一年级上册数学教案 6～10的认识 第一课时（西师大版）

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6～10的认识
教学目标
1．通过学习,让小朋友们能数出数量是6~10的物体的个数；
2．学会读、写10以内的数字；
3．在活动中让同学们体会数字与生活的联系；
4．培养学生动手操作能力。
教学重点
学会读、写10以内的数字。
教学难点
学会读、写10以内的数字。
教学准备
主题图，活动用的小木棒，文字资料。
教学时数
2课时
教学过程
第一课时
一、情景导入
春天到了，我们可爱的小燕子又从南方飞回来了，它们一路飞一路看，天啊，小树也发芽了，小草也长出来了，小朋友们都高高兴兴的拿着铲子和水桶开始种树了，有的挖土，有的浇水，好不热闹，看的小燕子心里喜滋滋的。小朋友们，你们喜不喜欢种树啊？种树可以使我们生活的环境变的更好，所以我们要常常种树，爱护环境。
出示情景图①
二、合作探究
（1）看一看，说一说（课件6~10的认识（图①））
1．仔细观察图，看看小燕子们看到了什么？
2．小组讨论一下，尽是用一句带数的话来说说图上的内容，比如说，我们可以看到图上的小朋友们总共拿了1、2、3、4、5、6个水桶是不是？那我们就可以说小朋友们拿了6个水桶（老师可以先给学生举例说一下），好，下面同学们开始讨论吧！
3．这幅图上我们找出了哪几个数？（抽象出6、7、8、9、10这5个数字）；
4．想一想，大家能按照一定的顺序将图上的内容说一遍吗？
5．按顺序从1说到10。
（2）摆一摆，说一说（图②）
1．老师在黑板上写数6、7、8、9、10，请同学们在自己的桌子上摆小木棒；
2．老师出示小木棒，学生说数。
（3）比、画、读、写（图③）
1．请同学们手、脑、嘴齐动员完成图③的内容；
2．评价，互相检查。
三、课堂练习
（1）分一分，填一填（图④）
1．先数左边的小木棒，然后将右边的的方框补齐；
2．互相检查；
3．老师讲解。
四、课堂小结
1．小朋友们要会读写6~10的数；
2．要能将1~10的数按顺序读写出来。
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