冀教版六年级数学上册第一单元第1课时 认识圆 课后分层作业（含答案）

认识圆
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同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你收获满满，学习进步！
1.如图，这个圆的圆心是点( )；直径是线段( )和线段( )，一般用字母( )表示；线段、、都是圆的( )，一般用字母( )表示。

2.圆是( )图形，它有( )条对称轴。
3.在同一个圆中，可以画( )条半径，( )条直径；所有的半径都相等，所有的直径都( )。
4.画出下面图形的一条对称轴，并写出共有多少条对称轴。
(1) (2)
( )条 ( )条
5.画一画下面各圆的圆心、半径和直径，并用字母把它们表示出来。
6.看图填一填。



7.看图填一填。

大圆 ， 。
小圆 ，。
8.看图填一填。


在同一个圆中，直径是半径的( )，半径是直径的( )。

9.先填表，再填空。
(1)


你完成上表的依据是 。
(2)直径是半径的倍，这句话对吗？说说你的理由。
。
10.同学们比赛夺小旗，下面的哪种方式比较公平？说明理由。(图中的表示夺小旗时同学们可以站的位置)

参考答案
1.【答案】；；；；半径；
2.【答案】轴对称；无数
3.【答案】无数；无数；相等
4.【答案】(1)画对称轴略无数
(2)画对称轴略
5.【答案】略
6.【答案】；
7.【答案】；；；
8.【答案】；；倍；
9.【答案】(1)；；；；；在同一个圆中，直径是半径的倍(或者在同一个圆中，半径是直径的一半)
(2)不对，必须是在同圆或等圆中直径才是半径的倍
10.【答案】方式比较公平。
理由：在同圆或等圆中，所有的半径都相等。同学们都站在圆上，到小旗所在的圆心的位置距离都相等，所以比较公平。