(共19张PPT)
小学美术|苏少版|三年级上册
剪纸（二）
目 录
01新课导入
02探究学习
03课堂作业
04课堂总结
第一部分
新课导入
全国各地的剪纸
新课导入
新课导入
第二部分
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
阴剪刻，稳成，神奇。阳剪刻，锋利，文雅，阴阳交织，太极形成，这就是中国剪纸，刻纸的文化底蕴。
探究学习
第三部分
课堂作业
学生作品欣赏
课堂作业
学生作品
课堂作业
课堂作业
课堂作业
可以自己设计一个剪纸作品，或者借鉴制作一个。
剪纸
剪刻
揭离
粘贴
第四部分
课堂总结
当把不同颜色的颜料混合在一起时，最终会得到一种灰黑混沌的污浊色，这是因为绘画中的颜料执行的是“减法混合”。而点彩派画法正是利用了光的混合效果，带给我们一种独特的视觉体验，有人称之为纯色的魅力。
课堂总结
谢谢
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剪纸
第
课
剪纸一般不能断，
形成了它特有的味儿。
喜欢剪纸的法国画家
马蒂斯说：
“剪刀比铅笔更敏捷。”
剪在手，
间纸
日本民剪纸
学生作品
就能轻松爽快地
表现心中的想法。
小资日
●剪纸有几种基本的方法。一种是阴
俄罗斯民间剪纸。
剪：剪去轮廓线，或剪去形象以内的纸，
留下大块空白，与未剪的纸形成虚实的
对比。二是阳剪：剪去形象轮廓线内外
的纸，只留下造型的线，或只剪去形象
学习建议：
以外的部分，留下影子般的形象。第三
●可以仿照例图，也可以独
种是综合法，即阴剪阳剪合用，这是最
民剪纸
立创作一幅剪纸作品。
受欢迎的方法。
印度民间艺人用剪纸图案设计布
陕西民间剪纸
默
学生作品
老师的话
●剪团花是先折后剪。↓
老师的话
●可以先将心中想出
的图样在纸上画一
画，再将它剪出来。
里一字。
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樂善人省
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孝为
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第
剪纸
课
心灵手巧：
●剪纸服装
学生作品
用剪纸图案装饰书籍。
学习建议：
●可以用色纸，用旧挂历、
画报、包装纸来剪。
●用剪刀时注意安全。
刻纸也是民间剪纸的一种方法。
知识窗
●剪纸艺术在我国
晋代已经形成：唐
代剪纸已经广泛用
于美化日常生活：
宋代出现了专门从
事剪纸的艺人；明
清以来，我国各地
发展出了不同风格
的剪纸艺术。剪纸
是我国民间艺术的
奇葩。
《鞋面花样》
(江西民间剪纸)
剪纸时将剪下的纸贴在另
一张纸上也很有意思。
中国一些少数民族的花布设计和
印染中有许多剪纸的方法和图样。1苏少版本美术三年级上册
第十八课《剪纸（二）》教学设计
课题名 剪纸（二）
教学目标 1、使学生了解我国剪纸的发展历史,艺术风格,审美心理以及在民俗活动中的广泛应用,增强民族自豪感。 2、通过剪纸美与现代生活紧密联系的创作,提高学生的表现能力和创造能力，提高学生的艺术审美水平。 3、要求学生能独立或合作创作，发挥个性才能与合作精神。
教学重点 掌握剪纸、刻纸造型的表现方法。
教学难点 能够用剪纸、刻纸的基本技法表现自己的创作。
教学准备 教师准备：示范用工具与材料。民间剪纸作品，课件。 学生准备：剪纸工具与材料。
教学过程 (一)复习导入: 剪纸是一种民间传统工艺品，早在汉、唐时代，民间妇女即有使用金箔、银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风俗。以后逐渐 发展，在节日中，用色纸剪成花草、动物或人物故事，贴在窗户上(叫“窗花”)、贴在门楣上(叫“门签”)作为装修，也有作为礼品装修或刺绣花式之用的。剪纸的工具，般只用-把小剪刀，有的职业艺人则用一种特制的刻刀刻制，成为“刻纸”纸、刻纸是不分家的一种艺术。 说白了就是纸张镂空技术!剪纸、刻纸，历史年月悠长，文化底蕴深沉，剪纸按纹样大概能够分为:人物、鸟兽、文字、器用、鳞介、花木、果菜、昆虫、山川等。按剪纸的特点，表现为题材的寓意可分为:纳吉祝愿、怯邪、除恶、劝勉、戒备、兴趣等七类。 (二)赏识剪纸、刻纸的艺术美: 1、勾画之光，图腾之美:剪纸、刻纸这门手工艺术，是美术。中国传统剪纸，刻纸艺术就是用镂空纸张来记述美，来表达美，来创建美。或是勾画，绵延不停的线条表现艺术;或是光影，大气的合成色块表现艺术;再或是勾画之光线和面的完满联合，柔柔而生。 2、点线分开，阴阳分明: 剪纸、刻纸这门手工艺术，是点的节奏，是线的韵律。点线分开，阴阳中出。阴剪刻，稳成，神奇。阳剪刻，锋利，文雅，阴阳交织，太极形成，这就是中国剪纸，刻纸的文化底蕴。 3、乡情而和，异地而生: 剪纸、刻纸这门手工艺术，是因地而生;是因地而名。在中国红的烘托 下，中国传统手工艺剪纸、刻纸百花争鸣。由于地域不- -样， 地域 的文化不- -样，因此剪纸、刻纸的艺术表达形式也不一-样。由于不 一样， 因此经典，为此也有了地域的名气，比如吉林剪纸，北京剪纸，山西剪纸，新疆剪纸等等。说是不-一样，也有同样，这些剪纸刻纸艺术都是华夏民族的文化珍宝，是中国劳感人民智慧的结晶 4、大千一题，古今-刀: 剪纸是一种着手动脑，手脑协分配合的创作活动，既能够锻炼灵便的双手，又能开发智力活跃思想。刻纸活动会给你带来美的享受和 生活的乐趣，漂亮的刻纸是诱人的那就让我们一同走 进这五彩的刻纸活动中吧。 (三)赏识刻纸作品 介绍刻纸特点:简短、纯真而富裕情味，点线分明、柔柔而生、特别精巧。但弊端易破，因此大家在制作过程及此后的实践中应惹起注意。 (四)、操作练习: 制作蝴蝶，窗花 ，教师巡回指导 (五)注意事项: 1、剪刻:应本着先上后下、先左后右、先里后外、先细后粗的次序进行操作。剪纸、刻纸时还应注意，里面要用刀子刻不可以用手来撕，不然，剪纸会带毛边而影响雅观。 2、揭离:剪刻纸完成后需要把剪纸- -张张揭开， 电光纸、绒面纸因纸面圆滑，比较简单揭开。 3、粘贴:揭离完成后还需把成品粘贴起来，便于保留。
布置作业 自行剪纸
板书设计 剪纸 剪刻 揭离 粘贴
教学反思 经过剪纸艺术的学习，能够让我们坚定热爱祖公民间艺术的信念，培育我们传承弘扬民间艺术的感情，提升我们的审美能力和创作能力，从而感觉剪纸、刻纸的独到艺术之美。
