了最基本的词汇和课文之外，更多地放在了对语法的掌握和阅读及写话能力的培养上。学生喜爱朗朗上口的儿歌，乐于练习英语对话。因此，在课堂教学中，我设计了唱儿歌、编儿歌和练习对话的环节，提升学生的学习兴趣，巩帮助学生巩固学习成果。在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，我采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，营造生动活泼的课堂气氛，调动学生的学习积极性。
【教学目标】
在语境中学习、理解并运用下列句型开展对话：How many… May I have …, please
2. 在语境中学习、理解并运用How much… 来询问价格。
3. 能用几句话进行购物，培养在日常生活中使用英语进行会话的兴趣。
【教学重难点】
能够准确、流利地运用所学句型进行购物对话。
【教学过程】
Procedures Contents Methods Purposes
Pre-task preparation Warm up. Review the sound. Enjoy a song. Make a new chant. 复习上一课时的学习内容,激活旧知。
While-task procedures Look and say. Watch the flash. Learn the sentence. Listen and fill. Make a shopping list and say. 学习购物句型，通过对话实现有效的语用输出。
2. Learn the text. 2-1 Get to know Kitty is going to buy for the fruit party. 2-2 Watch the flash. 2-3 Fill in the blanks. 创设情境，将Kitty作为主线，交代Kitty购物的原因，有效结合课本内容，学习语言知识。
3.Learn to ask for price by using: How much… 3-1 Listen to the text again. 3-2 Ask and answer. 3-3 Look at the fruit prices and make a dialogue. 在情境中自然习得语义，并通过对话练习，获取信息。
4. Consolidate the text. 4-1 Follow to read. 4-2 Do role reading. 巩固新知的学习。
5. Get to know other fruits Kitty wants to buy: star fruit, kiwi, wax apple, cherry . 5-1 Look at the shopping list. 5-2 Look and say. 5-3 Ask and answer. 5-4 Get to know these fruits are famous in different countries or cities. 了解各种有趣的水果和相关的文化知识。同时，通过情景创设，为网购作铺垫。
Post-task activities Consolidation. Make a chant. Pair work. 通过儿歌和对话，帮助学生复习所学知识，提高口语表达能力。
Assignments Read and recite the dialogue on page 31. Make a new dialogue according to the given model. 注意作业的听说读的结合。
板 书 设 计 M3 U2 Shopping what how many how much bananas five ten yuan
【练习设计】
--Can I help you
--May I have some _______, please
--How many _______
--______, please.
--Here you are.
--_________.