人教版高中语文必修三 课件:第一单元第3课 《老人与海》 课件(共22张PPT)

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名称 人教版高中语文必修三 课件:第一单元第3课 《老人与海》 课件(共22张PPT)
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文件大小 331.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-01-21 10:53:21

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课件22张PPT。老人与海海 明 威作者简介海明威(1899—1961),美国现代作家,1954年获诺贝尔文学奖。18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体。 1961年,因不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀,走完了他辉煌的一生。 作者简介文风简洁明快——“电报式”
“恕我不能站起来”
百折不弯的硬汉形象 成名作——《太阳照样升起》 (1926年)表现战后青年人幻灭感——“迷惘的一代”的代表作 。其他代表作:
《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)
以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》(1952年)。 海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言:人不是生来要给打败的。
你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。瑞典诺贝尔授奖委员会的评价:勇气是海明威的中心主题。
《老人与海》写的是一个老人,展现的却是一个世界。故事梗概中篇小说,篇幅很长,但情节很简单老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有捕到一条鱼独自出门远航,经三天两夜搏斗,终于捕到一条一千五百多磅的大马林鱼归航途中,遭到鲨鱼围攻,尽管老人奋力拼搏,最终还是未能抵挡住鲨鱼的进攻等他回到海岸时,大马林鱼只剩下一副巨大的骨架课文情节节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景,约占全书六分之一。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。情节梳理 老人与鲨鱼的搏斗有几个回合。 浏览全文,从鲨鱼和大马林鱼两方面填写下表。深入解读五次过招,杀死数鲨,活着归来,老人凭借什么?
1坚强的意志。
2狮性的尊严。
3高贵的自信。
4不败的生命准则 。
5直面未来的勇气。 硬 汉硬汉的宣言 人不是生来要给打败的。
你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。“可是一个人并不是生来要给打败的” “你尽可把他消灭掉,可就是打不败他” 内心独白,也是小说的核心精神
生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求,也是作者海明威的思想观与价值观的反映。
这句话意味着,人生的使命是奋斗,是与命运做不懈的抗争。 “他知道他终于给打败了,而且一点补救的办法都没有。”你认为老人失败了吗?
我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实,他们将意味着很多东西。
——海明威《谈创作》形象总结你是一位普通的渔夫
你是一位平凡的老者
你是一位成功的失败者
你是一位失败的悲情英雄
你是一位铁骨铮铮的硬汉小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧一个胜利的失败者,一个失败的英雄,一个“硬汉子”形象 而老人在殊死搏斗中,表现了无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,虽败犹荣,精神上并没有被打败 本文的哲理和象征意味 关于文中的独白 忠实记录其内心活动
真实再现老人的思想与感受
揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感
闪烁着深邃丰富的哲理光彩,丰富了小说的思想,构成小说的重要特色。
“哑巴公牛”