22 小毛虫 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
小毛虫
小毛虫
说说课文的主人公是谁？
读书提示：
1.边读课文边想:( )的小毛虫变成了一只（ ）的蝴蝶。
2.圈出文中的词语来回答。
纺 竭 规 律
待 挣 愉 绒
fǎng
guī
dài
zhèng
yú
认识生字
jié
lǜ
róng
0
昆虫 可怜 挪动 仿佛 整个
尽管 任何 抽丝 纺织 编织
竭力 怎样 规律 等待 挣脱
布满 愉快 绒毛 消失
我
会
读
佛
fó
fú
佛像
仿佛
尽
jǐn
jìn
尽管
尽力
待
dāi
dài
待着
等待
0
二年级下
　　　勃　　尽心竭力　　与
生机勃　　　　　　　　　　世隔绝
色彩斑斓　　笨手笨脚　　九牛二虎之力
整
抽
纺
织
编
怎
布
消
找一找有相同特点的生字。
我会写
织
编
纺
学写生字
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精读课文
思考：小毛虫的成长经历了哪些变化？
请同学们自由朗读课文，边读边想:小毛虫经历了哪些变化呢？
小
毛
虫
茧
蝴
蝶
默读课文第1-2自然段，说说这是一只怎样的小毛虫？
课文解读
只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
小毛虫费了九牛二虎之力 ,才挪动了一点点 。 当它笨拙地从 一片叶子 爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭（jié）力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。　　
0
　　当小蜻蜓
　　嘲笑它的时候——
小毛虫在茧屋里听到了什么呢？
万事万物都有自己的规律
要耐心等待
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
笨手笨脚
挣脱
惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
我明白了：小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力，最终破茧成蝶。
从这个故事你得到了什么启发？
尽心竭力做好自己的事情
乐观积极
持之以恒
破茧成蝶：
指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指重获新生，走出困境。
愿亲爱的你终会破茧成蝶, 茁壮成长。。。
小毛虫
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观
乐观向上
收获成功
抽丝织茧
蝴蝶——灵巧 轻盈 色彩斑斓
板书设计
照样子写句子。
(1)小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
弟弟既不会_____，也不会_____，更不会_______。
(2)尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。
尽管__________，小明_____________________。
(3)你要耐心等待，以后会明白的。
你要耐心等待，_________________。
　　　　　
唱歌
跳舞
写字
天下大雨
仍然按时到校了
成绩很快就出来了
课堂练习
课文学得怎么样，把空填上才算棒！
当它还是小毛虫的时候，它既不悲观失望，也不羡慕任何
人。因为它懂得________________________当它在茧屋
的时候，它知道______________________。
　　　　
每个人都有自己该做的事情
万事万物都有自己的规律
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万事万物都有自己的规律，要耐心等待！
1.把《小毛虫》的故事讲给大人听。
2.课外阅读或看动画片：《丑小鸭》。
课
后
作
业
再
见