必修 中外历史纲要（上）第2课诸侯纷争与变法运动 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
公元前1046年，武王伐纣，牧野之战，都城镐京
（三）西周的统治
（1）分封制
分封对象：
亲戚（鲁、晋、燕……）
先代贵族（宋……）
功臣（齐……）
1.建立：
2.政治制度：
（2）宗法制
（嫡长子继承制）
影响：
①形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构。
②加强了周天子对地方的政治统治。
③两者相互补充（政权与族权结合），解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。
“封建亲戚，以蕃屏周”
（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。——《荀子》
族权
结合
政权
中外历史纲要（上）
【课程标准】
（1）通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。
（2）了解老子、孔子的学说。
（3）通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
公元前356年
商鞅变法
公元前771年
犬戎入镐
公元前770年
平王东迁
公元前476年
春秋结束
公元前475年
周元王元年
公元前221年
秦朝统一
公元前256年
秦灭东周
春秋
战国
东 周
三家分晋
公元前453年
本课时间轴
【任务一】 对比两张地图，思考有何变化及变化的原因？（p9、p10图）
一、列国纷争与华夏认同
春秋列国形势图
战国形势图
1.诸侯国数量上的减少
（春秋：争霸战争 战国：兼并战争）
“礼乐征伐自天子出”
“礼乐征伐自诸侯出”
（一）列国纷争
王室衰微，诸侯争霸
1.背景：
2.概况：
春秋五霸
三家分晋
3.影响：
周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王，周王室也在公元前256年被秦国吞并。
（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。
——《左传·桓公五年》
一、列国纷争与华夏认同
“礼乐征伐自大夫出”
战国七雄
一、列国纷争与华夏认同
春秋列国形势图
战国形势图
2.增加长城，一些少数民族政权消失
【任务一】 对比两张地图，思考有何变化及变化的原因？（p9、p10图）
春秋列国形势图
战国形势图
华夷之辨
华夏认同
北狄
西戎
东夷
南蛮
北狄
华
夏
北狄
西戎
东夷
南蛮
华
夏
（二）民族关系：华夏认同
含义？ 影响？
中原先进
往来联系
一、列国纷争与华夏认同
影响：华夏族更加稳定，分布更广；民族进一步交融，为统一奠基。
同源共祖
1.春秋时期，统治者有时把庶人中有贤德、有才能，或统治者需要的人才选拔出来，让他们担任一定的职务。这一现象
A．表明官僚制度已形成 B．维护了西周的礼乐制度
C．导致“百家争鸣”出现 D．适应了春秋争霸的时局
D
2.“华夷之辨”最初指的是对中原及其四周文化区系的空间划分，具有一定的种族色彩，但在春秋战国时期，它成为一个不折不扣的文化概念。“孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之”这反映了春秋战国时期
A．中华文明多元一体格局萌芽 B．不同地区文化差异的急速消亡
C．华夏文化认同观念得到增强 D．部落联盟向世袭制国家的过渡
C
铁制农具 青铜牛尊
公作则迟，有所匿其力也；
分地则速，无所匿其力也。
—《吕氏春秋·审分》
井
公
私
新
私
私
私
私
私
私
私
都江堰
铁犁牛耕的出现；
井田制瓦解；
生产力
生产关系
水利助农业；工商业发展；
社会经济发展
阶级关系变化
奴隶贵族没落
地主阶级崛起
变法
二、经济发展与变法运动
【任务二】根据下图指出春秋战国时期经济上的新变化，思考这些变化的内在联系和影响。
唯物史观：
（一）经济发展
经济基础
上层建筑
决定
（二）诸侯变法运动
燕昭王
乐毅改革
赵武灵王
胡服骑射
齐威王
邹忌改革
楚悼王
吴起变法
韩昭侯
申不害改革
魏文侯
李悝变法
秦孝公
商鞅变法
1.时间：
3.目的：
直接：富国强兵
根本：建立地主阶级统治
2.背景：
经济发展、阶级关系变化；
兼并战争日益剧烈
推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。
4.结果：
战国
二、经济发展与变法运动
生产单位
经济制度
西周概况
强制大家庭拆散为小家庭；什伍连坐，相互告发
废井田开阡陌，授田于百姓；重农抑商，奖励耕织
奖励军功，剥夺和限制贵族特权；废分封，行县制
商鞅变法的措施
君主专制
中央集权
一家一户的小农经济
变法后的制度创新
政治制度
富国；强兵；集权
5.商鞅变法（前356年）
【任务三】对比西周，根据教材梳理商鞅变法“变”了什么？达到了什么效果？
分封制、宗法制
井田制
宗法大家族集体劳作
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，……兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
材料一：（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，乡邑大治……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。 ——《史记·商君列传》
【课堂探究】依据材料并结合所学知识，探究如何评价商鞅变法？
积极性：①商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。
②变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
局限性：……
4.商鞅在变法期间两次颁布“分异令”,强调“民有二男以上不分异者,倍其赋”。这一措施旨在
A.鼓励发展小农经济 B.剥夺旧贵族的特权
C.培植新兴地主阶级 D.强化对地方的控制
A
3.据下表可以得出的正确认识是
A.变法以实行土地私有制为中心 B.变法侧重重建伦理和政治
C.变法旨在改变当时的社会性质 D.变法重视人才选拔与使用
人物 时间 主要内容
商鞅 秦孝公时期 奖励耕织；奖励军功；废除井田制；推行县制，官员由君主任免
邹忌 齐威王时期 举贤人、修法律、鼓励臣下进谏
李悝 魏文侯时期 按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位；颁布《法经》
吴起 楚悼王时期 废除贵族世卿世禄制度，裁减冗官，选贤任能
D
三、百家争鸣
德国哲学家雅斯贝尔斯著名命题——“轴心时代”。他认为公元前800至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。轴心时代是中西方早期文明发展与转型的关键时期对后世影响深远。
先秦诸子皆为忧世之乱而思有以拯济之，故其学术皆应时而生。
——胡适《说儒》
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小组讨论：百家争鸣出现的背景？
1.背景：
三、百家争鸣
③政治：各国统治者招揽人才
①社会经济发展
②阶级：旧贵族等级体系瓦解
新兴的士阶层崛起
（1）春秋先声——孔子和老子
“仁”；统治者顺应民心，爱惜民力
“为政以德”，通过以身作则的道德感化来治理国家
“礼”：主张恢复西周等级森严的礼乐制度
教育：“有教无类”，整理文献
孔子
老子
唯物论：“道”是天地万物的本原，追求天人合一
辩证法：指出事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾
政治：主张顺其自然，无为而治，小国寡民
2.代表：
儒家
道家
（2）战国争鸣
学派 人物 主要思想
儒家 孟子
荀子
道家 庄子
阴阳家 邹衍
墨家 墨子
法家 韩非
人性善；仁政；
人性恶；隆礼重法
节俭；兼爱；非攻；尚贤
逍遥自由
变法革新；中央集权；以法治国
五行相生相胜
（2021·浙江学考）春秋时期有一位思想家，他将天地万物本原归结为抽象的“道”，并指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一。该思想家是
A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韩非
B
1.逍遥，无为也。
2.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
3.人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。
5.人之性恶，其善者伪也。
4.民为贵，社稷次之，君为轻。
6.由士以上则必以礼乐节之，众庶百姓则必以法数制之。
7.事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。
8.是故诸侯之博大，天子之害也……万物莫如身之至贵也，位之至尊也，主威之重，主势之隆也。
9.天下兼相爱则治，
交相恶则乱。
10.为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。
11.道之以德,齐之以礼,民有耻且格。
【探究】在“百家争鸣”的时代，社会影响最大的是儒墨两家，故有“非儒即墨”之说。然而各国统治者最欢迎的却是法家思想。试分析其原因。
分析：
儒家主张的仁治和墨家主张的兼爱非攻都是从以民为本，从社会下层角度出发去思考问题，群众基础广泛，影响最大；而法家主张的法治集权、富国强兵则是以君为本，从国家和君主角度出发去思考问题，基础主要是新兴的地主阶级，故最受统治者欢迎。
6.马克思指出:“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”在春秋战国国家走向统一的时代，讲求“耕战”，“满足”秦国富国强兵需求的理论是
A.儒家思想 B.道家思想 C.法家思想 D.墨家思想
C
“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后代的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。
——侯外庐《中国思想史纲》
①是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。
争鸣
论战辩驳
代表不同阶级
②为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础
吸收借鉴
百家合流
③成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远
3.影响：
传统文化精华
福祸相依 因材施教
有教无类 浩然之气
兼爱非攻 以法治国
和而不同
社 会 大 变 革 政治领域 诸侯争霸，礼崩乐坏；宗法分封制度解体，推动君主专制中央集权形成。
华夏认同，夷夏交融；统一多民族国家奠基，中华民族形成史的重要一步。
经济领域 铁器牛耕，小农经济；生产力大幅度提高，为社会和政治变革提供经济基础。
思想领域 学术下移，百家争鸣；形成了中国传统主流的思想意识和文化特征。
文化领域 《诗经》——人文精神和现实主义传统对后世影响深远；
《离骚》——楚辞，浪漫主义文学
春秋战国的变革为秦统一多民族国家的建立奠定了坚实的基础
春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动时期，从奴隶社会向封建社会过渡，是重要的社会转型时期。
课堂小结
整合——阐述政治之变、经济之变、思想之变三者之间的逻辑关系
经济之变
（经济基础）
政治之变
政治上层建筑
思想之变
思想上层建筑
引发
铁犁牛耕出现并推广
井田制瓦解，封建土地私有制确立
周王室衰微，诸侯争霸
各国纷纷实施变法
新兴地主阶级崛起
百家争鸣
经济基础决定（政治、思想）上层建筑