第一课草 原同步练习题（含答案）

部编版语文六年级上册第一课草 原练习题（含答案）
一、看拼音写词语。
xuàn rǎn dī yín jí chí lǐ mào shuāi jiāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú
（ ） （ ）
二、选择读音和字形完全正确的一组，画“√”；把错误的读音或字形圈出来，并在括号里改正。
1.渲(xuàn)染 迂回 （ ）
2.蒙 (méng)古 骏马 （ ）
3.好(hào)客 彩红 （ ）
4.蒙(mēng)骗 急驰 （ ）
三、词语手拉手。
无边的 小诗 各色的 帽子
白色的 带子 静寂的 微笑
奇丽的 大花 尖尖的 衣裳
迂回的 地毯 会心的 微笑
四、根据课文内容补充合适的词语。
（ ）的空气 （ ）的天空 （ ）的草原 （ ）的线条
（ ）的小诗 （ ）羊群 （ ）的主人 （ ）的微笑
五、根据意思写词语。
1.过分的约束自己，显得不自然。（ ）
2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）
3.细细地回忆、品味。（ ）
4.十分自在，不受拘束。（ ）
六、想一想，填一填。
（ ）色欲流 一 （ ）千（ ）
这两个词都是描写绿色的，但侧重点不同。（ ）主要描写绿的范围；（ ）主要描写绿的程度。请你再写两个描写绿色的四字词语（ ）（ ） 你还能写出描写其他颜色的四字词语：（ ）（ ）
七、默写。
(1)那里的天比别处的更可爱,空气是 ,天空是 ,使我总想 ,表示我满心的愉快。
(2)这种境界,既 ,又 ,既 ,又 。
八、阅读课文，回答问题。
草原(节选)
老　舍
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
…………
饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
1、概括选文的主要内容。
2.“一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。”这两句话表现了什么
3.文中画线句子有怎样的含义
4.文章最后一句在文中有何作用 说说你的理解。
九、阅读下文,回答问题。
在草原上(节选)
端木蕻良
草原上有数不尽的花,万里草原上开遍了万里的花,这么一幅漫无边际的草毡铺开去,铺开去……简直没有尽头。
草原上的野花随着星辰转换,室女座当令的时候,粉雕玉琢的大朵的山芍药到处开;天琴星当令的时候,野罂粟花开了;狮子座当令的时候,金针花开了。
呼日伦花放蕊,草原上羔肥圈满;紫苹苹花放蕊,初生的三河马小马驹像梅花鹿似的跳跃着;僧帽花放蕊的时候,那西莫特母牛每头每天可以给挤奶姑娘六十多磅美乳。
草原上有两个湖泊,一个是呼伦池,一个是贝尔湖。传说她俩原是两姊妹,呼伦是姐姐,贝尔是妹妹,她俩把草原上的雨水储藏起来,然后再舀给牧民们,为他们饮牛饮马。在苏木布勒山还是一块石头的时候,松棕赉海还是一滴水的时候,这里就铺了青草,开了野花,但是从来没有今天这样娇艳,就像草原上从来没有过这么多的牲畜群一样。
那仿佛用绸片缀起的黄色的花朵,像一个小小的金碗似的倾斜在亭亭的长茎上,这是野罂粟,花落了结成果子,果浆有一种特有的香气。那长得像翠鸟的嘴儿似的,一串串的紫色的花,它是百步 根,牧羊人都认识它,而且常常在背包里采集着一些百步根,因为用它煎的水可以把生病的羊治好。那轻盈得比得上一只只小燕子的小蓝花,它有个美丽的名字,叫作天仙子。老农都认得它,因为它是最好的农药。那像放大了的白高粱花一样的花儿,生得遍地都是,这就是人们都知道的韭菜花。它那几何形的花序别有一种诱人的风致。那开得最茂密的蹿得最高的,就叫柳蒿芽儿花,它一开就是一大片,像翠蓝的云片一般覆盖在草原上面……
草原上到处都是草,有草就有一切,草的丰收就是牛羊的丰收。我们这里有多少英雄打草队,他们用光荣的英雄名字来命名,黄继光队,邱少云队,还有更多的队,他们就是要收割更多的草。
俄勒特鸟开始鸣叫的时候,夏天来了。雨水渐渐多了起来,草儿几天就催起来。盘错的草根下面都蓄着雨水。草儿水汽重了,显得花叶都沉甸甸的,不愿抬起头来。风儿来了,也只能是在草顶上掠过,草棵则纹丝不动。空气是湿润的,嫩黄色的黄鹂在飞鸣,来到这里的人都说:“风光恰比江 南好!”
是呀,任什么地方也没有这么大的草毡,任什么地方也没有这么多的花。它明媚秀丽而又宽阔雄浑。从它心中涌出来的歌声,是色拉西的马头琴的声音,是哈扎布唱歌的声音……
草原的花儿永远在我的心头盛开着,不管我在天安门前参加那万人歌舞的夜晚,或者是在我独坐案前静静地工作的时候……
1.用简洁的语言概括文章的主要内容。
2.赏析下面的句子。
那仿佛用绸片缀起的黄色的花朵,像一个小小的金碗似的倾斜在亭亭的长茎上,这是野罂粟,花落了结成果子,果浆有一种特有的香气。
3.文章最后一段有何作用
4.同样是写草原风光,本文与《草原》一文相比,包含的感情有何不同
十、写作
本文在描写草原景物时主要采用了情景交融的手法,请你试写一段校园美景,注意融入自己的感情。150字左右。
答案
一、渲染 低吟 疾驰 礼貌 摔跤 一碧千里 翠色欲流
二、1.√ 2.蒙 (méng)古 改为：měng
3. 彩红 改为 彩虹
4. 急驰 改为 疾驰
三、无边的绿毯 白色的大花 奇丽的小诗 迂回的带子
各色的衣裳 静寂的草原 尖尖的帽子 会心的微笑
四清鲜 明朗 静寂 柔美 奇丽 白色 好客 会心
五、1.拘束 2.群马疾驰 3.回味 4.大方
六、翠色欲流 一碧千里 一碧千里 翠色欲流
这样的词语有：绿草如茵 郁郁葱葱 苍翠欲滴
姹紫嫣红 花红柳绿 万紫千红 黑白相间
七、（1）那么清鲜 那么明朗 高歌一曲
（2）使人惊叹 叫人舒服 愿久立四望 想坐下低吟一首奇丽的小诗
八、1、选文写了美丽的草原以及蒙古族人民的热情好客。
这两句话运用了反复的修辞手法,连续用两个“一百五十里”突出强调了草原非常辽阔。
运用了比喻的修辞手法,写出草原人民身着艳丽的民族服装,挥动马鞭疾驰的美丽景象,表现出主人们迎接远方客人的急切心情以及他们热情好客的特点。
4、点明了文章的中心,勾勒出作者一行人与蒙古族人民分别的情景,表达出了蒙汉两族人民亲如兄弟的深情。以此结尾,也让读者回味无穷,从而提升了文章的感染力。
九、1、答案:文章用生动形象的语言描绘了草原上花香草绿水美的美丽景色。
2、(示例)这句话运用了比喻的修辞手法,把花朵看作是绸片缀成的,把野罂粟花比作小金碗,生动形象地写出了野罂粟花的质地、颜色和形状,表达了作者对草原花草的喜爱和赞美之情,也表达了作者对草原的热爱之情。
3、点明中心,用天安门前的万人歌舞的夜晚、独坐案前静静地工作,衬托出美丽的大草原在作者心中的地位之高,令作者难以释怀,表达了作者对大草原的无限赞美之情。同时,也照应了开头。
4、本文在对景物的描写中寄寓了作者对草原浓浓的爱意以及赞美之情。《草原》一文不仅抒发了作者对草原的热爱之情,还抒发了对蒙汉两族深情厚谊的赞美之情。
十、(示例)一走进校门,迷人的景色就映入眼帘。门口的小花园里,小草像小精灵一样钻出地面,花儿竞相开放,有红的、白的、黄的,真漂亮。各种各样的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞,小蜜蜂也纷纷来采取花蜜。柳树长出了嫩绿的叶子,抽出了新的枝条。那些叫不出名字的树木长得又高又大。冬青笔直地站在一旁,像一个个守卫校园的战士。在这美丽的春光里,同学们在校园里读书、玩耍,真开心,真快乐!