第二单元直线、射线和角的认识,角的度量和画角,角的分类(课时练习 )(无答案)四年级上册数学青岛六三制

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名称 第二单元直线、射线和角的认识,角的度量和画角,角的分类(课时练习 )(无答案)四年级上册数学青岛六三制
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文件大小 231.0KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2024-09-06 10:40:02

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文档简介

繁忙的工地——线和角
第1课时直线、射线和角的认识
1.(1)线段有( )个端点,射线有( )个端点。
(2)直线上两点之间的一段是( )。
(3)从一点出发,可以画( )条射线。
(4)把序号填在括号里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
( )是直线,( )是射线,( )是线段。
2.判断。
(1)射线可以无限延伸。 ( )
(2)一条射线长19厘米。 ( )
(3)小红画了一条5厘米长的直线。 ( )
(4)太阳射出来的光线是一条射线。 ( )
(5)角的两边都是直线。 ( )
3.按要求画一画。
(1)过A 点画一条直线和一条射线。 (2)以下面的点为顶点任意画一个角。
·A .
4.数一数,下图中各有几个角 请标出来。
( )个角
5.下图中一共有( )条射线,组成了(
6.图中有几条直线,几条射线,几条线段
( )个角
第2课时 角的度量和画角
1.填空。
(1)角的计量单位是( ),用符号( )表示。
(2)一般情况下,画一个角主要可以分为以下几个步骤:
先画一条射线,使量角器的中心点和( )重合,0°刻度线和射线重合;按照要求的
度数,在( )点上一个点;以画出的射线的( )为
端点,通过刚画的点,再画一条射线。
2.写出下面各角的度数。
( )° ( )° ( )°
3.先估计,再量出下面各角的度数。
4.量一量,比一比。
5.用量角器画出下面度数的角。
∠3( )∠4
80° 30° 145°
培优步步高
6.量一量图中各角的度数,你发现了什么
∠1=( ) ∠2=( )
∠3=( ) ∠4=( )
我的发现:
第3课时角的分类
1.填空。
(1)( )时整,时针和分针成平角。
(2)3时整时,时针和分针夹的较小角是( )角,3时30分,时针和分针夹的较小角是 ( )角;9时30分,时针和分针夹的较小角是( )角。
(3)一个角是89度,它是( )角,一个平角等于( )个直角,一个周角等于( ) 个平角,一个周角等于( )个直角。
2.写出下面各个角的名称,并把它们按从小到大的顺序排列起来。
( ) 角 ( ) 角 ( ) 角 ( ) 角 ( ) 角
3.把下面这些角分别填入适当的圆圈里。
12° 54° 125° 96° 75° 161° 135° 90° 34° 170° 89° 109° 45°
锐角 直角 钝角
4.下面钟面上时针和分针组成的角分别是什么角 连一连。
5.下面是两个完全相同的长方形所组成的图形,已知∠1=60°,那么∠2=( )°。
第 4 课 时 练 习 课
1.填一填。
(1)利用三角尺不可以画出( )的角。
A.75° B.105° C.40° D.150°
(2)把一个平角分成两个角,如果其中一个角是锐角,另一个角就是( )。
A. 锐 角 B. 直 角 C. 钝 角 D. 平 角
2.用量角器量出下面三角形各角的度数,再计算出三角形三个角的度数和,你会发现什么
3.下面都是用一副三角尺拼成的图形,请你写出下面角的度数。
4.用量角器画出下面的角。
120° 65° 150°
5. 以A 点为顶点画一个35°的角,以B 点为顶点画一个55°的角,组成一个三角形。你能量出这 个三角形第三个角的度数吗
6.如图,已知∠1=50°,∠5=90°,你知道∠2、∠3、∠4、的度数吗
( )个角 )个角。
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