第6课《散步》课件

(共19张PPT)
新课导入
古人解释孝为“善事父母者”。希望同学们能从点滴小事中理解“尊老”的含义，把中华民族“善事父母”这一美德传承下去!
我们的父母整天辛辛苦苦的工作，才换来了我们今天的幸福生活。如今，他们年纪大了，孱弱的双肩已经不堪重负。今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。
散 步
莫怀戚
莫怀戚，1951年出生于重庆，曾用笔名周平安、章大明。当代作家，中国作家协会会员，小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。
作者谈到，文章的写作契机有两个：一是一次全家三辈四口人的散步；二则是较有理性色彩。
作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。柯尔特先生对中国文化中的“孝悌”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。这使作者感慨不已，开始重新审视这一陈旧而似已没有什么价值的民族遗产，产生了写作此文的念头。
创作背景
预习检查
散
戚
熬
嫩
咕咕
歧
霎
粼粼
拆
步
莫怀
芽
分
时
散
sàn
qī
áo
nèn
gū
qí
shà
lín
chāi
读一读
一
水波
（1）散步的时间是？
（2）散步的地点是 ？
（3）散步的人？
（4）散步过程中发生了？
（5）结局如何？
1.听范读，思考以下问题：
初春
田野
我、我的母亲、我的妻子、儿子
分歧
分歧解决，一家人在田野里温馨地散步。
1、具体发生了怎样的分歧？
我（责任重大）
母亲走大路
大路平顺
儿子走小路
小路有意思
我：
我的母亲：
我的妻子：
儿子：
孝顺 有责任心
慈爱和蔼
温柔贤惠
活泼可爱
（“感到责任重大”）
(“摸摸小脑瓜”）
（“在外面听我的”）
（“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”）
颁奖词
这是一个_______的家庭……
温馨和谐
友爱平等
其乐融融
文章穿插了一些写景的句子，把他们找出来，品味这些景物描写的作用。
1.“这南方的初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿......这一切都使人想着一样东西——生命。”
对初春的细致描写，展现了春天的勃勃生机。
烘托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。
2.“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”
揭示了“小路有意思”的内涵，展现了母亲理解孙子的内心世界，渲染了一种和谐美好的氛围。
拓展延伸
景物描写
定义：指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
作用：①交代故事发生的时间、地点、背景。
②渲染气氛，烘托人物心情。
③推动故事情节发展，为后文做铺垫。
④借景抒情，寄托人物的思想感情。
赏析思路：①概括描写的内容，明确景物的特点。
②结合语句分析景物描写的作用。
探讨“语言美”
第二段：她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
第五段：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！
第六段：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
对句和回环句，读起来风趣幽默，朗朗上口。
精读细研
“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
品读语言
“慢慢地”指速度慢，“稳稳地”说明脚步沉重而有分寸，“很仔细”形容走路很留神。因为走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可，所以走得格外小心，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任的小心、稳重。
我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。
这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。
总结
本文通过记述一家三代人在田野上散步的情形，表现一家人互敬互爱的亲情，弘扬了中华民族尊老爱幼的优良传统。
1.你们有没有和父母发生过分歧？当时是如何做的？学习这篇课文之后应该怎么做呢？
2.播放歌曲《时间都去哪儿了》，边听边跟着哼唱，感受亲情。
亲情不仅是声情并茂的述说，更应该是落到实处的行动；不只是父母殷切的希望，更应是儿女无言的回报；亲情不单是今天课堂上的片刻领会，更需要我们用一生的时间去感悟，去实践。让我们的心灵之舟在“家”这片海域里有所归依。