常见天气系统导学案
学习目标：
1、会阅读简单的天气系统图，判断天气系统的类型。
2、能根据天气系统图，说出冷锋、暖锋锋面两侧气温的差异和雨区位置。
3、通过探究，分析说出冷锋、暖锋过境前、过境时、过境后的天气状况。
4、能说出气旋、反气旋在气压和气流运动方面的特点以及其控制下的天气状况。
5、通过锋面气旋的演示，会判断锋面气旋中冷暖锋。
6、会用常见天气系统的相关知识解释生活中的自然现象。
基础知识自我预习检测：
一、封面系统
1、锋面是 和 的交界面。锋面两侧的冷气团和暖气团在 、 、
等方面存在明显的差异，所以锋面附近常伴有 、 、 等天气。
2、根据封锋面两侧冷暖气团的运动状况，将锋面分为 、 、 等。
3、 主动向 移动的而形成的锋叫做冷锋。冷锋过境时，常出现 、 、
等天气现象。冷锋过境后， 占据了原来 的位置，气温 ，气压 ，
天气 。
4、 主动向 移动的而形成的锋叫做暖锋。冷锋过境时，常出现 天气，多形成
降水。暖锋过境后， 占据了原来 的位置，气温 ，气压 ，
天气 。
【重难点突破】
观看多媒体演示的锋面示意图，明确静止状态下，锋面附近的天气状况和两侧气温、气压和天气状况。
2、观看多媒体演示锋面的移动情况，明确冷暖峰的区别，会判断锋面类型。会分析冷暖锋过境前、过境时、过境后的天气变化情况。
冷锋：
冷气团移动方式为 。雨区位置在： 。表示符号为： 。
处于冷锋过境前的城市是： ，此时天气状况为： 。
处于冷锋过境时的城市是： ，此时天气状况为： 。
处于冷锋过境后的城市是： ，此时天气状况为： 。
现实实例有：我国春季的大风、 ；北方夏季午后的 ；冬季的 ；一场秋雨一场寒。
暖锋：
冷气团移动方式为 。雨区位置在： 。表示符号为： 。
处于暖锋过境前的城市是： ，此时天气状况为： 。
处于暖锋过境时的城市是： ，此时天气状况为： 。
处于暖锋过境后的城市是： ，此时天气状况为： 。
现实实例有：华南：春暖多雨；一场春雨一场暖。
二、气旋（低压）与反气旋（高压）
1、气旋、反气旋是对天气系统 状况的描述；低压、高压是对天气系统 状况的描述。
2、气旋中心气压 ，四周气压 。气流在水平方向，由四周向中心 ，中心气流 ，出现 天气。如，夏秋季节，我国东南沿海地区经常出现的 天气。
3、反气旋中心气压 ，四周气压 。气流在水平方向，由中心向四周 ，中心气流 ，出现 天气。如，我国北方地区，秋季经常出现的“ ”天气。
【重难点突破】
1、观看多媒体演示气旋、反气旋的形成过程，明确气旋、反气旋的区别，会判断气旋和反气旋，以及其所在半球。能说出气旋、反气旋不同位置的风向。
分别画出南北半球的气旋和反气旋
2、锋面气旋
锋面气旋出现在低压槽线附近。
【重难点突破】
观看多媒体演示，明确锋面气旋形成的原理，会判断锋面气旋中冷锋、暖锋的类型。
1、此图是北半球的锋面气旋示意图，①为 锋，②为 锋。
A、B、C、D四地中可能出现降水的是 ，
气温最低的是 ，气压最低的是 。
2、在图中用箭头画出气流的运动方向。
《常见的天气系统》教学设计
教学目标
1.会阅读简单的天气系统图，判断天气系统的类型。
2.能根据天气系统图，说出冷锋、暖锋锋面两侧气温的差异和雨区位置。
3.通过探究，分析说出冷锋、暖锋过境前、过境时、过境后的天气状况。
4.能说出气旋、反气旋在气压和气流运动方面的特点以及其控制下的天气状况。
5.通过锋面气旋的演示，会判断锋面气旋中冷暖锋。
6.会用常见天气系统的相关知识解释生活中的自然现象。
教学重难点
1.冷暖峰的区别和判断。
2.冷暖峰过境前后的天气状况变化。
3.气旋（低压）、反气旋（高压）的判断。
4.锋面气旋中冷暖锋的判断。
教学方法
探究法 演示法 讨论法
教学过程
导入：年复一年，日复一日，我们经历了各种各样的天气变化，这些都是常见的天气系统影响的。这部分知识在学业水平测试中也占有较大的比重，今天我们一起来回顾一下相关内容。
（复习课，加入学测介绍，引起学生重视。）
教学内容：
（介绍常见天气系统的常见考试模块。）
板书： 锋面系统
常见的天气系统 锋面气旋
气旋、反气旋
一、锋面系统
（一）【试题展示】（让学生认识学测在锋面系统方面的测试方向，便于学生根据自己的实际掌握情况，自我把握听课的侧重点。）
读“北京至乌兰巴托之间地区冬春季节某日的锋面活动剖面示意图”，完成下列问题。
（1）根据图中冷暖空气的活动情况判断，目前位于中蒙边境附近的锋面属于 _______锋。
（2）在这种锋面活动影响下，我国冬季常常形成的一种灾害性天气是 。
（3）如果图中所示为该日北京时间12时整的锋面活动状况，而锋面移动速度为40千米/小时，则锋面将于次日____________________时移到北京地区，届时北京地区将出现____________________等天气现象。锋面过境后，北京的天气状况将是 。
（二）重难点突破
1、多媒体演示锋面系统的形成过程，探究静态锋面系统两侧的天气状况。
2、多媒体演示锋面移动示意图，探究锋面系统过境前后的天气变化情况。
3、运用所学知识，完成展示试题。
根据自己的实际掌握情况，自我把握听课的侧重点。）
读“北京至乌兰巴托之间地区冬春季节某日的锋面活动剖面示意图”，完成下列问题。
（1）根据图中冷暖空气的活动情况判断，目前位于中蒙边境附近的锋面属于 _______锋。
（2）在这种锋面活动影响下，我国冬季常常形成的一种灾害性天气是 。
（3）如果图中所示为该日北京时间12时整的锋面活动状况，而锋面移动速度为40千米/小时，则锋面将于次日____________________时移到北京地区，届时北京地区将出现____________________等天气现象。锋面过境后，北京的天气状况将是 。
二、气旋（低压）、反气旋（高压）
（一）【试题展示】（让学生认识学测在气旋（低压）、反气旋（高压）方面的测试方向，便于学生根据自己的实际掌握情况，自我把握听课的侧重点。）
（二）重难点突破
1、多媒体演示北半球气旋的形成过程，探究南北半球气旋、反气旋的辨别和对天气的影响。
热力环流和地转偏向力的原理，探究完成北半球气旋的形成过程。
1>当某地气温较高，四周气温较低时，就会形成一组闭合的等压线，中心气压低，四周气压高，叫低气压中心。请利用热力环流的原理解释！
2>在图中用箭头画出水平气压梯度力，并用地转偏向力的原理画出偏转后的风向。
3>小组合作探究，画出北半球反气旋、南半球气旋和反气旋示意图。
4>据图说出气旋和反气旋中心气流的运动情况，以及形成的天气。
2、运用所学知识，完成展示试题。
三、锋面气旋
（一）【试题展示】（让学生认识学测在气旋和锋面方面的测试方向，便于学生根据自己的实际掌握情况，自我把握听课的侧重点。）
下图为“我国黄河下游的东营市在9月27日影响其大气状况的天气系统示意图”，根据图中提供的相关信息，完成（1）—（2）题。
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（1）下列关于图中相关地理事物的描述，正确的是（??? ）
A.从整体来看，其属于北半球的反气旋
B.图中曲线①代表暖锋
C.图中曲线②代表冷锋
D.从整体来看，其属于北半球的锋面气旋天气系统
（2）图中标注的A、B、C、D四地，最容易出现阴雨天气的是（ ）
A.A、D????? B.A、C?????? C.B、C??????? D.B、D
（二）重难点突破
1、多媒体演示北半球锋面气旋的形成过程，探究南北半球锋面气旋的辨别和锋面气旋中，冷暖锋的判断。
2、运用所学知识，完成展示试题。
下图为“我国黄河下游的东营市在9月27日影响其大气状况的天气系统示意图”，根据图中提供的相关信息，完成（1）—（2）题。
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（1）下列关于图中相关地理事物的描述，正确的是（??? ）
A.从整体来看，其属于北半球的反气旋
B.图中曲线①代表暖锋
C.图中曲线②代表冷锋
D.从整体来看，其属于北半球的锋面气旋天气系统
（2）图中标注的A、B、C、D四地，最容易出现阴雨天气的是（ ）
A.A、D????? B.A、C?????? C.B、C??????? D.B、D
课堂小结：
课堂小练：
1．下图中表示暖锋的图形正确的是 （ ）
2．正确表示某气压系统的图是 ( )
A．① B．② C．③ D．④
3．能够形成阴雨天气的是 （ ）
A．低压系统 B．高压系统
C．冷锋的锋前 D．暖锋的锋后
4．我国北方夏季暴雨和冬季寒潮是由（ ）
A．冷锋活动造成的 B．暖锋活动造成的
C．低压系统造成的 D．高压系统造成的
5．在下列各地的天气中，主要与气旋活动有关的是 （ ）
A．北大西洋沿岸的冬雨 B．长江中下游的伏旱
C．我国冬季的寒潮 D．热带雨林地区的雷阵雨
6．如下图所示，关于气压中心A和锋面B的叙述正确的是 （ ）
A．A是北半球气旋，B是暖锋
B．A是北半球气旋，B是冷锋
C．A是南半球气旋，B是冷锋
D．A是南半球气旋，B是暖锋
7．读下列材料回答问题：
（1）与表中相对应的气压系统分别是（ ）
A 低气压、暖锋 B 反气旋、冷锋 C 冷锋、暖锋 D 暖锋、冷锋
（2）在表1天气系统影响下的天气特点是（ ）
A 狂风暴雨 B 连续性降水 C 高温晴好 D 寒冷少雨
8．读图2-24，图中P1、P2、P3表示等压线，甲处的箭头表示风向，分析回答：
图2-24
(1)该天气系统是位于 半球的 天气系统系统。
(2)该系统属于 气压中心，从气流运动状况来说属于 。
(3)甲地目前在 气团控制之下，不久将经历 天气过程。
(4)如果冷、暖锋面均引起降水，那么A、B、C、D四个区域中，目前以 区域为主。
设计思路：
本节课属于复习课，为了让学生的复习贴近学业水平测试，我设计了试题展示环节，让学生根据自己对知识点的实际掌握情况，把握上课听课的侧重点。另外，我们学生的实际基础较差，针对这一情况，我设计了由简到深，逐层递进的引导性探究问题，有助于学生对知识理论的理解记忆，完成重难点突破。然后，设计了课堂小结，利于学生对整节课的知识体系把握。最后设计了适量的课堂练习，对本节课的知识加以巩固，提升。
课件19张PPT。锋面系统常见天气系统气旋、反气旋锋面气旋试题展示读“北京至乌兰巴托之间地区冬春季节某日的锋面活动剖面示意图”，完成下列问题。
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（1）根据图中冷暖空气的活动情况判断，目前位于中蒙边境附近的锋面属于 _____________锋。
（2）在这种锋面活动影响下，我国冬季常常形成的一种灾害性天气是____________________。
（3）如果图中所示为该日北京时间12时整的锋面活动状况，而锋面移动速度为40千米/小时，则锋面将于次日____________________时移到北京地区，届时北京地区将出现____________________等天气现象。锋面过境后，北京的天气状况将是__________________。锋面系统的形成探究学习 问题探讨1、冷暖气团相遇，为什么冷气团在下，暖气团在上？
2、气压是指单位面积上空气柱的质量，说出冷暖气团控制的地区在气压上有什么区别？
3、A、B、C三个区域在冷暖气团分布上有什么特点，其对天气有什么影响？
冷锋暖锋探究学习 问题探讨1、观察冷锋、暖锋的动态演示，说出两者在气团运动方面的异同点？2、以锋面和锋线为分界，锋前进方向一侧为锋前，另一侧为锋后，说出冷锋、暖锋的雨区在分布上的异同点？3、受冷暖气团性质的影响，冷锋的移动速度较快，暖锋的移动速度较慢，说出冷锋、暖锋雨区降水时间和降水强度方面的特点？在书中找到这样的实例。锋后锋前锋前锋后时间短，多暴雨连续性降水小试身手1、判断下图的锋面类型。ABCD2、下图中，是冷气团的是？可能出现降雨的是？冷锋暖锋探究学习 问题探讨4、锋面系统经过某地区的过程，叫过境？锋面运动过程中，锋面没有到达的地区，处于过境前；锋面正在经过的地区，处于过境时；锋面已经影响过的地区，处于过境后。试分析和描述冷锋、暖锋过境前后，气温、气压和天气状况的变化情况。气温高
气压低
天气晴朗气温低
气压高
天气晴朗气温低
气压高
天气晴朗气温高
气压低
天气晴朗试题展示读“北京至乌兰巴托之间地区冬春季节某日的锋面活动剖面示意图”，完成下列问题。
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（1）根据图中冷暖空气的活动情况判断，目前位于中蒙边境附近的锋面属于 _____________锋。
（2）在这种锋面活动影响下，我国冬季常常形成的一种灾害性天气是____________________。
（3）如果图中所示为该日北京时间12时整的锋面活动状况，而锋面移动速度为40千米/小时，则锋面将于次日____________________时移到北京地区，届时北京地区将出现____________________等天气现象。锋面过境后，北京的天气状况将是__________________。锋面系统常见天气系统气旋、反气旋锋面气旋试题展示下列四幅图中属于南半球气旋的是 （ ），属于北半球反气旋的是（ ），
①点的风向为（ ）。①热气旋（低压）、反气旋（高压）探究学习 问题探讨利用热力环流和地砖偏向力的原理，探究完成北半球气旋的形成过程。
1、当某地气温较高，四周气温较低时，就会形成一组闭合的等压线，中心气压低，四周气压高，叫低气压中心。请利用热力环流的原理解释！
2、在图中用箭头画出水平气压梯度力，并用地转偏向力的原理画出偏转后的风向。
3、小组合作探究，画出北半球反气旋、南半球气旋和反气旋示意图。
4、据图说出气旋和反气旋中心气流的运动情况，以及对天气状况的影响？
低高高高高下列四幅图中属于南半球气旋的是 （ ），属于北半球反气旋的是（ ），
①点的风向为（ ）。试题展示判
断
小
窍
门①锋面系统常见天气系统气旋、反气旋锋面气旋试题展示3、下图为“我国黄河下游的东营市在9月27日影响其大气状况的天气系统示意图”，根据图中提供的相关信息，完成（1）—（2）题。
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（1）下列关于图中相关地理事物的描述，正确的是（??? ）
A.从整体来看，其属于北半球的反气旋
B.图中曲线①代表暖锋
C.图中曲线②代表冷锋
D.从整体来看，其属于北半球的锋面气旋天气系统
（2）图中标注的A、B、C、D四地，最容易出现阴雨天气的是（ ）
A.A、D????? B.A、C?????? C.B、C??????? D.B、D锋面气旋10051000995低探究学习 问题探讨探究北半球锋面气旋的形成过程：
1、低压槽线将整个气旋分成了两个部分，根据赤道的位置说出那部分气团气温高，那部分气团气温低？
2、说出在气旋的影响下，低压槽线两侧的冷暖气团怎样运动？
3、小组合作，画出南半球的锋面气旋。锋面气旋冷气团暖气团试题展示3、下图为“我国黄河下游的东营市在9月27日影响其大气状况的天气系统示意图”，根据图中提供的相关信息，完成（1）—（2）题。
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（1）下列关于图中相关地理事物的描述，正确的是（??? ）
A.从整体来看，其属于北半球的反气旋
B.图中曲线①代表暖锋
C.图中曲线②代表冷锋
D.从整体来看，其属于北半球的锋面气旋天气系统
（2）图中标注的A、B、C、D四地，最容易出现阴雨天气的是（ ）
A.A、D????? B.A、C?????? C.B、C??????? D.B、D锋面气旋课堂小结常见的天气系统锋面系统气旋、反气旋锋
面
气
旋课堂小练
