四年级数学上册教案 商一位数调商练习（北京版）

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商一位数调商练习
教学目的：
1. 使学生比较熟练地掌握调商的方法，并能正确地进行除数是两位数的除法计算。
2. 通过大量的练习和分析比较，同学们要掌握商一位数的试商规则。
3. 培养同学们观察问题、分析问题以及总结问题的能力。
教学重点：
较熟练地掌握调商的方法。
教学难点：
掌握调商的方法，并能正确地进行计算。
教学关键：
使学生比较熟练地掌握调商方法，并能正确的进行计算。
教学过程：
一、复习。
1．口算。
16×5 23×4 11×6 42×2
35×2 26×8 25×8 24×5
2．估商训练。
（1）填＞、＜或＝。
28×5○145 18×6○98 344○43×8
（2）下面各题的括号里最大能填几？
30×（ ）＜200 7×（ ）＜460 （ ）×90＜453
3．试商训练。
说出下列各题的除数看作几十来试商，商是几？
二、指导练习。
初商改商练习
（1）教师出示245÷49、188÷24让全班学生计算完毕后，分四人小组讨论。每人说一说是怎样计算的？它们之间有什么不同的地方？
（2）集中讨论：
商4小了 改商5
归纳：“五入”法把除数49看作50来试商，商4小了，需要调商；改商5合适。
商9大了 改商8仍是大了 改商7
归纳：用“四舍”法把除数24看成20来试商，商大了，经过两次调商。
小结：用“四舍”法把除数看作整十数试商，是除数被看小了，商可能偏大；用“五入”法把除数看作整十数试商，是除数被看大了，商可能偏小，试除中当商过大或过小了，就用调商的方法，找到合适的商。
三、小结
通过本节课的练习你学会了什么？
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