8彩色的梦课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
彩色的梦
昨晚睡得好吗？有没有做梦？
3
彩色的梦到底是什么呢？这节课，我们一起来学习课文，看看课文是怎么写的。
初读课文要求
1 读准字音，读通句子。有不认识的字借助拼音
认一认，实在不认识的请圈出来。
2 课文一共有几小节？
3 请用“—”画出课文中出现表示颜色的词语。
蓝天
拉手
铅笔盒
彩色的梦
聊天
葱郁
hé
liáo
yù
草坪
pínɡ
森林
一般
烟囱
jīnɡ
cōnɡ
精灵
dīnɡ nínɡ
结苹果
bān
字
词
学
习
叮 咛
铅笔盒
聊天
葱郁
草坪
一般
烟囱
精灵
叮 咛
盒 聊 坪 郁 囱
般 精 叮 咛
jié（结伴）
jiē（结实）
结
kōng（天空）
kòng（空地）
空
多音字
大
（dà） 大家
（dài） 大夫
大（ ）夫医术高明，赢得了大（ ）家的赞赏。
dài
dà
cǎi
书写指导：左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。
我会写
梦
mèng
书写指导：上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。
我会写
这首诗主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、美好的梦境。
说一说这首诗主要写了什么？
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒(hé)里聊(liáo)天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
想象
仿写
我有一大把彩色的梦，“有的……有的……有的……”写一个句子。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了，
蓝—得—透—明!
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
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蓝得透明。
为什么要说“蓝得透明”呢？
天空特别蓝，没有任何污染，
所以蓝得透明。
蓝——得——透——明！
蓝——得——透——明！
这是什么标点符号？
破 折 号（——），
表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。
课文中的破折号表示声音的延长。
彩笔都画了些什么？
草坪
野花
天空
在葱郁(yù)的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱(cōnɡ)上，
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
作者的第二个梦境有什么？
又大又红
美丽可爱
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
第3小节中,彩色铅笔画了什么
说一说：
森林、雪松、烟囱、小鸟、小屋、太阳。
果园里，果子都熟了。
我来写一写
脚尖滑过的地方，
饱满的葡萄，紫了；
娇羞的樱桃，红了；
满树的橙子，黄了；
黄 得 发 亮！
同学们，你们也来试试吧。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
我彩色的梦境里还有哪些事物呢？
写一写 画一画
云、山、水、花、树、风娃娃……
是__________________________。
发挥你：
神奇的想象
课文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤
课文主旨
纷的色彩描绘了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。
彩色的梦
草绿了 花开了 天蓝了
森林葱郁 小鸟唱歌
梦境
一大把彩笔——一大把彩色的梦
风里有水果香 水里有水果味
热爱自然
保护自然
随
堂
练
习
根据拼音填词语。
cǎi sè
cōnɡ yù
yī bān
jīnɡ línɡ
lā shǒu
dīnɡ nínɡ
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
葱郁
一般
彩色
拉手
叮咛
精灵
照样子，写句子。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
?
我的彩色梦境，有花儿香，有草儿绿，还有鸟儿的歌声，在森林里回荡……
照样子，写句子。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
?
我的彩色梦境，有花儿香，有草儿绿，还有鸟儿的歌声，在森林里回荡……
作业乐园
1．给你的家人分享这首诗。
2．请你仿照课文第2小节或第3小节，写一写你的梦。
谢谢！