苏少版本美术三年级上册
第九课《动物明星（一）》教学设计
课题名 动物明星（一）
教学目标 1.让学生学会运用夸张、变形的装饰手法来制作动物图案，并用自己擅长的绘画技能对动物进行造型与表现。 2.在制作动物图案的学习过程中，提高了学生观察力、想象力和创造能力。 3.在看动物、说动物、画动物的同时，培养对大自然的热爱。
教学重点 把握动物特征，运用自己擅长的美术语言来表现动物。
教学难点 对于各种动物不同造型及身体外貌、神态等特点的把握。
教学准备 教师准备：有关的动物资料、多媒体课件 学生准备：绘画工具（水彩笔、油画棒）和制作工具（剪刀、卡纸等）
教学过程 一、游戏激趣, 导入课题 1.出示动物的图片 师：认识它们吗 愿意跟他们交朋友吗？问问他们是否愿意呢？，动物：..... 二、新课讲授 1.师：来猜猜看，看到了什么动物，从哪看出来的？ 从动物的特征看出来是什么动物。 接着展示真实动物图片与同一种动物图案比较，找出二者的异同？ 总结：相同的是都具有这个动物的基本特征，例如真实的大象的基本特征是身体壮，鼻子长，动物图案中的大象也具有这样的特征，边分析边比较。不同的是在生活物品上的动物形象更活泼，更生动。 师：找一找己身边有没有课件中的那些动物图案，学生会很容易在文具，衣服上找到。总结告诉孩子，为了装饰美化生活，设计师对自然界中的动物进行了夸张、变形，这样的动物形象称为动物图案，揭示主题。然后再引导学生欣赏书上的图片，体验夸张变形所带来的乐趣。 三、深入探究 师：用什么方法才能把生活中的动物形象变成动物图案呢？告诉学生夸张动物最明显的特点，简化其他的部位。从形状、花纹、颜色三个方面来说。 例如：①夸张形状的特点，展示小狗的图片 总结：把小狗的头画的最大，缩小其他的部位。画出一个卡通形象的狗。 ②夸张花纹的特点，展示长颈鹿的图片，长颈鹿图案不仅把它很有特点的脖子画的更长，身上的花纹斑点的颜色也变的丰富多彩。 ③夸张颜色的特点，展示热带鱼的图片，把热带鱼的颜色进行了夸张。告诉学生图案中动物的颜色可以和真实动物的不一样。 学生作业 1. 动物外形特点明确 2. 构图完整 颜色鲜艳 3. 添加适当的场景 五、展示
布置作业 1. 动物外形特点明确 2. 构图完整 颜色鲜艳 3. 添加适当的场景
板书设计 动物明星 夸张，变形 形状 花纹 颜色
教学反思 从课标领域来看：本课属于“造型 表现”领域，造型 表现是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，本课将运用绘画、拼贴等各种美术技能创作，培养孩子的观察能力、创造能力，让孩子更加热爱大自然。(共20张PPT)
小学美术|苏少版|三年级上册
动物明星（一）
目 录
01新课导入
02探究学习
03课堂作业
04课堂总结
第一部分
新课导入
新课导入
第二部分
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
第三部分
课堂作业
课堂作业
1. 动物外形特点明确
2. 构图完整 颜色鲜艳
3. 添加适当的场景
第四部分
课堂总结
让我们跟动物友好相处，热爱大自然。
课堂总结
谢谢
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天获简笔画
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