4小公鸡和小鸭子 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
小公鸡和小鸭子
小朋友
今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认识吗？
小公鸡
小鸭子
仔细观察插图，你发现小公鸡和小鸭子哪里长得不一样？
嘴：小公鸡的嘴尖尖的，
小鸭子的嘴扁扁的。
脚：小公鸡的脚像竹叶，
小鸭子的脚像枫叶。
我会认
kuài
zhuō
jí
zhí
hé
gēn
hǎn
shēn
xíng
hū
块
捉
急
直
河
行
跟
忽
喊
身
信
xìn
死
sǐ
很-ㄔ+ = 跟
快 - 忄+ = 块
熟字换偏旁
识记方法
提土旁
足字旁
带“ ”的字多与土地有关
带“ ”的字多与脚有关
左右结构
独体结构
上下结构
说
听
地
河
也
哥
他
部首：亻 结构：左右
组词：他们 他人
形近字：她
造句：
笔顺：
tā
“也”的横折钩要长一点，竖弯钩起点低，弯要拉长。
他们在做游戏。
hé
shuō
三点水呈弧形，不在一条直线上。“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。
左窄右宽，“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。
tīnɡ
ɡē
口字旁在横中线之上，瘦长一些。右半部分的“斤”的竖撇向左穿插。
中间的长横从横中线起笔，略微向右上方倾斜。两个“口”要写得扁一些，竖和竖钩几乎在同一直线上。
xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuài r chū qù wán
小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。
用“一块儿”说话。
开篇交代主人公
还可以怎么说？
一同
一起
友谊深厚
为什么小鸭子急得直哭？
　　他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
因为小鸭子的嘴巴是扁扁的，脚上有蹼，不容易捉到虫子。
表示结果或程度。
小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？
小公鸡吃得很欢；
小鸭子急得直哭。
吃得很欢 急得直哭
吃得 急得
跑得 飞得
唱得 爬得
津津有味
飞快
专注
冒汗
很高
缓慢
说一说
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
你能通过想象小公鸡和小鸭子当时的心情、动作来读好对话吗？
热情
迫切
担心
分角色朗读小鸭子和小公鸡的对话。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
我也去。
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
tōu
偷偷地（ ）
偷偷地（ ）
小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么
说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡上了岸。笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
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课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡 给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时 的故事。表达了伙伴间 和 的情感。
捉虫
互相帮助
救小公鸡
课文小结
友好相处
友好相处
互相帮助
小公鸡和小鸭子
结构梳理
帮
救
小公鸡能捉虫
小鸭子会游泳
　　　　
　　　　　
bǔ chōnɡ yīn jié
补 充 音 节。
k____ zh____ ____í
快　　 捉　　 直
sh____ x____ ____ǐ
身 信 死
uài
uō
zh
ēn
ìn
s
练一练
照样子用加下划线的词语造句。
（1）例句：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
（2）例句：他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐到自己的背上。
我和姐姐一块儿去超市
下课了，小明飞快地跑出教室。
你是最棒的！
加油！