苏少版美术五年级上册
第十四课《老师和同学（一）》教学设计
课题名 老师和同学（一）
教学目标 1、认知目标：通过对老师和同学的观察，认识并掌握正确的观察法。 2、操作目标：通过写生绘画的实践过程，培养学生独特的观察力、想像力、创造力、表现力以及学生的动手能力。 3、情感目标：培养学生对美术作品的兴趣，增进师生之间的情意和同学之间的友谊。
教学重点 通过对老师和同学的观察，认识并掌握正确的观察法。
教学难点 通过写生绘画的实践过程，培养学生独特的观察力、想像力、创造力、表现力以及学生的动手能力。
教学准备 教师准备：课件，绘画工具。 学生准备：绘画工具。
教学过程 情境导入： 请同学们看一组课前老师拍的照片。照片的要求是抓住学生装和老师最有特征的一面，学生边看边讨论同学和老师的外貌特征。 二、新课导入： 欣赏分析。我们一起来欣赏课本上同学的作品，分析这些同学的作品是用什么方法来表现的，画面的哪些部分最神采奕奕？ （1）、瞧，那幅画上的老师和同学的表情多么有趣吗？ （2）你为什么画过肖像吗？瞧，这位同学用简明的线条把自己上学时的情景记录下来，还有哪些作品也同样用线条来表现的呢？ （3）我们的肖像画除了用铅笔来描绘，还可以用什么材料呢？我们来看看同学这幅作品！ 三、探究方法 怎样才能抓住人物的外貌特征？可以使用哪些表现手法呢？ （1）、抓住人物的外貌特征：脸形、身材、五官、发型、神态。 （2）、根据自己的爱好和习惯采取相应的表现方法。 四、课堂作业 教师演示作画的步骤，请几个长相有特点的同学到讲台前做模特，教师在黑板上边讲边演示。 请几个学处到黑板上演示。强调表现的方法很多，可以用线描的形式画出对象，再涂上色彩。 最后分组练习。各选一名长的有特点的同学作模特。教师注意巡回指导。 五、游戏展示、评价小结
布置作业 画一张老师的半身像或者是头像
板书设计 老师和同学 看脸型，看五官 性别，年龄，
教学反思 本课是造型表现课，让学生来观察描绘与自己一起学习、一起成长、一起玩耍的同学及朝夕相处的老师。(共22张PPT)
老师和同学（一）
小学美术/苏少版/五年级上册
目
录
01
新课导入
02
探究学习
04
03
课堂作业
课堂总结
第
一
部
分
新课导入
新课导入
新课导入
第
二
部
分
探究学习
探究学习
用软陶捏制人物
探究学习
有主题的人物组合
探究学习
添画背景的人物
探究学习
探究学习
探究学习
（1）、瞧，那幅画上的老师和同学的表情多么有趣吗？
（2）你为什么画过肖像吗？瞧，这位同学用简明的线条把自己上学时的情景记录下来，还有哪些作品也同样用线条来表现的呢？
（3）我们的肖像画除了用铅笔来描绘，还可以用什么材料呢？我们来看看同学这幅作品！
探究学习
画出基本动态与造型。
添画其他，丰富画面。
探究学习
描绘细节，完成作品。
思考：
写生直立人物的要求
探究学习
探究学习
第
三
部
分
课堂作业
课堂作业
（1）、抓住人物的外貌特征：脸形、身材、五官、发型、神态。
（2）、根据自己的爱好和习惯采取相应的表现方法。
第
四
部
分
课堂总结
课堂总结
本节课观察描绘与自己一起学习、一起成长、一起玩耍的同学及朝夕相处的老师。
谢 谢
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