(共23张PPT)
第8课 西欧庄园
2022版课标 通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化
学习重点 西欧庄园生活
西欧庄园
庄园的领主与佃户
庄园概况
形成时间：从___世纪开始逐渐流行开来，大约到___世纪，庄园遍布欧洲各地。
性质：在领主统治下，庄园是一个独立的__________的经济和政治单位。
基本构成
9
11
自给自足
西欧庄园
庄园法庭
主持者：______或他的管家。
特点：庄园法庭没有专门的工作人员，每隔一段时间开庭一次，无固定地点。
审理范围
(1)佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为。
(2)佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等。
领主
西欧庄园
庄园法庭
惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归______所有。
审判依据：________或村法。
作用：维护庄园_________；维护领主的利益；一定程度上限制了领主的特权。
领主
习惯法
公共秩序
阅读材料，回答问题。
材料 西欧封建主对庄园内的农奴具有一种法权，这种法权以明确的权利和义务为内容。由于封建制度的存在及土地占有关系的不平等，权利则总是在领主一边，对于农奴则总是无穷无尽的义务，这些权利和义务表现为一种法律形式：封建主占有封土，既有法律形式即分封、效忠仪式，也有法律内容即载明权利和义务关系的法律文书或法律惯例。……农奴的人身依附程度，一般也都根据本庄园的习惯法而定。
——摘编自张竹云《汉代田庄与西欧庄园比较研究》
根据材料，概括西欧封建庄园在基层管理方面的特点。结合所学知识，指出中世纪西欧庄园的性质。
【答案】特点：法治特征明显；契约关系受到重视；深受传统习惯法的影响。(答出任意两点即可)
性质：是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园 ( )
A. 具有自给自足特征
B. 是独立的政治单位
C. 具有地方管理功能
D. 是地方经济的中心
A
【易错例题答案与解析】A 根据材料“庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”可知，西欧庄园的衣、食、物、用都由庄园自己生产，说明庄园是一个自给自足的经济单位，A项正确。
有档案记载，中世纪西欧庄园里的村规村法中常用的法令习惯术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”或“在邻里之间同意情况下”等，且一般都冠以村民集体的名义。这表明 ( )
A. 村规村法保障了领主的利益
B. 村规村法维护了庄园公共秩序
C. 村规村法确立习惯法的权威
D. 村民具有参与立法决策的权利
D
1. 农奴是有自己的土地，但无自由的人；农民是既有自己的土地，又有自由的人。
2. 中世纪西欧农民以劳役地租为主，中国古代农民以实物地租为主。
1. (2021·湖南常德)“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。”这反映的是( )
A. 原始社会的人类文明
B. 封建时代的欧洲社会
C. 封建时代的亚洲社会
D. 走向近代的欧洲社会
B
2. (2022·山东济南)下图中领主自营地由农奴耕种，收入归领主所有。佃户份地是佃户从领主处领有的土地。这种西欧农业经济组织是 ( )
A. 庄园
B. 城市
C. 大学
D. 教会
A
3. (2023·贵州铜仁)欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园 ( )
A. 呈现出自然经济的特点
B. 有利于城市自治的形成
C. 体现了王权专制的色彩
D. 带来了商品经济的发展
A
4. (2023·江苏苏州)《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道：“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是 ( )
A. 庄园佃户
B. 庄园领主
C. 城市商人
D. 行会学徒
A
5. (2021·新疆)右图是西欧庄园中的劳动场景。图中人物是 ( )
A. 庄园中的居民
B. 独立的小生产者
C. 自营地的所有者
D. 庄园法庭的工作人员
A
6. (2021·湖南郴州)13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录，“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士”。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到
( )
A. 主持庭审的是专职法官
B. 开庭地点设在教堂
C. 佃户有权拒绝出席庭审
D. 罚金都归教会所有
B
7. 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6 便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20 先令。这个记录说明庄园具有 ( )
A. 行政权
B. 立法权
C. 司法权
D. 监督权
C
8. 汉朝时豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求”。中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作”。由此可见，汉朝时豪强大族的庄园与中世纪西欧庄园的共同点是 ( )
A. 大规模使用奴隶生产
B. 都实行土地公有制
C. 生产基本能自给自足
D. 商品经济十分发达
C
9. (2023·广东)1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭 ( )
A. 危及了领主人身安全
B. 扩大了城市的自主权
C. 加速了市民阶层形成
D. 有利于维护庄园秩序
D
10.阅读材料，回答问题。
材料 除盐、铁和贵族需要的奢侈品外，西欧庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的、自给自足的经济单位。庄园中的每个农户，也可以将家庭手工业和农业相结合，生产着自己所需要的布匹等日用品，很少需要对外交换。由领主在他的庄园内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的事务，而国王被缩成一个阴影而已。
——摘编自《西欧中世纪史》
西欧庄园的劳动者所耕种的土地有哪些类型？根据材料，概括西欧庄园的特点。
【答案】类型：份地、自营地。特点：领主统治下，独立的自给自足的经济和政治单位。(共25张PPT)
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
2022版课标 知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位
学习重点 拜占庭帝国、《查士丁尼法典》
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
拜占庭帝国
概况：____________又被称为“拜占庭帝国”，经济比较活跃，社会比较稳定，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
版图范围：涵盖______以及亚洲西部和非洲北部地区。
繁荣原因：这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。
繁荣时期：____________灭亡后，东罗马帝国延续下来，进入“黄金时代”。
东罗马帝国
希腊
西罗马帝国
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
查士丁尼及《查士丁尼法典》
目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的________。
时期：_________统治时期。
《罗马民法大全》
《______________》：自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令合集，并剔除其中相互矛盾的条例。
《法学汇纂》：历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编。
《法理概要》：指导学习法律文献。
《新法典》：_________执政时期的法令汇总。
专制权力
查士丁尼
查士丁尼法典
查士丁尼
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
查士丁尼及《查士丁尼法典》
影响
消极：仍然承认奴隶制。
积极：在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
地位：奠定了_________的基础。
欧洲民法
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
拜占庭帝国的灭亡
衰落原因：面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食；长期的对外战争导致财政枯竭；十字军进行东征的影响；故步自封，封闭保守。
灭亡：1453 年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。
贡献
(1)对基督教、希腊罗马古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的________文化。
(2)保存了大量的______、______古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
拜占庭
希腊
罗马
阅读材料，回答问题。
材料一 皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好；皇帝不但能在战场上取得胜利，而且能采取法律手段排除违法分子的非法行径。
——摘编自查士丁尼《法学总论》
材料二 拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代。在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了，意大利出现了前所未见的艺术繁荣。这种艺术繁荣好像是古典古代的再现，以后就再也不曾达到了。
——摘编自恩格斯《自然辩证法·导言》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出查士丁尼在历史上的主要贡献，并说明查士丁尼编纂法典的原因。
【答案】贡献：组织编纂了《罗马民法大全》。
原因：法律是治理国家、巩固自身统治的重要手段。
(2)根据材料二，指出拜占庭帝国在文化领域的贡献，并说说这对西欧产生了怎样的影响。
【答案】贡献：保存了大量的希腊、罗马古籍。
影响：为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
(2022·广东中考)《罗马民法大全》中规定“释放奴隶也列入列国通法”“被释放，便是从管辖下得到释放”。这一记载，说明拜占庭帝国 ( )
A. 专制统治日益巩固
B. 奴隶处境有所改善
C. 法制时代全面开启
D. 废除封建领主特权
B
【易错例题答案与解析】B 根据材料“释放奴隶也列入列国通法”“被释放，便是从管辖下得到释放”可知，被释放了的奴隶也能获得法律的保护，但前提是这个释放是主人亲自进行的合法释放，而不是自己逃亡，可以看出奴隶处境有所改善，B项正确；材料阐述的是关于奴隶的规定，与专制统治无关，排除A项；《罗马民法大全》是统治阶级统治的工具，不能说法制时代全面开启，排除C项；材料阐述的是关于奴隶的规定，没有涉及废除封建领主特权，排除D项。
《查士丁尼法典》规定“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效用，奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治”。这些规定说明法典 ( )
A. 协调了统治集团内部的矛盾
B. 保护私有财产神圣不受侵犯
C. 保护帝国境内所有人的利益
D. 为维护奴隶主的统治地位服务
D
1. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是罗马法典乃至欧洲法学的渊源；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
2. 东罗马帝国的首都是君士坦丁堡，西罗马帝国的首都是罗马。
1. (2023·四川)下图是查士丁尼统治时期的帝国形势图。这一帝国是 ( )
A. 西罗马帝国
B. 拜占庭帝国
C. 阿拉伯帝国
D. 奥斯曼帝国
B
2. 528年，东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成法典。这部法典是( )
A. 《汉谟拉比法典》
B. 《十二铜表法》
C. 《查士丁尼法典》
D. 《摩奴法典》
C
3. (2023·山东)6世纪前期，为了实现重建昔日罗马大帝国的理想，他制定了全面的改革方案和对外征服战争的计划。他在位时完成的《罗马民法大全》为他的改革和整顿工作提供了统一的尺度，为理顺社会各种关系提供了理论根据。他是 ( )
A. 亚历山大
B. 屋大维
C. 克洛维
D. 查士丁尼
D
4. 下图是古代某帝国发展演变示意图。其中③处应是( )
A. 亚历山大帝国
B. 阿拉伯帝国
C. 西罗马帝国
D. 拜占庭帝国
D
5. 下图为建于6世纪的君士坦丁堡圣索菲亚大教堂，在建筑风格上融合了拉丁廊柱式和清真寺庙风格，并先后作为基督教教堂和清真寺使用。据此可知，这一建筑 ( )
A. 是东西文化融合的代表
B. 见证了西罗马帝国兴亡
C. 保存了大量的罗马古籍
D. 是商品经济活跃的产物
A
6. (2023·江苏)帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是 ( )
A. 罗马帝国
B. 奥斯曼帝国
C. 查理曼帝国
D. 拜占庭帝国
D
7. 1453年，延续了一千多年的拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡。盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们 ( )
A. 要以排外的心理对待外来文化
B. 开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落
C. 走向辉煌后必然走向灭亡
D. 只有扩张才能促进经济发展
B
8. 查士丁尼时期，拜占庭帝国商业繁荣，帝国强盛，但社会矛盾已经丛生。《查士丁尼法典》保留了奴隶法，同时取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人冒犯这一规定；法典肯定了妇女继承遗产的权利；由于奴隶的反抗斗争才不得不写上释放奴隶的条文。这表明《查士丁尼法典》 ( )
A. 动摇了保护私产的观念
B. 旨在保护奴隶主特权地位
C. 适应了社会发展的需要
D. 表明罗马法形成完整体系
C
9. 今天大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素——双头鹰标识(见下图)。这表明拜占庭文化 ( )
A. 对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响
B. 起源于俄罗斯和东欧文化
C. 孕育了阿拉伯文化
D. 为西欧的文艺复兴提供了精神营养
A
10. 阅读材料，回答问题。
材料一 (一个好皇帝)应该不仅以武力而获得尊荣，还必须用法律来武装，以便在战时和平时都有法可依，得到正确的指导；他必须是法律的有力捍卫者，也应是征服敌人的胜利者。
——摘编自《法理概要》
材料二 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。
——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》
(1)根据材料一的内容，可以看出查士丁尼的什么思想？
【答案】思想：政府必须以法律维持秩序，用武力保护法律。
(2)根据材料二，指出《罗马民法大全》的历史意义。
【答案】意义：它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，还成为欧洲各国的法律范本，奠定了欧洲民法的基础。(共26张PPT)
第9课 中世纪城市和大学的兴起
2022版课标 通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化
学习重点 中世纪城市、中世纪大学
中世纪城市和大学的兴起
自由和自治的城市
城市兴起
时间：从_______起。
原因：西欧农业技术提高，农业_________增加，商业贸易发展，人口增长。
地点：意大利、_______、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。
10世纪
剩余产品
法兰西
中世纪城市和大学的兴起
自由和自治的城市
城市自治
手段：_________和武力斗争。
形式：从国王或领主手里取得“_______”。
表现：市民是自由人，享有_______，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。
局限：取得自治的城市并不能完全摆脱_____和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。
金钱赎买
特许状
财产权
国王
中世纪城市和大学的兴起
大学的兴起
兴起： ___世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“______________”。
类型：__________和教师私人办的学校。
管理：组成__________，选举会长管理学校。
权利：自治地位体现在免赋税特权、司法特权、____________。
课程
基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。
专业课程：______、医学和______。
评价：课程设置一方面仍受__________的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
12
最美好的花朵
教会学校
教师行会
教育自主权
法学
神学
基督教会
“大学”一词的本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会和商人行会的性质是一样的。阅读材料，回答问题。
材料 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。当时，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。
——摘编自义务教育教科书《世界历史(九年级上册)》
B
根据材料，概括出西欧中世纪大学的“美好”之处。
【答案】“美好”之处：大学的课程种类多，专业面广，学习进度相对科学；课程反映了经济和社会发展的需要。
(2020·广东)中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学
( )
A. 具备政府管理职能
B. 享有充分言论自由
C. 受到世俗权力支配
D. 拥有较大的自治权
D
【易错例题答案与解析】D 根据中世纪欧洲大学在学术、人员编制、学位具有自主权，享有赋税、司法等方面的特权可知，中世纪欧洲大学拥有较大的自治权，D项正确；欧洲大学不具备政府管理职能，没有受到世俗势力的支配，排除A、C项；材料没有涉及言论自由，排除B项。
中世纪大学享有司法特权，大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。大学生学完基础课程之后再学习专业课程，有法学、医学和神学。这说明中世纪欧洲大学 ( )
A. 不受世俗政权制约
B. 摆脱了教皇和国王的控制
C. 仍受教会势力影响
D. 体现欧洲资本主义发展要求
C
1. 西欧封建城市重新兴起后，经过斗争获得了自治权，中国古代城市则不享有自治权。
2. 乡村中的农奴没有人身自由，与庄园主是依附关系；城市中的市民有很大自由权。
3. 取得自治权的城市，仍然受到国王和领主的控制，并非完全自治。
1. (2022·山东滨州)1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理。”由此可知，特许状的颁布使伦敦市民 ( )
A. 不能完全摆脱国王控制
B. 有权选举市长，完全实现自治
C. 享有完全独立的司法权
D. 获得自由人身份，享有财产权
A
2. 13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。部分城市有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明中世纪西欧部分自由城市 ( )
A. 能够实现相对的自治
B. 完全摆脱了国王和贵族的控制
C. 是工商业者的聚集地
D. 主要以武力手段取得自治地位
A
3. “手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，受到王室、教会的特许状和城市法的保护；13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议。”这说明城市居民 ( )
A. 社会地位得到提高
B. 居住环境得到改善
C. 教育水平得到提升
D. 法律权利得到保护
A
4. 有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为 ( )
A. 分封制度的推行
B. 基督宗教的传播
C. 西欧庄园的流行
D. 城市和大学兴起
D
5. (2023·江苏常州)大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学产生有关的是 ( )
A. 维护奴隶主的特权
B. 选拔有才能的官吏
C. 教皇与国王的支持
D. 封君封臣制的形成
C
6. (2023·内蒙古赤峰)“那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学应运而生的原因是 ( )
A. 一批知名学者的推动
B. 新兴市民阶层的要求
C. 该校有建大学的特权
D. 国王与教皇的支持
A
7. (2023·福建)中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学
( )
A. 推动城市兴起
B. 关注人的发展
C. 摆脱教会控制
D. 强化国王权力
B
8. “博洛尼亚大学位于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”材料强调中世纪的大学 ( )
A. 顺应了社会发展的需要
B. 得到了封建统治者的支持
C. 推动了市民阶层的出现
D. 具有较大的自治和管理权
A
9. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·格罗塞特斯特曾质疑亚里士多德的著作，并用数学和实验证明自己的哲学观点；其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学 ( )
A. 摆脱封建王权的控制
B. 摆脱了教会的思想束缚
C. 鼓励质疑的科学精神
D. 推动了自治城市的出现
C
10. 下列是关于西欧经济社会发展情况的史料。阅读材料，回答问题。
材料一 西欧9—13世纪是封建庄园兴盛时期，到11世纪中叶以后新城市和集市涌现(最大的集市是香槟集市)，这些极大地促进了商品经济和国际贸易的发展……一些城市居民要取得法律规定的身份，依法纳税者才享有市民权利，他们逐渐成为一支新的社会力量……教会在文化领域中占据统治地位，但教会并不能完全扼杀人们的思想和对生活的渴望。大学生之间流行抒发个人情怀的校园诗歌，被称作“世俗的拉丁诗”。
——摘编自《世界历史(中古部分)》
材料二 11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程，在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批大学。随后一个世纪中，在帕多瓦、那不勒斯和萨拉曼卡创办了一些大学；14世纪，在中欧的布拉格、克拉科夫和维也纳也建立了一些大学。
——摘编自《全球通史：1500年以前的世界》
材料三 随着中世纪城市的兴起，西方社会的学术生活和中世纪教育的传统也发生了深远的变革。大学注重职业训练，把世俗科学引进学校，这是对基督教神学教育的一大突破。它改变了西方的教育制度，形成了主宰西方文化的专业知识分子阶层，培养了大批管理教会和国家的行政人员、律师及教皇。它塑造了欧洲人说理论辩的思维模式，形成了西方不朽的学术传统。
——摘编自《中世纪大学对西欧教育的影响》
(1)根据材料一，概括11世纪中叶城市兴起以后，欧洲社会随之发生了哪些变化。结合所学知识，分析这些变化对封建庄园的影响。
【答案】变化：商品经济(国际贸易)有所发展；市民阶层成为新的社会力量；反映市民生活的文化(世俗文化)兴起。影响：使庄园经济逐渐衰落。
(2)根据材料二，试说明11—14世纪欧洲大学教育的特点。
【答案】特点：在教会学校的基础上发展而来；是具有合法性的自治团体；以文科为主；分布在中心城市。
(3)综合上述材料，并结合所学知识，谈谈你对中世纪欧洲城市发展与大学兴起之间的关系的认识。
【答案】认识：随着城市的兴起，为了适应新兴市民阶层对文化知识的迫切需要，大学在工商业繁荣的城市逐渐兴起。
(4)中世纪大学的出现对欧洲教育有何影响？
【答案】影响：改变了西方的教育制度；形成了西方不朽的学术传统。(共30张PPT)
第三单元 封建时代的欧洲
西罗马帝国灭亡后西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。这一时期具有以下特征。
政治上：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了包括法兰克王国在内的很多王国，并在此基础上形成了查理曼帝国。实行封君封臣制度，授予土地者为封君，领取土地者为封臣；封君与封臣之间具有严格的等级性，封君也要对封臣提供保护；由于土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。13世纪，很多城市取得了自治权，但并不能完全摆脱国王和领主的控制。市民阶层形成，城市中产生早期资产阶级。查士丁尼时代编撰成《罗马民法大全》，罗马法形成完整体系；罗马法是维系帝国统治的重要支柱，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法系。
经济上：庄园制度是西欧封建时代最重要的经济特征，庄园有住房、作坊、耕地，可制作铁农具、衣服，是独立的自给自足的经济单位；庄园也是政治单位，庄园设有法庭，由领主或其管家主持庄园内的各种案件，维护庄园的秩序；新兴城市不断发展。
思想文化上：基督教具有举足轻重的地位，它控制着人们的精神生活。12世纪大学兴起且自主权不断加强。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
2022版课标 通过封君封臣制、基督教的传播，了解中世纪西欧封建社会的发展变化
学习重点 封君封臣制
基督教的兴起和法兰克王国
基督教的兴起
兴起：1 世纪时，出现在罗马帝国统治下的__________地区。
特征：信仰耶稣基督。
发展传播：_________，罗马皇帝将基督教确定为______，促进了基督教的传播。
巴勒斯坦
4世纪末
国教
基督教的兴起和法兰克王国
法兰克王国
建立：481年，日耳曼人_______建立法兰克王国。
巩固
政治：皈依了基督教，承认__________在欧洲的重要地位。
经济：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给____________。
结果：取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
克洛维
罗马教会
教会和部下
基督教的兴起和法兰克王国
封君与封臣
时间：8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。
关系
封君：不能__________封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时， 封君必须提供______。
封臣：对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君_______、__________等。
影响：11 世纪，这种以____________为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
特点：严格的________，_____、_____交织在一起，有一定的_____意义。
任意侵害
保护
服兵役
提供金钱
土地的封赐
等级性
权利
义务
契约
基督教的兴起和法兰克王国
查理曼帝国
建立：800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查,理被称为“查理大帝”或“查理曼”。
活动：查理热衷征战，使法兰克王国成为当时西欧最大的王国；实行“________”，使教会势力越来越大。
分裂：843 年，查理曼帝国一分为三，形成德意志、________、意大利三国的雏形。
什一税
法兰西
阅读材料，回答问题。
材料
这项制度将土地的占有和社会的责任联系在一起，是一种“制度创新”。明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。领主(即大小封建主)对自己的领地有政治权力，而领地自给自足很少交往，由此孕育法兰克社会民主与自治的精神，产生了权利和义务的规范，日后成为欧洲文明的精髓。
——摘编自陈乐民《欧洲文明的进程》
(1)结合所学知识，指出材料的示意图体现了西欧的哪一项制度。
【答案】制度：封君封臣制(封建等级制)。
(2)根据材料，指出这项制度对于欧洲文明发展的积极影响。
【答案】影响：孕育了民主与自由的精神，日后成为欧洲文明的精髓。
在中世纪的欧洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的仪式。在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系 ( )
A. 具有一定契约性
B. 以血缘关系为纽带
C. 按等级严格划分
D. 以封君为绝对核心
A
【易错例题答案与解析】A 结合所学知识可知，“誓约”本身就是订立双方都必须遵守的契约，A项正确；封君与封臣是以土地为纽带，排除B项；材料中无法体现等级严格，排除C项；封建领主在各自的领域内独立行使权力，并非以封君为绝对核心，排除D项。
西欧封建制度是以土地的封赐为纽带，通过层层分封形成的。在分封过程中，接受土地的人称为 ( )
A. 封君
B. 封主
C. 封臣
D. 地主
C
1. 基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦地区，属于亚洲地区；在欧洲地区得到广泛传播。
2. 西欧的封建制度是一种政治、经济合一的制度；中国的封建制度是专制主义中央集权制度。
1. 十字架本是残酷的刑具，但现在十字架已成为救赎、爱、宽恕的象征，如红十字会，医院的红十字架。与这种变化有关的宗教是 ( )
A. 佛教
B. 印度教
C. 道教
D. 基督教
D
2. 从2世纪后半期起，早期基督教平等博爱、反对罗马的精神渐趋消失，而劝人驯服的教义则被提到主要地位，甚至宣扬“把王国给国王，把天国给上帝”等主张。此举 ( )
A. 使教会失去了人民的拥护
B. 进一步激化了全社会矛盾
C. 有利于获得统治者的支持
D. 使教会成为最大封建领主
C
3. (2023·陕西渭南)“它是欧洲中世纪所有蛮族王国中最强大和最重要的力量，主宰西欧三个多世纪，对欧洲的历史发展进程有着诸多方面的深远影响。”“它”是
( )
A. 法兰克王国
B. 亚历山大帝国
C. 罗马帝国
D. 古巴比伦王国
A
4. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”上述材料体现的是 ( )
A. 印度种姓制度
B. 罗马共和制
C. 西欧封建制度
D. 雅典民主政治
C
5. 9世纪，西欧封臣的誓词： “我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”“主人凡践履契约”中最重要的一项是 ( )
A. 分封土地
B. 授予爵位
C. 提供保护
D. 赐予荣誉
A
6. 一个向封君宣誓效忠的人，应该记住：安全、诚实、堪用、能做事……同样，封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。这说明 ( )
A. 封臣无偿为封君提供兵役
B. 封君与封臣以土地为纽带
C. 封君只能管理自己的封臣
D. 封君与封臣权利义务交织
D
7. 扑克牌中的J、Q、K分别是英语Jack(骑士)、Queen(皇后)、King(国王)的缩写，分别代表了西方历史上的某个人物。对红桃K(如右图所示)中的人物的描述，关键词有“什一税”“罗马人的皇帝”。据此可知，他是 ( )
A. 凯撒
B. 屋大维
C. 克洛维
D. 查理曼
D
8. 8世纪初，法兰克王国宫相查理·马特进行了采邑改革。他将土地作为采邑，分封给贵族和教会。接受采邑者，即为国王的封臣，对国王宣誓效忠，以换取国王的保护。这表明西欧的封建社会 ( )
A. 以封君为绝对核心
B. 以土地封赐为纽带
C. 以血缘关系为纽带
D. 按严格的等级划分
B
9. 法兰克王国的建立让罗马教会必须适应新的环境，以振昔日的权势。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。这表明，法兰克王国时期 ( )
A. 教会的权力大于世俗王权
B. 基督教控制了西欧精神世界
C. 国王利用教会扩大了疆域
D. 教会与王权相互需要与利用
D
10. 人口的迁移对社会的发展有着重要的影响。阅读材料，回答问题。
材料 历史上著名的“民族大迁徙”，主要是指日耳曼人从公元4世纪末到6世纪末，持续200年之久向着罗马帝国境内的大规模迁徙……民族大迁徙结束后，在西罗马帝国的废墟上出现了十几个“蛮族”国家，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。……民族大迁徙使古典的奴隶制社会形态一去不复返，人类历史由此进入一个更成熟的发展阶段——封建社会。
——摘编自张五钢《日耳曼民族的大迁徙》
(1)根据材料，概括“民族大迁徙”的影响。
【答案】影响：使古典的奴隶制社会形态一去不复返，人类历史由此进入一个更成熟的发展阶段——封建社会。
(2)结合所学知识，指出法兰克王国实行什么制度来规范上下级关系。
【答案】制度：封君封臣制。
