浙教版科学七上 1.2.2科学测量 课件（22页ppt）

(共22张PPT)
1.2.2科学测量
浙教版七年级上册
新知导入
作为中学生，你知道一天要喝多少牛奶较好吗？
500毫升（ml）
毫升是什么单位？
体积
新知讲解
体积是物体占有空间的大小
体积
定义：
新知讲解
体积
固体体积常用的单位：
立方米 [ m3 ] 立方分米[ dm3 ] 立方厘米[ cm3 ]
液体体积的常用单位：
升 [ L ] 毫升 [ mL ]
1立方米＝1000升
1升＝1000毫升
1毫升＝1立方厘米
1立方米(m )=1×103立方分米(dm3)=1×106立方厘米(cm3)
1升(L)=1000毫升(mL)
m3 →dm3→cm3 换算的进率是1000
新知讲解
(1)1立方厘米= 立方米
(2)25毫升= 立方厘米
(3)500毫升= 升
(4)0.5立方米= 升
(5)25立方分米= 毫升
（6）99立方分米= 升
0.000001
25
0.5
500
25000
99
单位换算
新知讲解
250毫升（ml）=250立方厘米（cm3）
=0.25立方分米（dm3）
=0.00025立方米（m3）
1m3就是4000瓶牛奶
1L就是4瓶牛奶
1mL就是把一瓶牛奶平均分成250口喝掉
1cm3就是边长为1cm的立方体
感受1m3、1L、1mL、1cm3有多大？
新知讲解
请给下列体积记录填上合适的单位:
1.我们使用的粉笔盒体积为 200______；
2.学生书包体积为 5______；
3.公司使用大桶矿泉水的体积约 20____；
4.我们的寝室的容积 30 _____；
5.一盒牛奶 250 ______；
6.一瓶哇哈哈纯净水的体积为550______ ；
厘米3
分米3
升
米3
毫升
毫升
新知讲解
测量体积
1.规则物体
2.不规则物体
先用刻度尺测出边长、高度、半径等数据，再用数学公式计算。
排水法
先量出适量的水;
再把待测物放出水中，然后测出体积;
后把两者相减的差即为待测物体积。
水的体积要没过待测物
？
？
待测物不能溶于水、与水反应
新知讲解
量筒与量杯
（1）单位：厘米3（cm3）或毫升（mL）
（3）没有0刻度线。
（2）量程：最多能测量的体积。
（5）一大格表示的体积；最小刻度是一小格表示的体积。
量筒
量杯
（4）刻度特点：量筒刻度均匀，量杯上的刻度上密下疏。
1.认识结构
新知讲解
2.使用方法
①要看清它的测量范围和最小刻度。
②测量前，量筒必须放在水平桌面上。大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形。
③读数时，视线要与凹形液面最低处相平。
如果读数时采用仰视、俯视，会有什么影响？
思考与讨论
仰视使读数比实际值偏小
俯视使读数比实际值偏大
仰视:
俯视:
偏小
偏大
新知讲解
② 测量前量筒必须平放在水平桌面上。
③倾倒水：直到液面接近所需刻度。
①选择合适的量筒 ：量筒的选择原则是“大而近”。
④滴加水：用胶头滴管滴加 ，直至液面达到所需刻度。
⑤读数：液面静止后方能读数，使刻度正对自已；视线要与凹形液面中央最低处保持水平。
3.使用步骤
新知讲解
利用排水法测出石块体积
先量出适量的水V1= 。
再把待测物放出水中，然后测出体积为V2= 。
后把两者相减的差即为石块的体积V2-V1= 。
20cm3
40cm3
20cm3
思考：如果是冰糖，怎样测量？
用细沙、面粉代替水。
新知讲解
50
51
54
60
思考：如果是物体悬浮在水上，怎样测量？
用细铁丝按下去。
探究实践：1.根据图片提示，说说操作步骤，得出小白块的体积？
用重物把物体拉下去
6cm3
新知讲解
2.试测算图中树叶的面积（1个小方格代表1个单位面积）
测算步骤：
① ；
② ；
③ ；
大于半格算一格，不足半格忽略不计
根据树叶轮廓，数出被树叶全部覆盖的小方格总数M＝5×23＝115个；
数出树叶没覆盖和所覆盖的不到一半面积的小方格总数m＝53个；
算出树叶所占的小方格个数115个－53个＝62个，即这62个小方格的总面积就是树叶面积的近似值；
课堂总结
体积是物体占有空间的大小
1.体积定义：
固体体积常用的单位：
立方米 [ m3 ] 立方分米[ dm3 ] 立方厘米[ cm3 ]
液体体积的常用单位：
升 [ L ] 毫升 [ mL ]
1立方米＝1000升
1升＝1000毫升
1毫升＝1立方厘米
m3 →dm3→cm3 换算的进率是1000
2.排水法
先量出适量的水;
再把待测物放出水中，然后测出体积;
后把两者相减的差即为待测物体积。
待测物不能溶于水、与水反应
待测物不能溶于水、与水反应
课堂总结
② 测量前量筒必须平放在水平桌面上。
③倾倒水：直到液面接近所需刻度。
①选择合适的量筒 ：量筒的选择原则是“大而近”。
④滴加水：用胶头滴管滴加 ，直至液面达到所需刻度。
⑤读数：液面静止后方能读数，使刻度正对自已；视线要与凹形液面中央最低处保持水平。
3.使用步骤
课堂练习
1、用量筒量水的体积；某同学仰视读数为80cm3,则量筒内水的实际体积( )
A.大于80cm B.小于80cm
C、等于80cm D.无法确定
2.有甲、乙、丙三种量杯,它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升,10毫升；乙：100毫升,1毫升；丙：50毫升,1毫升.现要测量体积约为80立方厘米的石块体积,选择上述哪一种量杯进行测量好 （ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.三种都可以
A
B
课堂练习
3.石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中第 （填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是 。
A、C
5毫升
课堂练习
4.因矿石较大放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按如图所示方法来测量矿石体积，图中量筒内剩余水的体积是________mL，矿石体积为______cm3，用这种方法测出的矿石体积会________。
100
70
偏大
课堂实践
1.给你一只量筒、一只烧杯、一支彩色笔，足够多的水。利用这些器材，怎样测量一只乒乓球的体积（量筒口较小，乒乓球放不进去）？请简要写出测量的主要步骤。
1、先把烧杯装满水，倒入量筒，记下体积V1。
2、把水重新倒入烧杯，把乒乓球放入烧杯内，压入水面以下，这时会有一些水从烧杯内溢出。
3、取出乒乓球，重新将烧杯内水倒入量筒，记下体积V2。
4、两次读数之差就是乒乓球的体积。
谢谢
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