一年级数学上册教案 连加（西师大版）

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连加
教学内容：
41页例1，课堂活动1、2，练习五1。
教学目的：
1．通过情景教学说明连加的意义。
2．通过操作感悟体会连加的计算方法。
3．培养思维多样性。
教学重难点：
连加的计算方法
教学过程：
一、复习
〇 〇 〇 〇〇 学生看图说图的意思，并且写算式。
○ ○ ○ 把5和3合起来用什么方法？这是几个数相加？
二、新授
出示情景图。
学生口述图的意思，问：要求共有多少只？怎样列算式？
学生说，板书：2+3+4 4+2+3
1． 观察这些算式与复习的有什么相同和不同的地方？根据学生回答，得出连加。
这里的连加是几个数相加？
2． 学生探索连加的计算方法。
3． 全班交流。
三、课堂活动
1．43页1题。
引导学生摆小棒。
2． 用这种方法看算式画，再计算。
学生独立完成。
四、课堂练习
45页1
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