冀教版数学八年级上册课件：13.2全等图形（共19张PPT）

课件19张PPT。13.2 全等图形观察下面的图形：从 这 组 图 中
你看出了什么？每组图形中的每个图形的形状、大小都一样能够完全重合的两个图形叫做全等图形。定义:说一说：1、说说你生活中见过的全等图形的例子。议一议：2、观察下面两组图形，它们是不是全等图形?为什
么？与同伴进行交流。全等图形的特征是：能够完全重合。两个图形形状相同，但大小不同；两个图形面积相同，但形状不同。它们不能重合，不是全等图形全等图形的形状与大小都相同1.一个图形经过翻折、旋转或平移这三种基本的运动后得到的新图形一定与原图形全等。2.两个全等图形经过翻折、旋转或平移这三种基本的运动一定能够完全重合。图形全等与翻折、旋转或平移三种基本运动变换之间的关系:观察下图中的两对多边形，其中的一个可以经过怎样的变换和另一个图形重合？思考新概念：上面的两对多边形都是全等图形，也称为全等多边形．两个全等的多边形，经过变换而重合，相互重合的顶点叫做对应顶点，相互重合的边叫做对应边，相互重合的角叫做对应角 表示方法：记作：△ABC △ A′B′C′≌如图15.4.1中的两个三角形是全等的 图15.4.1 注意:对应顶点的字母写在对应的位置上ABCDA1B1C1D1E1五边形ABCDE ≌ 五边形A1B1C1D1E1对应顶点：A与A1 B与B1 C与C1 D与D1 E与E1对应边：对应角：你能指出这两个全等多边形的对应顶点、对应角和对应边吗，对应角和对应边分别有什么样的关系？全等多边形的性质：全等多边形的对应边、对应角分别相等。
全等多边形的性质：全等多边形的对应边、对应角分别相等。全等多边形的判定方法：如果两个多边形的边、角分别对应相等，那么这两个多边形全等。全等三角形的性质：全等三角形的对应边、对应角分别相等。全等三角形的判定方法：如果两个三角形的边、角分别对应相等，那么这两个三角形全等。说一说练一练：
如图： △ABC是一个不等边三角形，另有一条线段MN=BC，以MN为一边画三角形，能画几个三角形与△ABC全等？做一做: 沿着右边图中的虚线，分别把右面的图形划分为两个全等图形，并与同伴进行交流。
(至少找出两种方法)图形一图形二做一做:我们看看下面的几种划分方法，与你的划分方法对比一下，看看自己是如何划分的。图形一划分方法做一做:图形二划分方法做一做:图形二划分方法我的收获园： 1．什么叫做全等图形？
2．你将采用什么方法识别两个图形是全等的？
3．全等三角形具有哪些性质？你是怎样识别两个三角形全等的？P87 习题 1、2作业：谢 谢最后祝愿同学们 学习快乐生活开心