小学三年级语文(下)《小狗学叫》练习题
一、看拼音,写词语。
táo yàn fā nù pī píng fáng wèn
Y à gēn mó fáng zhǒng dàn fā féng
二、用“\”划去下加加点为字错误的读音。
讨厌(tǎo cùn) 发怒(nù nóng) 批评(pī bī) 差得远(chà chā)
模型(mó nú) 冷默(mò mèi) 疯狂(fēng fēn) 搞定(gào gāo)
三、比一比。组词语。
仿( ) 没( ) 哄( ) 猪( ) 从( )
訪( ) 设( ) 洪( ) 猎 ( ) 丛( )
四、照样子,写词语。
从早到晚(含 反义词) 、 、 。
哈哈大笑(AABC词语) 、 、 。
百发百中(ABAC词语) 、 、 。
五、给句子中带点的字选择正确的解释。在括号里填上序号)
会:A、聚合 ;B、见面;B、理解,懂得;D、有一定目的的集合,E、熟习,通晓
他心领神会地走了。( ) (2)晚会马上就要开始了。( )
他们在学校门口会合,。( ) (4)从前,有一条不会叫的狗。( )
六、照例子,在括号里填入恰当的拟声词。.
例:牛叫声(哞哞)
狗叫声( ) 猫叫声( ) 敲门声( ) 写字声( )
流水声( ) 鞭炮声( ) 打雷声( ) 下雨声( )
小鸟在树上“( )”地叫个不停。
“( )”一声,玻璃打碎了,他手里的端着水杯,眼睛转向窗外,自言自语道:“怎么这么大的风!”
七、把下面的词语补充完整,并选词填空。
( )( )大笑 ( )( )可口 ( )腹大( )
自( )( )语 春( )( )实 天( )( )淡
对于一只狐狸来说,没有比一只小公鸡更( )的午餐了。
狐狸真想( ).
就在那几天,人们开始打猎了,树林里来了很多猎人,里面还有( )。
运用提示的方法理解下列加点的词语。
有时候,为了更自由,它索性到树林里去练。(用找近义词的方法)
索性:
小狗感受到了委屈,低着头,含着眼睛默默走开了。(结合上下文理解)
委屈:
原来是这样!你还是给了设了一个圈套啊!(联系生活实际理解)
圈套:
根据课文内容填空。
《小狗学叫》作者以新奇的想象,讲述了一只不会叫的狗 的经历,文章以对
话的形式刻画了人在 过程中的一段心路历程,不同形像暗示 了形形色色的人
所构成的复杂 的 环境,而三种结局则提示了不同的 会造成不
同的人生之路。
阅读理解。
课内 阅读。
小公鸡又喔喔喔地叫起来。
小狗试着照小公鸡的样子做,但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声,吓得旁边 的小母鸡都逃走了。
“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。你再试试,来!”小狗又试了一次,两次,三次,都没有成功。
从此,它天天练习,从早到晚偷偷地练。有时候,为更自由,它索性到森林里去练。
给下列加点字注音。
滑稽( ) 索性 ( ) 咯咯( )
小公鸡面对不会叫的狗,它是怎么做的?
读了选文,你觉得这是一只怎样的狗?你是从那里发现的?
阅读短文,回答问题,
骄傲的小野猪
有一头小野猪总认为自己本领最大,他每天都在森林里吹牛,动物们很不服气,决定派代表和小野猪比试一下。
大象和小野猪比搬木头,大象长长的鼻子轻轻地一卷,就把木头搬到了终点,而小野猪还没有把木头放在身上;河马跟小野猪比潜水,河马可以在水里潜 半个小时,小野猪一潜 到水里就喘不过气来;长颈鹿跟小野猪比摘树叶,长颈鹿 一伸脖子就摘到了树叶,小野猪可怎么都摘不到……于是他不再吹牛了,满脸通红地低着头走了。
小野猪和 、 、 比试,结果都失败了。
小野猪为什么“满脸通红 地低着头走了”?
文中有一处用了“……”,请你猜 想一下还有哪种动物与小野猪比试,结果怎样?
你想对小野猪说些什么?
附参考答案
一、看拼音,写词语。讨厌,发怒,批评,访问,压根,模仿,重担,发奋
二、选正确读音。tǎo,nù ,pī ,chà,mó,mò ,fēng,gào;
三、组词。模仿,访问,没有,设想,哄笑,洪水,小猪,猎 人。从来,丛林
四、照 样写词、莎拉西扯,左宽右 窄,南辕北辙。 津津有味,孜孜不倦,头头是道。
原汁原味,无边无际,古色古香。
五、选择正确解释(1)B,(2)D,(3)A,(4)E
六、拟声词。汪汪,喵喵,砰砰,嚓 嚓,哗哗,噼啪,轰隆,滴答
1、叽叽喳喳,2、噼啪,
七、补充词语,选词填空。哈哈,香甜,捧大,言语,华秋,高云
1、 香甜可口,2、捧腹大笑,3、哈哈大笑
八、运用提示解释词语。略
九、按课文内容填空。学叫,学本领 ,生活,经历
十、阅读理解。(一)1、jī,suò,gé ,2、鼓励他,叫他重做几次。
3、刻苦训练的狗。它天天练习,从早到晚偷偷地练。
(二)1、大象比换木头,河马比潜 水,长颈鹿摘树叶,
2、因为他吹牛,不好意思。 3、老虎、狗熊,结果野猪输了,
3、不要吹牛,说大话会害死人的。