(共31张PPT)
现代建筑
小学美术/苏少版/六年级上册
目
录
01
新课导入
02
探究学习
04
03
课堂作业
课堂总结
第
一
部
分
新课导入
新课导入
第
二
部
分
探究学习
卢浮宫玻璃金字塔 建筑师——贝聿铭
贝聿铭——美籍华裔建筑大师，1917年出生于广东省广州市，父亲贝祖贻曾任中华民国中央银行总裁，1935年赴美国哈佛大学建筑系学习，善用钢材、混凝土、玻璃与石材，代表作品有美国华盛顿特区国家艺廊东厢、法国巴黎卢浮宫扩建工程。
探究学习
玻 璃 金 字 塔 夜 色
探究学习
双子塔——西萨.佩里（美国）
双塔大厦于1993年动工，1998年完工，共88层，高452米，成为当今世界独一无二的巨型建筑，它是两个独立的塔楼并由裙房相连在两座主楼的41和42 楼一座长58.4米、距地面170米高的空中天桥。独立塔楼外形像两个巨大的玉米，故又名双峰大厦。
探究学习
双子塔灯光效果给你什么感觉？
冷艳、透亮
探究学习
水果博物馆（日本）
探究学习
古根海姆博物馆 （美国）
古根海姆博物馆是世界上著名的私立现代艺术博物馆，创办于1937年，以连锁方式经营，是一个博物馆群，总部设在美国纽约，在西班牙毕尔巴鄂、意大利威尼斯、德国柏林和美国拉斯维加斯拥有4处分馆。
古根海姆博物馆
探究学习
广州新会展中心
带状造型的会展中心给人以动感、柔美
探究学习
探究学习
中华世纪坛
稳健
庄严
探究学习
灯火辉煌的世纪坛
华丽
炫目
探究学习
香 港 中 银 大 厦
大家猜猜香港中银大厦是用什么材料建造的呢？
答：玻璃和钢材
探究学习
香 港 中 银 大 厦
探究学习
埃 菲 尔 铁 塔
探究学习
帆 船 酒 店
东 方 明 珠
探究学习
比 一 比
你觉得现代建筑和传统民居建筑有什么区别？
探究学习
你觉得现代建筑和传统民居建筑有什么区别？
探究学习
探究学习
你觉得现代建筑和传统民居建筑有什么区别？
现代建筑：
造型简洁、新颖、奇特、气派、流动……
建筑材料多样化，注重功能性和新科技的应
用。
民居建筑：
造型独特，地域特色浓厚、适合当地的地理
环境。 建筑材料以土、木、石头等为主，注
重实用性。
探究学习
现 代 建 筑 的 材 料
新 工 艺
钢
玻 璃
合 成 材 料
探究学习
现 代 建 筑 的 特 点
现代建筑大量采用新工艺及钢、玻璃、合成材料，突出了 轻、光、透、薄 的特点大幅度延伸了空间，体现了高科技的新形象。
探究学习
探究学习
第
三
部
分
课堂作业
课堂作业
运用几何形组合的造型方式，画出自己想象的现代建筑。
第
四
部
分
课堂总结
课堂总结
通过这节课我们共同的学习，了解了现代创意建筑是艺术与科技的结合。学习了现代创意建筑的特点，学会了欣赏与鉴赏美。我们要用美的眼光去看世界，观察世界，因为生活处处有美，让我们共同爱这个美好世界、创造美的世界。
谢 谢苏少版本美术六年级上册
第十九课《现代建筑》教学设计
课题名 现代建筑
教学目标 1、了解和认识外国现代建筑的主要特点和发展趋向。
2、通过欣赏建筑图片，使学生了解不同国家现代建筑的特点。
3、培养学生用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与逻辑思维能力。对建筑有所了解的基础上，激发热爱建筑艺术的热情。
教学重点 认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑的基本方法。
教学难点 现代建筑的空间设计与立意思想。
教学准备 教师准备：多媒体课件、范画。 学生准备：课前预习，收集关于现代建筑的资料；课外阅读资料；绘画工具等。
教学过程 一、导入新课：
通过老师拿的自制模型范画与多媒体现代建筑几组图片进行比较，启发学生思考回答，导入新课。
二、讲授新课： 1、从艺术角度欣赏现代创意建筑： 首先从欣赏的图片开始引导、启发学生说出现代创意建筑的特点。 师：我们的第一站来到了悉尼歌剧院，请大家观察一下它的外型和老师面前的建筑物比起来有什么不同？ 生：外观、颜色、构造、造型独特··· 师：非常好！有的同学说出了现代创意建筑的一个特点：造型独特。从美术的角度来说它的外型是简单的几何形体叠加而成，有人称它为“张开的贝壳”还有人称它为“扬帆的船”。 悉尼歌剧院是澳大利亚的象征标志，是现代创意建筑的典型作品。 师：我们的第二站来到了中央电视台总部大楼，它被称为最激进、最有力量感的建筑物，它两边的塔楼内倾斜6度，在163米的空中由L悬臂结构连为一体，外部玻璃都是不规则的几何图案，高新技术含量大。被美国《时代》周刊评选为世界十大建筑奇迹。 它突出了我们时代需要和时代象征，它体现了现代创意建筑的第二大特点：突出时代。 师：第三站我们来到了一个巨大的金属建筑物旁，它叫洛杉矶迪斯尼音乐厅，大家仔细观察它有什么独特之处啊？ 生：它是用金属做的，不规则的、抽象的建筑造型。 师：同学们说的都很对，它采用了声浪飞翔、不规则抽象、变形的手法、以金属不锈钢为材料，使建筑显得偶然、无序。人们戏称它：“被开罐器开坏的大金属罐头”。从建筑材料上看，大家总结下它主要体现了现代创意建筑的什么特点啊？ 生：与众不同、有个性、材质新颖、创新··· 师：第四站我们来到了一座让人惊讶的建筑旁，有谁能猜出它和什么有关系啊？ 生：足球，世界杯··· 师：对，这座建筑物将一个巨大的足球镶嵌在建筑物中，利用一些肌理效果突出该建筑的特点，体现了球的力量感。这是宣传世界杯的建筑，它是不是让大家更加深刻的记住世界杯了呀！它的创新让人们深刻地体会到了现代创意建筑的第四个特点：新奇时尚。 师：通过这次的旅行我们总结出了现代创意建筑的四个特点： 〈1〉、造型独特 〈2〉、突出时代 〈3〉、材质创新 〈4〉、新奇时尚。了解了这么多现代创意建筑，那么接下来我们用审美的眼光去欣赏独特的建筑吧。 2、从艺术角度欣赏独特的现代创意建筑： 师：在欣赏的同时我们要去发现它们在那些方面吸引了我们的眼球？ 师：我们先来看看美国一个巨大的公共图书馆建筑，它是由22本古典文学的书作为墙面，属于书之间夹着金属楼梯，就这样惟妙惟肖的带我们走进了书的海洋，它的新材料吸引了我们的眼球。 师：从图书馆出来我们来到了一座非常独特的别墅，它不仅为主人提供了功能，还让人赏心悦目，这座建筑采用了新工艺为生活增添了色彩和快乐。 师：流水别墅是现代创意建筑的杰作之一，它的内外空间相互交融，浑然一体，在空间与环境的结合上取得极大成功，它的新技术为有机建筑理论做出了唯美的诠释。 师：现在我们来到了美国篮子大楼，它是一家卖篮子的公司。因为建筑的独特魅力吸引了众多消费者的目光，使它的经济由此发达。从外面看，它的窗户很有特色，以编织的空隙为窗户，它通过新结构，将篮子的特征与大厦的功能完美的结合。 三、课堂讨论： 结合现代创意建筑的特点说说以下三座建筑你最喜欢哪座？为什么？（学生分组讨论） 四、课堂总结： 通过这节课我们共同的学习，了解了现代创意建筑是艺术与科技的结合。学习了现代创意建筑的特点，学会了欣赏与鉴赏美。我们要用美的眼光去看世界，观察世界，因为生活处处有美，让我们共同爱这个美好世界、创造美的世界。
这堂课的学习重点是“认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑的基本方法”，希望同学们掌握。 五、布置作业： 利用业余时间收集各国现代建筑，下节课我们学习建筑的模型制作。
布置作业 利用业余时间收集各国现代建筑，下节课我们学习建筑的模型制作。
板书设计 现代建筑 〈1〉、造型独特 〈2〉、突出时代 〈3〉、材质创新 〈4〉、新奇时尚。
教学反思 培养学生通过网络、书籍等形式收集、整理、分析资料的能力。
②、参观身边的现代建筑，就其形式和功能、价值写一篇小论文。
③、启发学生要留意观察欣赏身边各类建筑物。 ④、培养学生画建筑速写的兴趣，激发学生热爱艺术的热情。
