1.2细胞生物的多样性和统一性 第二课时 课件 (共28张PPT，内嵌1个视频)

(共28张PPT)
→ _______下找到物像。
背诵1min
显微镜的使用方法
1.低倍镜观察
2.高倍镜观察
成的是倒像
→ 将物像移至_________。
→ 转动________换上高倍物镜。
→ 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；
调节____________，使物像清晰。
物像偏哪个方向就往哪个方向移
低倍镜
视野中央
转换器
细准焦螺旋
找
移
转
调
取镜
安放
对光
压片
低倍镜观察
☆高倍镜下
不能动粗
1.如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标 本切片距离大小。若要在视野内看到最多的细胞，其正确的组合是（ ）
A. 1、3、5 B. 1、4、6 C. 2、3、5 D. 2、4、5
B
检测旧知
2、若用同一显微镜观察同一标本四次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。请问其中视野最暗的是（）ABCDC检测旧知3、功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般( )
A.先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋
B.只用粗准焦螺旋
C.缓缓调节细准焦螺旋
D.先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋
4、一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的( )
A.体积 B.表面积
C.像的面贺 D.长度或宽度
C
D
检测旧知
5、当显微镜的目镜为10×，物镜为10x时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中要看到这行细胞中的( )
A.2个 B.4个 C.16个 D.32个
B
6. 在下列镜头组合中观察同一装片,能看到细胞数目最多的镜头组合是　 。
①④
检测旧知
第二节 细胞的多样性和统一性
学习目标
1.掌握原核细胞和真核细胞之间的区别。（重难点）
2.能判断真核生物和原核生物。（重点）
第二课时
使用用高倍显微镜观察几种细胞
导
图中细胞有哪些共同的结构的？
说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
问题探讨
血细胞
口腔上皮细胞
洋葱根尖细胞
洋葱内表皮细胞
细胞膜、细胞质、细胞核
细胞所处的位置不同，功能不同，其结构与功能相适应，是细胞分化的结果。
细胞的统一性
细胞的多样性
（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；
（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。
思考·讨论
1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的央；
（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。
2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，差异：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。
各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
所有的细胞都有细胞膜，细胞质，细胞核这三种结构吗？
细胞壁
纤毛
鞭毛
核糖体
拟核
细胞膜
细胞质
大肠杆菌模式图
大肠杆菌电镜图片
不是，如大肠杆菌没有核膜包被的细胞核，这类细胞称为原核细胞
思考·讨论
3.下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？
从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等等
思
阅读课本P10-11，回答下列问题（5min）
1.根据___________________________，分为原核细胞和真核细胞。
2.真核细胞的定义是？真核生物的定义是？包括哪些类型？
3.原核细胞的定义是？原核生物的定义是？包括哪些类型？
细胞内有无以核膜为界限的细胞核
4.引起水华现象的罪魁祸首是什么,它以什么形式存在？
5.引起水华现象的危害是什么（课本中找）？
6.为什么蓝细菌无叶绿体也能进行光合作用？
7.你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。
8.原核生物与真核生物相比，最主要的区别是什么？病毒与细胞生物相比，最主要的区别是什么？病毒是原核生物吗？是真核生物吗？
2. 真核细胞
（1）定义：
（3）真核生物类型：
有成形细胞核的细胞为真核细胞。
所有的动、植物以及真菌（酵母菌、霉菌等）
（2）真核生物：
由真核细胞构成的生物叫真核生物。
展
3. 原核细胞
（1）定义：
（3）原核生物类型：
没有成形细胞核的细胞为原核细胞。
细菌、蓝细菌、放线菌、支原体等
（2）原核生物：
由原核细胞构成的生物叫原核生物。
展
4.引起水华现象的罪魁祸首是什么,它以什么形式存在？
5.引起水华现象的危害是什么（课本中找）？
蓝细菌（颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌等） 群体形式
淡水水域污染后富营养化(N、P过多），导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，影响水质和水生物的生活
6.为什么蓝细菌无叶绿体也能进行光合作用？
藻蓝素和叶绿素
海洋：引起赤潮
展
7. 你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。
提示　“原核细胞”中的“原”字指“原始”的含义，“真核细胞”中的“真”字指“真正”的含义；从进化的视角看，真核生物是由原核生物进化来的。
病毒没有细胞结构
原核生物没有成形的细胞核
展
8.原核生物与真核生物相比，最主要的区别是什么？
病毒与细胞生物相比，最主要的区别是什么？
病毒是原核生物吗？是真核生物吗？
病毒没有细胞结构，既不是原核生物，也不是真核生物
议
9.对比原核生物中细菌和蓝细菌之间的区别，完成下表。
10.对比原核细胞与真核细胞之间的区别，完成下列表格
比较项目 细菌 蓝细菌
区别 大小
光合色素
营养（同化）方式
常见种类
相同点 原核生物---细菌和蓝细菌的比较
较小
较大
一般没有
有藻蓝素和叶绿素
一般为异养（硝化细菌）
自养
杆菌、球菌、放线菌等
颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、发菜等
1.都有细胞壁、细胞膜、细胞质;
2.都有遗传物质DNA，称为拟核;
3.唯一的细胞器是核糖体。
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
色球蓝细菌
体现了细胞的多样性和统一性
展
原核生物 真核生物
本质区别
大小
细胞个数
细胞壁
细胞器
细胞核
联系 无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
有核膜，有染色体，有成形的细胞核
无核膜，无染色体，有环状DNNA，称为拟核
较小
较大
有核糖体、线粒体等多种细胞器
只有核糖体一种细胞器
多数有细胞壁（支原体无），主要成分是肽聚糖
植物：纤维素和果胶
真菌：几丁质
细胞结构中都有细胞膜和细胞质，遗传物质集中的区域
单细胞
既有单细胞，又有多细胞
体现了细胞的多样性和统一性
展
水华或赤潮的原理：
N、P
淡水富营养化→水华现象
海水富营养化→赤潮现象
评
生物
细胞结构生物
非细胞结构生物——病毒
真核生物
原核生物
细菌
蓝细菌
放线菌、支原体等
动物
植物
真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇等
生物类别
有无细胞核
无细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物
评
当堂训练
1.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是(　　)
A.原核细胞和真核细胞都具有染色体
B.原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体
C.原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有成形细胞核D.原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核
2.下列生物中，属于原核生物的一组是（　　）
①小麦 ②黄牛 ③结核杆菌 ④酵母菌 ⑤乳酸菌
⑥HIV（艾滋病毒） ⑦草履虫 ⑧蘑菇 ⑨蓝细菌 ⑩章鱼
A.③⑤⑨ B.①②④⑦⑧⑩
C.③④⑤⑥⑧⑨ D.③④⑤⑥⑦⑧⑨
C
A
检
3.下列有关原核细胞的分析，错误的是(　　)
A.没有核膜，遗传物质集中的区域称为拟核
B.DNA为裸露的环状分子
C.蓝细菌有细胞壁，但其化学成分与植物细胞壁的不同
D.蓝细菌是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用
4.如图所示的细胞可能是(　　)
A.酵母细胞
B.原核细胞
C.动物细胞
D.植物细胞
D
B
检
5.观察下面图示，回答相关问题
（1）图中属于原核生物的有 （填字母），B在结构上不同于D的最显著特点是 。A、B、C、D都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA，体现了真核细胞与原核细胞的
性。
（2）B细胞中的④是 （物质），位于 区域，该物质在真核细胞中主要存在于 中。
（3）A图为 细胞模式图，该生物过量繁殖会引起“水华”；此生物是自养生物，因为细胞中含有 和 ，所以能进行 作用。
A、B
B无成形细胞核
统一
DNA
拟核
细胞核
蓝细菌
叶绿素
藻蓝素
光合
检
1.基于对原核生物和真核生物的理解， 判断下列表述是否正确。
(1)真菌和细菌是原核生物。( )
(2)原核生物中既有自养生物，又有异养生物。( )
(3)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生( )
2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（ ）
A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
×
√
√
D
课后练习
3.根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤菌细胞与植物细胞
根瘤菌是细菌，属原核细胞，没成形细胞核，植物细胞有成形细胞核。
4.细胞虽然形态多种多样，但基本结构具有高度统一性。细胞为什么会有统一性 细朐的多样性又是怎样产生的
因为新细胞是从老细胞通过分裂形成的，所有细胞都来自一类共同祖先，所以具有统一性。
细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化、分别承担不同功能产生的。
课后练习
5.支原体肺炎是一种常见传染病，其病原体是一 种称为肺炎支原体的单细胞生物
(1)支原体与动物细胞的结构有什么区别
(2)支原体与细菌的细胞结构有什么区别
(3)支原体是真核生物还是原核生物
（1）支原体没成形细胞核，只有游离的核糖体一种细胞器。
（2）没有细胞壁。
（3）原核生物
课后练习
6.阅读教材P12的生物科技进展——人工合成生命的探索，请回答下列问题。
人工合成生命
2018年8月，我国科学家宣布，他们对酿酒酵母的16条染色体进行了研究，重新设计并人工合成为1条染色体，这1条染色体就可以执行16条染色体的功能 。将这条染色体移植到去核的酿酒酵母细胞后，细胞依然能够存活，并表现出相应的生命特性。
【想一想】
(1)人工合成生命的研究有什么意义？
(2)上述研究成果是否标志着人工合成生命的设想已经实现？
(3)你赞成这方面的研究吗？
利于研究生命起源和了解生命本质；在开发新能源和研制药物疫苗方面有广泛应用
否
需辩证地看：一方面有利，另一方面可能会生物和环境等安全问题
课后练习