【高效课堂】第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 同步导学案

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七 年级 历史 导学案
课型：新授课 设计： 审核： 审批：
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课题： 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 第 课时 累计 课时
导学流程
流程设计 复备与补充
课时教学目标：1．知道贾思勰撰写的《齐民要术》的地位、内容及影响，掌握祖冲之在数学、天文历法等方面的伟大贡献。2．了解东汉以后书法、绘画和石窟艺术的代表成就。3．理解魏晋南北朝时期的时代特征与科技文化的关系，认识文化是政治经济的反映。课时教学重难点：重点：祖冲之和圆周率，书画艺术和石窟艺术难点：圆周率的概念及其推算方法；大放光彩的书画艺术一、激情导入：二、高效学习：（一）夯实基础：１、《齐民要术》的作者是谁？哪个朝代？此书的内容和历史地位如何？2、数学家祖冲之有哪些突出的贡献 3、找出魏晋南北朝时期书法、绘画和雕塑方面所取得的成就？人物 朝代 领域 主要著作 主要地位 贾思勰 祖冲之 王羲之 顾恺之 雕塑 （二）提升能力： A．《齐民要术》所介绍的农业生产经验中哪些对我们有十分重要的指导意义？B．任何历史现象的出现都有其深层的社会因素，这是我们学习历史、观察历史的根本方法。那么，在魏晋时期南北朝佛教盛行的原因有哪些？在艺术上有何体现？C．魏晋南北朝时期科技繁荣的原因有哪些？A.请参考课本 B.请参考课本C.(1)魏晋南北朝时期是多民族国家分裂、对峙的时期,统治阶级为了维护自身的统治地位,对科学技术比较重视。(2)科技的发展离不开劳动人民的辛勤努力。(3)科技的发展离不开科学家刻苦钻研和注重实践的精神。(4)民族大融合中不同生产方式的交融,为农业和手工业生产技术的发展提供了条件。三、激情展示1、组织学生进行文本背诵，然后进行PK。2、学生进行对学、群学，然后进行大展示。四、精讲点评五、过关检测阅读下列材料：材料一 祖冲之在数学方面的研究成果，收集在他的数学名著《缀术》一书中。这部书在唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本。材料二 2013年9月初，在第十一届中国临沂书圣文化节上，来自全国各地的知名琅琊文化学者齐聚临沂，召开纪念 诞辰1 710周年研讨会，与会学者深刻研究探讨了琅琊文化的深刻内涵及其文化资源价值。材料三 他的人物画堪称一绝，但每次快画完的时候，他偏偏不把画中人物的眼睛点上，有时一搁就好几年。别人问他为什么，他回答说，因为他画人物，特别注重传神，而传神的关键就在于眼睛，所以眼睛必须仔细处理，不能随便点上。请回答：(1)你认为在《缀术》一书中，一定会记录祖冲之的哪项成就？(2)材料二中纪念的人物是谁？用一句话来形容他的书体特点，并举出他的一部代表作(3)材料三中描述的“他”是谁？你知道“他”的代表作是什么吗？有理即可）（1）把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。（2）王羲之。“飘若浮云，矫若惊龙”。《兰亭集序》。（3）顾恺之。《女史箴图》和《洛神赋图》。六、教学反思
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