甘肃省酒泉市第三中学北师大版八年级物理上册课件 3-1 运动与静止（共28张PPT）

(共28张PPT)
　　在第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，突然发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，于是敏捷地把它抓了过来，张开手一看，他非常吃惊，原来抓住的竟是一颗德国子弹，当然这名飞行员安然无恙。请同学们想一想，法国飞行员为什么会有这么大的本领呢？什么情况下，我们也能抓住一颗子弹呢？
故事：
二、明确学习目标：
自学目标：
1、知道物体的运动和静止都是以参照物为标准的
2、知道机械运动
3、根据物体运动的路线把机械运动分为直线运动和曲线运动
互学目标：
1、能够判断物体是运动还是静止
2、知道运动和静止的相对性
飞行
游泳
爬行
思考并回答下列问题：
1、以上动物的共同点是什么？
2、地球是运动的还是静止的？
3、我们的房子是运动的还是静止？ 你是如何判断的？
运动是宇宙中
最普遍的现象。
三、引导自主学习（22分钟）
（一）自学指导：（7分钟）
自主完成观察与思考，完成后由小组长组织小组成员在组内交流。
结论1：
物体是运动还是静止，取决于被选作参考标准的物体，这个物体称为 。与参照物之间的位置变了，说明物体是 的；与参照物之间的位置没有变，说明物体是 的。
结论2：
叫机械运动。
判断物体运动或静止的方法：
1、选取参照物（视具体问题而定）
2、判断位置关系
物体
参照物
｛
位置改变
位置不变
相对于
运动
静止
结论3：
根据物体运动时经过的路线，可以把物体的运动分为 运动和 运动。
运动的分类
直线运动
曲线运动
（二）互学探究：（15分钟）
各小组分组讨论下列问题，5分钟后展示(小组长做好人员分工，谁展示？谁讲解？谁纠错？谁补充？谁评价？）
你坐在行驶的汽车里，以 为参照物你是静止的，以 为参照物你是运动的；路边的电线杆，以 为参照物它是静止的，以 为参照物它是运动的。（第1组展示）
结论4：物体是运动还是静止取决于所选取的 ，参照物不同，物体的运动情况不同，这就是运动和静止的相对性。也就是说运动和静止都是相对于 而言的。（第2组展示）
讨论交流：
1、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”， “竹排江中游”是以 为参照物，“青山两岸走” 是以 为参照物。（3、5组展示）
2、小组成员模拟演示说明运动和静止的相对性。（4、6组展示）
3、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句说山在运动是选 为参照物的，第二句说船在运动是选 为参照物的。（第7组展示）
4、引言中的飞行员能抓到子弹吗？什么条件下飞行员会抓住飞行的子弹？（第8组展示）
学生活动：
两人一组,把课本放在桌上，课本上放橡皮（或直尺）推动课本使课本沿桌面缓慢运动。两人讨论互答：
选取课桌作参照物，橡皮和课本是运动还是静止？
选择课本作参照物，橡皮和课桌是运动还是静止？
选择橡皮作参照物，课桌和课本是运动还是静止？
我国的“亚洲一号”地球同步卫星，它相对于地球是_____ 的，相对于太阳是_____的。
相对静止的应用：地球同步卫星
静止
运动
四、精讲点拨（7分钟）
1、参照物的选取：不得选物体自身为自己的参照物；不得选无形的物体为参照物。
2、在物理学中，运动和静止都是相对于参照物而言的。
3、相对静止的条件：
（1）物体与参照物的运动快慢相同；
（2）物体与参照物的运动方向相同。
五、测评与反馈：
独立完成（5分钟），反馈（5分钟）
补充练习：
1.有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词 “满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。诗人在诗词中前后两次对山的描述，所选择的参照物分别是（ ）
A　风和水 B　船和地面
C　山和船 D　风和地面
B
2、我国古典小说《镜花缘》中有这样一句话：“去年一场大风，把我院内 一口井忽然吹到篱笆外去了.”这是以_____为参照物。
篱笆
3、一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的人行道上向东散步，如果以汽车为参照物则人是（ ）
　Ａ向东运动　　Ｂ静止不动
　Ｃ向西运动　　Ｄ无法确定
c
六、总结提升：（4分钟）
1、学生回答：本节课你学到了哪些知识？你得到了什么？
2、教师总结：本节课我们知道了物体的运动和静止都是相对于参照物而言的，并学会了如何判断物体是静止还是运动。