第12课 阿拉伯帝国 课件(29张PPT) 2024-2025学年历史部编版九年级上册

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名称 第12课 阿拉伯帝国 课件(29张PPT) 2024-2025学年历史部编版九年级上册
格式 pptx
文件大小 7.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-09-05 16:44:44

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文档简介

(共29张PPT)
第12课 阿拉伯帝国
第四单元 封建时代的亚洲国家
1.知道穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教,推动了半岛统一和阿拉伯国家建立。
2.了解阿拉伯帝国扩张的史实,知道阿拉伯帝国在8世纪中期成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国。
3.知道阿拉伯帝国的代表性成就,及阿拉伯人对东西方文明传播中的作用,感受世界文明的多样性。
学习目标
板块



宗教统一阿拉伯
帝国扩张实力强
文化兴盛影响深
宗教统一阿拉伯

1.伊斯兰教创立的背景:
根据材料并结合课本内容,分析归纳伊斯兰教创立的背景。
材料一:辽阔的沙漠和氏族社会的环境中,阿拉伯人过着一种动荡的生活。各氏族、部落为争夺牧场、水源和牲畜等财物,经常发生战争。……社会分化,劫掠战争和无休止的血亲复仇战争,加剧了社会不安的气氛。
宗教统一阿拉伯
部落混战,人民渴望统一
1.伊斯兰教创立的背景:
根据材料并结合课本内容,分析归纳伊斯兰教创立的背景。
材料二:早期阿拉伯人信仰多神教,每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像,多神和偶像崇拜是民族统一和社会发展进步的严重障碍。
宗教统一阿拉伯
多神信仰不利于半岛统一
2.伊斯兰教的创立:
(1)时间:
(2)人物:
(3)神灵:
(4)圣地:
(5)信徒:
(6)经典:
7世纪
穆罕默德
安拉
麦加(发源地)麦地那
穆斯林
《古兰经》
宗教统一阿拉伯
人物扫描:
穆罕默德(约572—632)出生于麦加城,幼年丧失父母,12岁时随商队到过巴勒斯坦和叙利亚,25岁时与麦加富孀结婚。此后,他潜心思考社会与人生问题,创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意味“和平”和“顺从”,信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。
“万物非主,唯有真主,
穆罕默德是安拉的使者。”
《古兰经》
3.伊斯兰教的教义:
“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的,只有生前服从安拉,死后才能进入天堂。”号召人们“圣战”
信仰知识等等。
“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹),所有穆斯林都是一族。”
“真主命令人们把斋,以便让富人穷人平等”
统一
作用:有助于打破狭隘的部落界限,促进半岛统一。
团结
平等
重视知识
宗教统一阿拉伯
4.穆罕默德的主要活动:
宗教统一阿拉伯
早期
630年
622年
632年
建立穆斯林公社,阿拉伯国家的雏形由此诞生。
在麦加传教,后遭贵族迫害
穆罕默德占领麦加。
半岛各部落承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。
伊斯兰教的三大圣地:麦加、麦地那、耶路萨冷
麦加(第一圣地)伊斯兰教的发祥地,全世界穆斯林朝拜的中心。
麦地那,壮大势力并病逝。伊斯兰教第二圣城。
麦加被誉为“诸城之母”
耶路撒冷,踏巨石骑马升天,接受天启,黎明重返麦加。
耶路撒冷老城圆顶清真寺
麦地那的库巴清真寺
知识拓展
开斋节:伊斯兰教回历九月全月斋戒结束时, 10月1日举行的庆祝开斋仪式。开斋即结束封斋,具体日期为斋月最后一天寻看新月(月牙),见月的次日即行开斋。
宰牲节:又称“古尔邦节”。每年伊斯兰教历12月10日,这是麦加朝圣的最后一天,庆祝活动以宰牲为主要内容。
圣纪:每年伊斯兰教历3月12日,以纪念穆罕默德的诞生。
知识拓展
伊斯兰教的重要节日:开斋节、宰牲节、圣纪
世界三大宗教
创立时间 创始人 创立地点
佛教
基督教
伊斯兰教
公元前6世纪
古印度
1世纪
7世纪初
乔达摩·悉达多
耶稣
穆罕默德
巴勒斯坦地区
阿拉伯半岛
帝国扩张实力强

1.阿拉伯帝国的扩张:
帝国的统治
阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。哈里发控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统,既是帝国最高元首,又是全体穆斯林的宗教领袖。
帝国的扩张
8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
帝国扩张实力强
材料一:伊斯兰教的传播:
世界穆斯林人口达到了15.7亿,这意味着全球有近四分之一的人信仰伊斯兰教。
世界穆斯林人口全球前五的国家是印尼、巴基斯坦、印度、孟加拉国和埃及。
这项研究还显示,俄罗斯的穆斯林人口要超过利比亚和约旦之和。德国的穆斯林人口超过黎巴嫩,中国则超过了叙利亚。
伊斯兰教和阿拉伯帝国有何关系?
“圣战”是“为主道而战”,即穆斯林的护教“战争”,是所有伊斯兰教徒(穆斯林)最重要的宗教义务之一。《古兰经》记载:“为主道阵亡的人,你绝 对不要以为他已死去,其实他们还活着,在真主那里享受给养……谁为主道而战,以致杀身成仁,或杀敌致果,将赏获重大的报酬。”阵亡的殉道者称为“烈士”,得到最大激励,还 能永住乐园,成为穆斯林的最高斗争理想。
材料二:伊斯兰教义:
伊斯兰教和阿拉伯帝国有何关系?
阿拉伯
帝国
伊斯兰教
加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张
进一步促进了伊斯兰教的传播
相互促进
一手拿古兰经,一手执剑。
——阿拉伯,中世纪的强者!
帝国扩张实力强
伊斯兰教和阿拉伯帝国有何关系?
归纳世界古代史上出现过的地跨欧、亚、非三洲的大帝国:
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
知识拓展
2.阿拉伯帝国的衰亡:
帝国扩张实力强
蒙古西征
(1)原因:9世纪中叶起,帝国内讧不已;北非、西班牙等地的分裂势力;十字军东征(先后八次,近200年之久),消耗了帝国的实力。
(2)标志:1258年,蒙古人攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡。
文化兴盛影响深

1.繁荣的原因:
材料一:“人最美的装饰就是知识”。 ——哈里发
材料二:哈里发在巴格达设“智慧宫”,开展百年翻译运动,翻译希腊、波斯、印度典籍。
材料三:哈里发曾派著名学者……向拜占庭帝国索取希腊古典著作,他还让学者将这些著作译成阿拉伯文,并以译稿同等重量的黄金酬劳奖励翻译的学者。
——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史编》
文化兴盛影响深
合作探究
1.繁荣的原因:
材料四:上至哈里发,下至平民,所有人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求学而游历亚欧非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们储蓄的宝藏,分给发奋的学生们,并且孜孜不倦地编写许多典籍。
——尼科尔森《阿拉伯文学史》
文化兴盛影响深
合作探究
①哈里发重视知识; ②设立“智慧宫”;
③延揽翻译人才; ④阿拉伯人吸收、消化外来文化。
①数学方面:
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学。
2.文化成就:
发明
古代
印度人
传播
世界各地
改进
中古
阿拉伯人
②医学方面:
《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。
伊本·西那百万字医学百科全书《医典》,全面而系统,全书包括五部分,分别讲述医学总论、药物学、人体疾病各论及全身性疾病等内容。
拉齐斯的《医学集成》,花费15年的时间完成。《医学集成》主要讲述的是疾病、疾病进展与治疗效果。
《一千零一夜》又名《天方夜谭》,很多故事来源于古代波斯、埃及和伊拉克的民间传说,但阿拉伯人民经过吸收、溶化、改造和再创作,使它们真实生动地反映了阿拉伯社会的生活。《天方夜谭》构思奇妙,情节曲折,语言优美,反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。
世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。
——高尔基
③文学方面:
《一千零一夜》
文化兴盛影响深
④建筑方面:
印度泰姬陵
巴基斯坦清真寺
麦加清真寺
克尔白古庙
圆顶、尖塔、内部装饰以植物和几何图案为主。
建筑特点:
文化兴盛影响深
3.文化交流:
除了阿拉伯数字,中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
中国
印度
造纸术
指南针
火药等
棉花、
食糖等


传播
传播
阿拉伯人
阿拉伯文化有什么突出特点?
地跨亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰文化的传播,也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。它在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的,既有鲜明的特点,又有很强的包容性。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。
融合精神
领先地位
文化兴盛影响深
穆罕默德创
立伊斯兰教
宗教思想:独尊安拉
时间:7世纪
经典:《古兰经》
圣城:麦加
促进
阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国
时间:8世纪中期
特点:政教合一
地域:横跨亚欧非
促进
阿拉伯文化
成就:数学、医学、文学、建筑
评价:沟通东西方文化交流的使者
阿拉伯帝国
推动传播
课堂小结