6怎么都快乐 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
怎么都快乐
6
语文 一年级 下册
回忆课间活动
（跳绳、跑步、滑滑梯、转转盘……）
同学们，平时你们喜欢玩什么游戏呢？
那这些游戏都需要多少人玩的呢？
一个人或两个人或多个人……
读准课文，识字学词
跳 绳
子
shéng
zi
tiào
踢
毽
tī
jiàn
děi
yǔ
也得
可得
羽毛
羽衣
“日”下一寸，二人陪。
识字巧方法
学习又学习
识字巧方法
羽
得
wán
结构
玩乐 玩具 玩耍
组词
造句
妈妈给我买了新玩具。
左右结构
我 会 写
hěn
结构
很好 很快 很少
组词
造句
老师夸我作业写得很好。
左右结构
yīn
笔顺
组词
音乐 声音 口音
音
造句：
她的声音特别清脆。
不要写成“口”。
笔顺
组词
讲话 讲课 听讲
讲
他边讲解，边示范，教大家跳舞。
jiǎng
造句：
笔顺
组词
不行 行走 行车
行
你不去不行。
xíng
造句：
数一数，课文一共有几个小节？
结合插图看一看，四幅图中分别是几个人在玩呢？
4
一个人独自玩
两个人一起玩
三个人一起玩
许多人一起玩
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船，折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，听音乐……
“很好”表明了了什么？
　　一个人玩，很好！
朗读“很好”时，语气要加重，读出开心之意。
表明独自一人时的开心。
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船，折马……
“静悄悄” 和省略号在这里表示什么？
联系上下文因为一个人折船、折马，没有人打扰非常安静，所以“静悄悄”表示：安静。
表示列举的省略，在这里指用纸折的东西。
读第二、三小节，画出两个人玩游戏，三个人玩游戏是怎样的感受。
结合图片，联系生活，体会两个人玩游戏的快乐。
两个人玩,很好!
讲故事得有人 听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……
两个人可以干的事还有很多。
重点语句
两个人讲故事
三个人讲故事
多个人听更有劲
你讲我们听
我讲你们听
你讲我听
我讲你听
读第四小节
许 多 人 玩， 更 好！
“更”表示快乐的程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
朗读时，语速稍快些，语气要轻松快乐。
突出了人多时的快乐。
联系生活实际知道“有劲”就是感兴趣，兴致勃勃的意思。
出示第四小节内容，朗读。
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，很好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
讨论：许多人在一起，还可以玩哪些游戏？
◇ 许多人在一起，可以（ ）、（ ）、
（ ）……这样玩，更好！
丢手绢
抢椅子
跳马
一个人玩，很好！
两个人玩，很好！
三个人玩，很好！
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
处处有快乐
事事有快乐
怎么玩都快乐
合作
自由
这些词语是表示游戏名称的词语，认真读一读，就会发现加点的都是表示动作的词，后面跟着的是表示名称的词，在日常生活中这样的词语还有：看电视、钓鱼、打网球、跳高、打乒乓球、下象棋等。
读一读，说一说。
跳 绳 踢足球 讲故事
听音乐 打排球 玩游戏






怎
么
都
快
乐
一个人玩
两个人玩
折船 折马……
踢毽子 跳绳 搭积木
看书 画画 听音乐……
在
集
体
中
更
快
乐
三个人玩
许多人玩
讲故事
下象棋 打羽毛球 坐跷跷板……
讲故事 跳绳
什么游戏都能玩 开运动会也可以
结构图示
给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
独自
（dú dǘ）
跳绳
（tiāo tiào）
怎么
（zěn zhěn）
运动会
（yùn yǜn）
√
√
√
√
拼一拼，写一写。
xǔ
（1）也（ ）受到父辈的影响，我从小就
xíng yīn yuè
喜欢听流（ ）（ ）。
wán hěn duō
（2）我会（ ）（ ）（ ）游戏。
　　 dāng
（3）我的愿望是（ ）一名人民警察。
许
许
音 乐
玩
很
多
当