1.《大青树下的小学》检测卷（含答案）

大青树下的小学检测卷
一、基础训练
1．看拼音写词语


2．用“√”给下列加点字选择正确读音。
坪坝（bèi bà） 飘扬（yáng chǎng） 摔跤（shuāi shuài）
洁白（jié jí） 影子（yǐng jǐng） 凤尾竹（fēng fèng）
3．辩一辩，组词。
坪 ( ) 扬 ( )
评 ( ) 场 ( )
风 ( ) 服 ( )
凤 ( ) 朋 ( )
4．在括号里填上恰当的词语。
( )的国旗 ( )的服装 ( )的小鸟
( )的铜钟 ( )的老师 ( )的枝干
5．查字典，填一填。
（1）“服”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )，它的第六笔是( )，组词：( )、( )。
（2）“停”字用部首查字法应先查( )部，再查( )画，读作( )，它的意思有：①停止；②停留；③停放，停泊。“蝴蝶停在花朵上”中“停”的意思应选( )（填序号）。
6．照样子、写词语
（1）．一条条（一××式）
（2）．绚丽多彩（表示颜色的词）
（3）．急急忙忙（AABB式）
（4）．一摇一晃（ABAC式）
7．语言表达
句子练习。
①铜钟挂在枝干上。（扩句）
②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）
③向高高飘扬的国旗敬礼。（修改病句）
二、现代文阅读
8．阅读下面文字，然后回答问题。
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
(1)在括号里填上积累过的有新鲜感的词语。
( )的教室 ( )地听着
( )的朋友 ( )地赶来
(2)选文描写了学生上课时 和下课时 的情景。
(3)用“______”画出能体现窗外很安静的句子。从这些句子中你感受到了 （选择合适的答案，将字母填在横线上）。
A．这所学校的小动物都怕人。
B．同学们读书很专心很好听，把小动物都吸引来了。
(4)展开想象，试着将下课后动物看热闹的有趣画面写具体。
下课了，小鸟在大青树的枝头 ，松鼠在大青树上 。
(5)各族小朋友之间的感情怎样？
课外阅读。
我们的学校
我们的学校，坐落在大山的怀抱里。一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里。白墙红瓦，映照着东方的晨曦（xī）。门前，翠竹掩蔽；窗后，欢跳着山溪……
山林里，飘着歌声，竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，孩子们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一只只耳朵在谛（dì）听。顿时，琅琅读书声从窗口传入天际，和山雀对话，和竹林絮（xù）语……
一阵东风吹到了竹林里，青青的竹林，竿壮叶密，青翠欲滴，青笋茁壮，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！
山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，幸福成长。
9．精彩回顾。
我们的学校，坐落在 里，坐落在 里。
10．根据短文内容填上合适的词语。
( )的石板路 ( )的红领巾
( )的上课铃声 ( )的读书声
11．有感情地朗读这篇短文，把你喜欢的句子抄写下来，再多读几遍。
12．本文通过对“我们的学校”的描写和介绍，表达了怎样的感情？
三、书面表达
13．妙笔生花。
你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。
例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。
/ 让教学更有效 精品
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．

2．bà yáng shuāi
jié yǐng fèng
3． 坪坝 飞扬 评价 场地 刮风 服气 凤凰 朋友
4． 飘扬 华丽 美丽 古老 敬爱 细长
5． F fu 丨 服务 服从 亻 9 tíng ②
6． 一张张 一个个 一群群 黑白分明 花红柳绿 青红皂白 平平安安 仔仔细细 明明白白 自由自在 各种各样 人来人往
7． 古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。 同学们打招呼。 同学们向高高飘扬的国旗敬礼。
8．(1) 明亮 聚精会神 亲密 匆匆
(2) 读课文 玩耍
(3)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
B
(4) 呐喊助威 跳舞
(5)各族小朋友之间团结友爱，感情深厚。
9． 大山的怀抱里 浓密的竹林里 10． 弯弯曲曲 闪闪
清脆 琅琅 11．我们的学校，坐落在浓密的竹林里。白墙红瓦，映照着东方的晨曦。 12．表达了孩子们热爱学校的感情。
13．示例：图书室里，人们都在聚精会神的读书，只听见轻轻翻动书页的声音，图书室里安静的似乎能听见人们的呼吸声。
答案第1页，共2页
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