苏少版本美术三年级上册
第五课《画感觉》教学设计
课题名 画感觉
教学目标 1、通过认识、体验各种感觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、形、色彩来表现各种感觉 2、体验美术造型的乐趣，激发学生的想象力及创新意识。 3、培养学生的积极的参与精神，丰富感觉能力，大胆的表现能力及综合的评价能力。
教学重点 尝试用不同的点、线、面、形、色彩大胆地表现各种感觉。
教学难点 在轻松愉快的学习气氛中学习如何画感觉。
教学准备 教师准备：一个暗色的袋子，里面装上几种不同形状、质地不同的常见物品。学生各准备一种食物。课件等 学生准备：水彩笔，铅笔纸。
教学过程 一、导入 师：小朋友们喜欢玩游戏吗？下面我们就来做一组游戏： 师：听好游戏的要求；分组进行转圈、蹲马步、搓手的游戏。等到你支持不住的时候就可以停下来，回到位置上。 师：请说一说，做完运动之后有什么感觉？ 生：头晕，腿酸、手热等感觉 师小结：这是不同的运动带给我们的感觉，这也是我们人体的内部感觉—动感（板书） 什么是感觉？ 我们看到的事物具有一定的颜色、声音、味道、气味、温度、软硬等，当我们接触到它们，大脑能产生对它的反映，这种反映就是感觉。感觉是大脑反映现实的心理过程，是我们认识世界的开始。 揭题：今天，我们一起来：画感觉。 二、新课讲授 1.视觉 出示一碟小番茄、桔子。 师：请小朋友看，这是什么？（番茄）看到它们有什么感觉吗？ 同桌交流，指名说。 师小结：我们的眼睛看到的不同的物体会产生不同的感觉，这就是我们的视觉。（板书） 2.味觉 师：下面我们就来吃，请你看一看，闻一闻，再尝一尝。、（品尝自己准备的食品，也可与其他小朋友交换品尝） 师：你有什么感觉？请你不要说，要不同的颜色来告诉我。（酸、甜、苦、辣、鲜等感觉） 3.触觉。 （冷、热、麻、痒等感觉） 老师这儿有一些小宝贝，请你来摸一摸，看看有什么感觉？ （冷、热、软……） 师：同桌小朋友互相挠一挠，有什么感觉？（痒） 师小结：我们的皮肤或身体接触到不同的物体，会产生不同的感觉，这就是我们的触觉。 4. 听觉 师：请大家闭上眼睛，竖起小耳朵，听一听，有什么感觉？ 不同的声音也会让我们产生不同的感觉。你能用笔画出这些感觉吗？ 5、肤觉是身体外的感觉包括温度和触觉。 三、欣赏： （1）、大师绘画作品 师：不要急，让我们看看绘画大师们是怎么样表现他们的感觉的？ 出示图。 （不同颜色的点、线、面） 四、学生作业 今天，我们找到了许多的感觉，小朋友们能不能也把自己的感觉用不同的点、线、面、形、色画出不同的感觉呢？ 鼓励学生大胆想象创造，表现，体验美术造型的原始乐趣。 五、 欣赏、交流 自我评价。 学生互评。 师的辩论和评价。 ·你画的是什么感觉？用什么方法表现的？ ·能大胆发表自己对他人作品的看法。 ·你喜欢本节课的哪些内容？ 六、课堂小结： 今天这节课，我们通过游戏找到了许多不同的感觉，并能用不同的点、线、面、形、色画好不同的感觉，小朋友们这节课开心吗？感觉好不好？
布置作业 今天，我们找到了许多的感觉，小朋友们能不能也把自己的感觉用不同的点、线、面、形、色画出不同的感觉呢？
板书设计 画感觉 动觉，视觉，味觉
教学反思 通过认识、体验各种感觉的游戏活动，培养了学生的积极的参与精神，丰富感觉能力，大胆的表现能力及综合的评价能力。(共21张PPT)
小学美术|苏少版|三年级上册
画感觉
目 录
01新课导入
02探究学习
03课堂作业
04课堂总结
第一部分
新课导入
新课导入
听好游戏的要求；分组进行转圈、蹲马步、搓手的游戏。等到你支持不住的时候就可以停下来，回到位置上。
动 感
我们看到的事物具有一定的颜色、声音、味道、气味、温度、软硬等，当我们接触到它们，大脑能产生对它的反映，这种反映就是感觉。感觉是大脑反映现实的心理过程，是我们认识世界的开始。
新课导入
什么是感觉？
第二部分
探究学习
新课导入
视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉合称为“五大感觉”
各种感觉的产生，都是由相应的“感受器官”实现的。通常有头部的眼、耳、鼻、舌以及身体外部的皮肤和身体内部的关节等。
新课导入
我们的眼睛看到的不同的物体会产生不同的感觉，这就是我们的视觉。
探究学习
味觉会让我们产生甜、辣、酸感觉。
探究学习
我们的皮肤或身体接触到不同的物体，会产生不同的感觉，这就是我们的触觉。
探究学习
请大家闭上眼睛，竖起小耳朵，听一听，有什么感觉？
不同的声音也会让我们产生不同的感觉。你能用笔画出这些感觉吗？
在冰雪地带，我们的皮肤感受到空气是“寒冷”的。嗅觉感受到空气是“清新”的。
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
第三部分
课堂作业
学生作品
课堂作业
课堂作业
今天，我们找到了许多的感觉，小朋友们能不能也把自己的感觉用不同的点、线、面、形、色画出不同的感觉呢？
第四部分
课堂总结
今天这节课，我们通过游戏找到了许多不同的感觉，并能用不同的点、线、面、形、色画好不同的感觉，小朋友们这节课开心吗？感觉好不好？
课堂总结
谢谢
