第1课 鸦片战争 教学设计

第1课 鸦片战争 教学设计
一、教学分析
1.本课的单元地位分析
本课是八年级历史第一课内容，是教材第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会的开篇章。19世纪中期，完成了工业革命的英法等国，资本主义经济迅速发展。西方列强为了开拓国外市场和掠夺生产资料，把侵略扩张的矛头指向幅员辽阔的中国。本课主要讲述了林则徐领导的虎门销烟和英国以此为借口发动的鸦片战争的大致经过，是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，在教材中具有开篇点题的地位和作用。
2.课标与本课子目呈现方式分析
课标要求是：讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容。认识鸦片战争对中国近代社会的影响。这也刚好是本课的三个子目。
本课子目的呈现方式以知识呈现为主，并且图文并茂，线索明确。本课的三个子目的呈现主题鲜明，形式多样，既有历史故事，又有历史地图，材料丰富，史料详细。呈现的内容生动、严谨，符合初中学生的学习实际情况。
3.本课教学内容的逻辑结构分析
本课的教学内容的逻辑结构大致是从鸦片战争的背景到爆发，再到经过和最后的失败，最后分析结果和影响的因果逻辑结构。
二、教学目标
1.知道并能够讲述林则徐虎门销烟等中国人民反抗外来侵略的基本史实，知道清政府在鸦片战争中的失败是因为经济和技术等生产力因素的落后。（唯物史观）
2.了解鸦片战争前的中外形势，理解鸦片战争爆发的原因，了解鸦片战争的整个时空过程。（时空观念）
3.能够运用史料解释鸦片战争爆发的原因和《南京条约》的内容及其影响。能理解和分析清政府失败的原因。对半殖民地半封建社会等概念有初步了解。（史料实证）
4.从鸦片战争这课中，感受近代中国人民遭受的屈辱。通过林则徐虎门销烟，感受其维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感和责任感。（家国情怀）
四、教学重点与难点
1. 重点：林则徐虎门销烟；中英《南京条约》。
2. 难点：鸦片战争爆发的原因；《南京条约》的影响。
五、教学过程
1. 新课导入。
展示：世界地图
学生完成作业本课前预学，在世界地图上找到中英两国。
教师：两国相距甚远，为何会发生战争？
2. 正课讲授。
一．战争前夕的中国和英国——鸦片战争的背景
1.鸦片战争前中英两国形势对比
展示：
中国 英国
政治
经济
外交
综合
完成表格：
老师：展示中英在19世纪40年代前的中英贸易图。
从中英贸易图中，我们可以看出中国是出超而英国是入超，这又是什么原因呢？
学生：①自给自足的自然经济对外来商品抵制；②闭关锁国阻碍了英国大量工业品的进口
教师：那么英国会允许这种状态继续保持下去吗？毫无疑问答案是否定的。这时候英国意外发现了一种“商品”，而实际上在今天我们称之为是毒品。后来英国输入中国的鸦片数量不断增加，1839年达到4万箱。思考：鸦片的大量输入给中国带来什么危害？
2.林则徐虎门销烟
教师：鸦片曾经有一个非常好听的别名叫“福寿膏”，它真的能让人添福增寿吗？答案显然是否定的。阅读下列三则材料，归纳出鸦片对中国的危害有哪些。
教师：(总结)①经济上;导致白银外流，减少政府财政收入。②鸦片摧残了中国人民的身心健康。③军事上：削弱了军队的战斗力。④政治上:导致政治腐败，败坏社会风气。
教师：鸦片走私给中华民族带来的严重危害，许多有识之士早已看在眼里。如果你是当时的一名有识之士，你有机会向皇帝上书的话，你出什么建议？严禁鸦片。
展示：道光帝任命林则徐为钦差大臣到广东禁烟的材料。
学生阅读教材，完成下列表格。
虎门销烟
时间
地点
原因
概况
意义
教师：可是，英国的鸦片贩子们当然不会善罢甘休。1839年8月，中国禁烟的消息传到伦敦。10月1日，英国内阁会议决定“派遣一支舰队到中国海去”。第二年就发生了中国近代史上清政府同西方资本主义国家的第一次较量——鸦片战争。
思考：如果没有虎门销烟，鸦片战争还会爆发吗？
教师：鸦片战争发生的根本原因是英国资本主义迫切需要对外开辟商品市场和掠夺原料产地，蓄谋对中国发动侵略战争，因此，英国人宣称林则徐禁烟损害他们利益只是一个借口。
二．鸦片战争爆发——鸦片战争的过程
1.英国发动侵略战争经过-不堪一击的清王朝
教师：1839年4月，义律报告英国政府说：中国禁烟运动是英国发动侵华战争的“最好理由” 。1840年6月，抵达广东海面，封锁珠江口进行武装挑衅，鸦片战争正式开始。
视频：《鸦片战争形式地图》
教师：请同学们观察《鸦片战争形势示意图》，归纳鸦片战争的经过。
（1）爆发：1840.6(2)占领与反抗：1841年(3)结束：1842.8
教师：(总结)面对英军的侵略，尽管中国爱国军民进行了坚决的抵抗，但是战争终以中国的失败结束。
思考：为什么中国会战败？
教师：清朝大多数统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降，再加上经济落后，旧式的刀、矛、弓箭、抬枪等武器挡不住英军新式的步枪和大炮，腐朽没落的封建主义不能抵抗新兴的资本主义。
三、《南京条约》的签订 ——鸦片战争的结果
1842年8月，清政府战败求和，鸦片战争结束。清政府被迫同英国签订了中国近代历史上第一个丧权辱国的不平等条约——《南京条约》。
教师：马克思说：“这个条约，是在炮口的威逼下订立的。”通过《南京条约》，英国侵略者在中国取得了哪些侵略权益？对中国带来了怎样的影响？
教师：(归纳，出示表格)
教师：鸦片战争中“天朝”不堪一击，其他资本主义国家一看机会来了，于是也接踵而至，强迫清政府签订不平等条约。从教材中找出哪些国家与清政府签订了哪些不平等条约，获取了哪些权益？
(1)1843年中英《虎门条约》，获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。
(2)1844年，中美《望厦条约》和 中法《黄埔条约》，除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。
【探究】鸦片战争对中国社会造成了什么影响？
教师：总之，①鸦片战争改变了中国历史发展的进程，②（政治上）中国独立主权的完整性遭到破坏，（经济上）自然经济遭到破坏，（社会性质上）开始沦为半殖民地半封建社会。③鸦片战争成为中国近代史的开端（社会性质发生变化）。
归纳:鸦片战争后中国丧失的主权和变化，说明鸦片为什么是中国近代史的开端。梳理中国近代史的分期。
历史名词解释：半殖民地半封建社会
3. 课堂总结。
只有当一个民族真正站起来的时候，才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……锁国所以落后，落后所以失败，失败必须思变，思变才能崛起！