2 祖父的园子 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
祖父的园子
萧红
01
课前预习
萧红的生平及作品简介
生平简历
萧红（1911年6月1日－1942年1月22日），出生于黑龙江省呼兰县（现黑龙江省哈尔滨市呼兰区） ，祖籍山东省聊城市莘县董杜庄镇梁丕营村， 中国近现代女作家，“民国四大才女”之一 ，被誉为“二十世纪三十年代的文学洛神”。
代表作品
1933年，发表第一篇小说《弃儿》。1935年，在鲁迅的支持下，发表成名作《生死场》。1936年，创作散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年，发表长篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。
课文背景
本文选自萧红的《呼兰河传》。《呼兰河传》以萧红童年生活为线索，反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态。“大泥坑”“四月十八娘娘庙大会”等当地风土人情被表现得真真切切，还有二伯、小团圆媳妇和磨倌冯歪嘴子的悲情故事。 从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。 文本中的“呼兰河”，它不是《呼兰府志》所记载的那条流动的呼兰河，而是一座在松花江和呼兰河北岸有固定地理位置的小城。
自读课文
1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容；
2、找出生字新词，注意读准字音；
3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语；
4、分小组讨论，交流:作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩要的哪些情景
字词学习
蚂蚱
明晃晃
啃树
樱桃
蚌壳
割草
毛嘟嘟
倭瓜
栓腿
下雨啰
逛街
gē
guàng
luo
shuān
wō
dū
bàng
yīng
kěn
huǎng
zhà
多音字辨识
种
下种
zhǒng
种地
zhòng
溜
随大溜
溜冰
liū
liù
【随大溜】：顺着多数人说话或办事。
我会写！
蝴
蚂
蚱
嗡
樱
拔
瞎
铲
锄
割
承
栓
瓢
逛
理清文章脉络
在祖父的园子里干活和玩耍的情景
1、观赏小昆虫。
2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。
3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。
4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。
5、用瓢舀水往天空扬。
6、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。
7、用草帽遮脸睡觉。
通读课文，整体感知
02
再读课文
1、用自己喜欢的方式再读课文。
2、说说祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。
3、体会“我”在园子里的心情是怎样的 你是从哪里体会到的 用笔勾出相关句子，并在旁边批注自己的体会。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
精读课文
1.观赏小昆虫
昆虫很多
充满生机
五彩缤纷
认识它们（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱）
认识它们（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱）
认识它们（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱）
认识它们（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱）
认识它们（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱）
认识它们（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱）
认识它们（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱）
认识它们（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱）
认识它们（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱）
精读课文
2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
写出了“我的”好奇、幼稚、可爱
精读课文
2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
写出了“我”的淘气
精读课文
3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我:“这是什么 ”
我说:“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我:“你每天吃的就是这个吗 ”
我说:“是的。”
我看祖父还在笑，就说:“你不信，我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说:“这不是一样的吗 ”
祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
写出了“我”的的天真、可爱，以及祖父对我的宽容和耐心教导。
精读课文
4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。
5、用瓢舀水往天空扬。
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完:我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着:“下雨啰!下雨啰!”
写出了我的活泼、淘气和祖父对我的宽容和疼爱。
精读课文
思考：
当我在园中这样自由自在，"随心所欲地玩耍、瞎闹祖父的态度又是怎样的呢
笑、慈祥、宽容、教育
精读课文
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
为什么说园子里的一切都活了，都是自由的
精读课文
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
为什么
要做什么，就做什么，因为这里的一切景物都充满生机，都很随意，要怎么样，就怎么样，他们愿意怎么样就怎么样。
思考：
为什么在萧红的眼里园中的花鸟、蔬菜、昆虫这一切都是自由的
萧红的童年生活是自由的，心灵是自由的，所以看园中的一切都是自由的了，这也就是所谓的“借景抒情”。
03
巩固扩展
填一填：
《祖父的园子》一文节选自作家 的回忆性长篇小说 。文章通过对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，让人真切地感受到祖父的园子真是一个 的园子，同时也表达了对 的眷念和对亲人的 。
萧红
《呼兰河传》
快乐（幸福、自由）
怀念
快乐和自由的童年美好生活
读一读：
这本书的尾声部分这样写道：
呼兰河这小城里边，
以前住着我的祖父，
现在埋着我的祖父。
从前那后花园的主人，
而今不见了。
老主人死了，
小主人逃荒去了。
那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，
也许还是年年仍旧，
也许现在已完全荒凉了。
小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种，
也许现在根本没有了……
他们充满我幼年的记忆，
忘却不了，
难以忘却……